2009～2010学年度第一学期
九年级语文科第一次月考试题
一、基础整合（28分）
1、默写或根据课文填空。（12分）
（1）俱往矣， ，还看今朝。(《沁园春•雪》毛泽东)
（2） ，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）
（3）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，运用生动的比喻，从视觉和听觉两个方面再现紧张激烈的战斗场面的诗句是“ ， 。”
（4） ，亲射虎，看孙郎。（《江城子•密州出猎》苏轼）
（5）然 ， ，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（《出师表》诸葛亮）
（6）妇姑荷箪食， 。（《观刈麦》白居易）
（7）把范仲淹的《渔家傲•秋思》补充完整：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
， 。
羌管悠悠霜满地， ， 。
2、选出下列加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A、妖娆（ráo） 风骚（sāo） 红装素裹（guǒ） 成吉思汗（hán）
B、襁褓（qiǎngbǎo）留滞（zhì） 佝偻（gōulóu） 德行（xíng）
C、旁骛（wù） 亵渎（xièdú） 骈（bìng）进 强聒（guō）不舍
D、度(duó)德量力 崩殂（cú） 陟罚臧否（pǐ） 以遗陛下（wèi）
3、下列加点词意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．扶苏以数谏故/骑千余，卒数万人 B．大王尝闻布衣之怒乎 / 尝与人俑耕
C．陟罚臧否/否极泰来 D．以塞忠谏之路也/ 先帝不以臣卑鄙
阅读下面的文字，完成第4-5题。（4分）
奥运会给了中国文化一个在世界舞台展现自己的机会。开幕式的成功不仅证明了我们办好奥运的智慧和能力，更张显了悠久灿烂的中国文化能够倾倒世人、震撼世界。中国文化中最美的画卷穿越时空，浓缩凝炼于奥运之夜。那一夜，古老深邃的华夏文明是世界文化宝库中最浓墨重彩的一笔；那一夜，正在走向世界的现代中国是世界民族之林中最璀璨耀眼的一个；那一夜，每一个中华儿女都 （形容非常欣喜、振奋），心潮澎湃；那一夜，每一个炎黄子孙都倍感骄傲，引以为荣；那一夜，世界读懂了我们；那一夜，我们感到了世界。
4、找出并改正这段文字中的两个错别字。（2分）
改为 改为
5、这段文字中的画线处可填写成语 。（2分）
今年的国庆节我们目睹了建国60周年各种盛大庆典活动，感受了新中国成立以来发生的巨大变化，激发了自己的爱国热情。请完成6-8题（6分）
6、请列出两个你最喜欢的“关于国庆”的电视节目。
_____________ _______________
7、语文科组准备布置各班围绕“国庆”出一期手抄报，请为你班的手抄报设计两个栏目 ____________、 。
8、请仿照“那一夜，古老深邃的华夏文明是世界文化宝库中最浓墨重彩的一笔；那一夜，正在走向世界的现代中国是世界民族之林中最璀璨耀眼的一个；那一夜，每一个炎黄子孙都倍感骄傲，引以为荣。”的句式，再写一个句子：
那一夜（或“那一天”），__________________ 。
二、阅读（42分）
阅读下面的语段，完成后面的练习。
（一）出师表（9分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
9、翻译下面的句子。（3分）
受任于败军之际，奉命于危难之间。
10、选段的第一段中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是： 、 。这段文字回顾了对作者人生有重大影响的两件往事，它们分别可以概括为： 、 。（4分）
11、诸葛亮的政治愿望是： ，本文主要表达了诸葛亮什么情感？（2分）
（二）（11分）
自卑也是一种力（阿 明）
① 看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。
②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。
③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。……
④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。
⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。
⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。
（选自〈〈时文选粹〉〉第二辑）
12、选文的主要观点是什么？( 3分)
13、第②段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它。（4分）
14、选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)
（三）（14分）
蜜 蜂（丰子恺）
①正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。
　　②等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。
　　③我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。
　　④我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。
　　⑤我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西！
　　⑥因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。
　　⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。

展开余下试题

⑧于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人不肯，他们说，“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？”
⑨忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。
（选自《丰子恺散文》，有删改）
15、联系上下文，说说你从第②段加点的“才”字中读出了什么。（3分）
16、品味第⑤段中加点“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。（4分）
17、阅读第⑦段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。（3分）
18、从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同？请说说你的看法。（4分）
（四）名著阅读 （8分）
那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他?蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三百件，我也依得！”武松指定蒋门神，说出那三件事来。有分教：改头换面来寻主，剪发齐眉去杀人。
毕竟武松说出那三件事来，且听下回分解。
（节选自《水浒传》第二十九回 施恩重罚孟州道 武松醉打蒋门神）
19、武松没有一到快活林就指名点姓要找蒋门神，却一步步制造矛盾，最终引出蒋门神。请问武松通过一些什么事挑起矛盾？（3分）
20、“武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。”试分析这些描写在文中的妙处。如果今天你的朋友也遭遇了别人的欺侮，你会和武松一样去惩戒他的对头吗？（5分）
三、写作（50分）
每个人都有自己的希望，不管是大还是小。因为希望会给人动力，给人以冲劲，给人一种奋斗的精神。
21、请根据自己生活的体验，以“ 的希望”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②选择自己擅长的文体（诗歌除外）。③字迹清楚，字体端正。④不少于600字。
附加题（10分）
争雁
昔人有睹烟翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰舒雁烹宜翔雁燔宜竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（摘自《应谐录》）
注：舒雁：栖息的雁。燔（fán）：烤。
1、解释加点词语在句子中的意思。（4分）
（1）舒雁烹宜 宜： （2）已而索雁 索：
2、文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“/” 标出来。（3分）
其弟争曰舒雁烹宜翔雁燔宜竞斗而讼于社伯
3、兄弟两不赶紧射雁，却争论怎样吃雁，结果可想而知。你从而得到什么启发？（3分）
2009—2010学年度第一学期第一次月考
九年级语文答题卷
题号
一
（28分） 二（42分） 三
（50分） 附加
（10分） 总分
（一） （二） （三） （四）
得分
一、基础（28分）
1．（12分）(1) （1分） 。
(2) （1分） 。
(3) （2分） , 。
(4) （1分） 。
(5) （2分） ， 。
（6）（1分） 。
（7）（4分） ， 。
， 。
2．（2分）（ ）
3．（4分）（ ）（ ）
4．（2分） 改为 改为
5．（2分）.
6．（2分）
7．（2分）
8．（2分） 。
二、阅读（42分）
9．（3分）
10．（4分） 、 。 、 。
11．（2分）
12．（3分）
13．（4分）
14．（4分）
。
15．（3分）
。
16．（4分）
。
17．（3分）
。
18．（4分）
。
19．（3分）
。
20．（5分）


