2009—2010学年上学期期中调研试卷
八年级语文
一、 积累及运用（24分）
1、 下列许许词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A、 绥靖（jìng）寒噤（jìn）疟疾（yuè）锐不可当（dàng）
B、 B、差使（chāi）狼藉（jí）愧怍（zuò）黄发垂髫（tiáo）
C、 C、琐屑（xiáo）蹒跚（shán）吊唁（yān）触目伤怀（chú）
D、 D、俨然（yǎn）邀请（yào）案牍（dú）钟灵毓秀（mín）
2、下列词语有错别字的一组是（ ）（2分）
A、晨曦 缀满 惊骇 恪尽职守 自暴自弃
B、杀戮 缭绕 书斋 微不足道 呆滞笨拙
C、针炙 憎恶 颓唐 莫名奇妙 再接再厉
D、妥帖 尴尬 筹划 漠不关心 踌躇满志
3、下列选项中表述有错误的一项是（ ）（2分）
A、阅读新闻，要注意结构的五个部分：标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容。
B、《芦花荡》的故事发生在抗日战争的岁月里，虽然是惊心动魄的战斗，却写得充满诗情画意。孙犁的另一篇小说是《荷花淀》。
C、鲁迅的《朝花夕拾》写了许多关于少年儿童的事，由此可见，这部书是专为少年儿童写的，很有情趣。
D、《骆驼祥子》中的祥子最终没能拥有一辆自己的洋车：最后成了自暴自弃的行尸走肉。这就是旧北京人力车夫的辛酸故事。
4、下列句子中加点的词语可用括号里的词语代替的是（ ）（2分）
A 、她一捧又一捧，竟然堆起了一个小小的坟堆。（居然）
B、纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。（和蔼）
C、老人、青年、孩子们，一群群涌向那青青的山坡。（挤）
D、最后他总算把死者拖到了弹坑里，但她已经精疲力尽了。（无精打采）
5、古诗文名句默写（8分）
①、荡胸生曾云， 。 （《望月》）
②、晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》）
③、《长歌行》中劝人们珍惜光阴的句子是：“百川东到海， ？”这与苏轼《浣溪沙》中的“ ，门前流水尚能西。”的意思相同。
④、古人用白发来表达愁绪的诗句很多。请默写出连续的两句：
。
⑤、货恶其弃于地也， ； ，不必为己。
6、下面是某学校针对学生课余谈话的内容进行调查后的数据，请你根据表格内容回答有关问题。（4分）
学 生 谈 话 内 容 调 查 表
谈话内容 人次 百分比
琐事 663 55.3
电视节目 216 17.1
娱乐活动 204 16.8
功课 192 15.2
（1）、从上表中你能看出哪些问题？请说出两点。（2分）

（2）、面对这份调查数据，你觉得当前学校最需要做的是什么？（2分）

7、2009年11月26日是感恩节，请你为这个节目写一段话。（4分）
要求：下面所给词语至少用上三个，要使用一种修辞手法，不超过50个字。
心灯 灵魂 蓝天 飞翔 羊羔跪乳 含辛茹苦 钟灵毓秀 鲲鹏展翅


二、 阅读《阿长与<山海经>》选段,完成8—12题(11分)
她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须搭起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之事，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

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……
我很愿意看看这样的图画，但不好评意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十几天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做好，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅意图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋从书》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
8、“我”对阿长教的道理持怎样的态度？（用原文作答）（1分）

9、“但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。”这写出了“我”怎样的思想感情？（2分）

10、选文表现了“我”对阿长的认识过程，请写出“我”的心理活动的变化轨迹。（3分）

11、画线句子中“高兴地说道”属于什么描写？表现了阿长怎样的品质？（2分）

12、请用简洁的语言讲述“型天舞干戚”的故事。（3分）

三、 阅读《生命中的花溪潺潺》一文，完成任务13—17题（11分）
生命中的花溪潺潺
包利民
①皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡。在这座德国北部的小城中，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。那些日子他不去上学，常欺负那些矮小的同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里用石头去打路灯。
②就在这个时候，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太，颇受人尊敬。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯殴打一个小男孩的时候。琼斯太太当时对他说：“这么可爱的小男孩，内角为什么要打他呢？”皮尔斯说：“因为他总是笑！”琼斯太太惊讶地问：“笑有什么不好吗？”皮尔斯冷冷地回答：“因为我不喜欢笑！”琼斯太太弯下腰，托着他的头说：“孩子，笑是心上开出的一朵花，是美丽的，你也要常笑啊！”皮尔斯一把推开琼斯太太的手，转身飞快地跑了。
③没想到，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候出现，唠唠叨叨地方讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是，夜里便藏了过来。他忽然发现她们家门前有一盏极亮的灯，他一扬手，石头飞出正中那盏灯，灯灭了。
④皮尔斯有些兴奋地躺在黑暗中观察着，琼斯太太出门了，她抬头看了看，便回屋里搬出一个凳子，颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。一会工夫，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然象昨晚一样，艰难地换上了另一只灯泡。这一下激怒了皮尔斯的斗志，心里说我天天晚上来，看你能坚持多久。
⑤终于，在第十二天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被残留的玻璃划破了手，并从凳子上滑下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见惹祸大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他们“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
⑥琼斯太太对他说“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹豫，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？”当皮尔斯换上了灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你看，这段落路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这段路上被车撞坏倒的，从那以后我就在门前安了这盏木灯，我不想再有人被车撞倒，也不想再出现你这样的孩子！”
⑦那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，忽然落下泪来。是的琼斯太太对他所有做的每一件事，都潜移默化地影响着他的心灵，只是他不愿意去面对，不愿意去承认罢了。那一点一滴的爱，就如干雨水般浸润着重他那干涸的心田，又如春风浸润他心底的坚冰。他知道，在这清溪花影之中，生命的美好自此长流不断。
13、结合全文内容，谈谈你对本文题目的理解。（2分）

14、“琼斯太太对他所做的每一件事，都江堰市潜移默化地影响着他的心灵”一句中的确“每一件事”具体指什么？（3分）

15、第⑤段中画线句子表现了人物怎样的心情？（2分）

16、第⑤段在黑暗中琼斯太太立即断定要跑的人是皮尔斯，这个情节安排有哪些好处？（2分）

17、请依照最后一段划线句子，仿写两个句子组成排比，表达你对爱的理解。（2分）

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四、 古诗文阅读（14分）
阅读下面两个语段，完成任务18—22题（10分）
（一） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平阔，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（二）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风雨。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如①也。”每一醉，则大适②融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则托而和之，曰：“但识琴中趣，何劳琴上声！”
注释：①晏如：安然自若的样子。②适：满足。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽就是琴弦音位的标志。
18、解释下列句子中加点词的意思（2分）
（1）有良田美池桑竹之属 属：
（2）颖脱不羁，任真自得 羁：
19、用现代汉语翻译下面句子的意思（2分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）但识琴中趣，何劳琴上声！

20、请从文（二）中摘录出与文（一）中“土地平阔，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成巨大反差的句子（2分）

21、从文（二）看，陶渊明的琴没有弦，本人也不会抚弦，但与朋友相会却“抚而和之”，从全文内容看，这反映了他怎样的性格特点？（2分）

22、除了（一）（二）两文对陶渊明的介绍外，你对陶渊明还有哪些了解？（介绍著作、诗歌等均可）（2分）

阅读下面的诗，完成23—34题（4分）
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。
23、请结合全诗，说说“惬”字在诗中的表达作用（2分）

24、请用最简洁 的语言描述“霜落熊升树，林空鹿饮溪。”所展现的画面。（2分）

五、 作文（40分）（任选一题）
（一）题目：我期望
要求：1、将题目补充完整 2、敞开心扉，写出真情实感谢3、600字左右
（二） 贝多芬，一个了不起的人物，他用自己的意志与毅力创造了一个人的神话。不念旧恶失聪的音乐家，以乐观拭目以待态度坦然面对生活坎坷的精神令人佩服。他的乐观，让我们不由自主地想到一个词语-----微笑。
请以“微笑”为题，写一篇600字左右的文章
参考答案
一、1、B 2、C 3、C 4、A
5、①、决眦入归鸟 ②、芳草萋萋鹦鹉洲 ③、何时复西归 谁道人生无再少
④、白头搔更短，浑欲不胜簪 。白发三千丈，缘愁似个长
⑤、不必藏于己，力恶其不出于身也
6、（1）略。示例：同学们多谈论琐事，可见同学间谈话内容的局限性和低层次性；谈论电视节目和娱乐趣闻比例较低，可见同学们的视野不开阔，课余生活不够丰富。（言之成理即可）
（2）、丰富学生的课外生活，提高学生课外学习的积极性。
7、略（主题明确，语言顺畅即可）
二、8、至今想起来觉得非常麻烦的事情。
9、写出了“我”想要得到《山海经》的强烈愿望。
10、不抱任何希望---惊讶和震撼---产生新的敬意
11、神态描写 表现了阿长善良、乐于助人的品质
12、略
三、13、略 提示：应从题目所用的修辞、文章的主题两方面作答
14、一指皮尔斯打那个可爱的小男孩的确时候对他的确教育；二指凡是在他做坏事时，琼斯太太总是出现在他的面前；三指在砸琼斯太太门前的路灯时
15、表现了皮尔斯的心灵已经受到震撼，但表面上却不愿意承认的复杂心理
16、略 参考答案：从前面的内容看，可以说琼斯太太早已知道是他干的，但没说出来，因此这个结局是意料之外，情理之中，能收到良好的确教育效果
17、略
四、18、（1）类 （2）束缚，拘束
19、（1）田间小路交错相通，（村落间）能听到鸡狗的叫声
（2）只要懂得琴中的乐趣，何必非要在琴上抚爱出美妙的音乐呢？
20、环堵萧然，不蔽风雨。短褐之穿结，箪瓢屡空。
21、从事全文看，他弹琴只是作个样子，这表现了他无拘无束，本性率真，面对穷困生活，自得其乐的性格特点
22、略 23、惬，即“惬意”，心满意足的意思 ，在全诗中起统领作用
24、略
五、作文（40分）略 (123.55.51.205)

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