。
三（21）、作文（50分）
附加题（10分）
1、（4分）（1） （2）
2、（3分） 其 弟 争 曰 舒 雁 烹 宜 翔 雁 燔 宜 竞 斗 而 讼 于 社 伯
3、（3分）答：

2000～2010学年度第一学期九年级语文科第一次月考试题参考答案
一、基础整合（28分）
1、默写或根据课文填空。（12分）
（1）数风流人物
（2）过尽千帆皆不是
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（4）为报倾城随太守
（5）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者
（6）童稚携壶浆
（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
人不寐，将军白发征夫泪。
2、C（2分）骈（pían）进
3、B C（4分）（B 曾经。 C 坏，恶。 A.屡次，多次；几。D.以致；因为。）
4、（2分）张改为彰 炼改为练（各1 分）
5、（2分）欢欣鼓舞
6、（2分）略
7、（2分）略
8、（2分）略
二、阅读（42分）
9、（3分）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我接受委任。（句意1分；“于……”词义“在”，状语后置恢复前置1分；“际”，时候1分。）

展开余下试题

10、（4分）臣本布衣，躬耕于南阳。三顾茅庐，临危委重任。
11、（2分）北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（1分）。蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿（1分）。
12、（3分）自卑也是一种力量。
13、（4分）是正面论据，（1分）卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖。（3分）
14、（4分）举例论证。（1分）通过列举爱迪生和普希金成功的事迹，有力论证了“拥有一点点自卑之心，对人生多有教益”这个观点。（3分）（如只简单地答“通过举例有力地论证了论点”只给1 分）
15、（3分）“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管工作，没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。
意对即可。如未答到歉疚之意，也可得满分。
16、（4分）加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望，（2分）从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之情和对蜜蜂的怜悯之情。（2分）
意思对即可。
17、（3分）一是蜜蜂不懂“我”的劝告；二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动；三是“我”不能凭一已之力开窗放蜜蜂出去。
每点一分。意对即可。过于啰嗦，酌情扣分。
18、（4分）画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯（爱护、关爱、同情等）。/ 从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最后这两句交待救蜜蜂的无果而终和”我“对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”对人生错失的缺撼和生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达效果。
两层意思只答对第一层，得2分；只答对第二层，得3分。言之成理即可。
19、（3分）一是挑剔酒不好；二是找茬说这家酒店的姓氏为何姓蒋不姓李；三是故意要蒋门神的女人陪酒。
每点一分。
20、（5分）准确传神地再现了武松动作的敏捷、武艺的高强。（1分）表现了他路见不平拔刀相助的侠义之心。（1分）
我不会这样做。现在是民主平等的法治社会，任何问题都可以通过合理合法的手段去解决。如果不是很严重的问题，我可以帮朋友出面去协商、调解，如果还不行，可以拿起法律的武器来保护朋友的合法权益。武松的行侠仗义是当时社会的产物，在今天是完全行不通的。（3分）
意思对即可。

三（21）、作文（50分）
附加题（10分）
1、（各2分）宜：适合。 索：寻找。
2、（3分，每错断一处扣1分，扣完为止）其弟争曰/舒雁烹宜/翔雁燔宜/竞斗而讼于社伯
3、（3分）不务实事，一味空谈，必然错过良机，耽误事情。
意思对即可。
2009～2010学年度第一学期
九年级语文科第一次月考试题
一、基础整合（28分）
1、默写或根据课文填空。（12分）
（1）俱往矣， ，还看今朝。(《沁园春•雪》毛泽东)
（2） ，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）
（3）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，运用生动的比喻，从视觉和听觉两个方面再现紧张激烈的战斗场面的诗句是“ ， 。”
（4） ，亲射虎，看孙郎。（《江城子•密州出猎》苏轼）
（5）然 ， ，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（《出师表》诸葛亮）
（6）妇姑荷箪食， 。（《观刈麦》白居易）
（7）把范仲淹的《渔家傲•秋思》补充完整：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
， 。
羌管悠悠霜满地， ， 。
2、选出下列加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A、妖娆（ráo） 风骚（sāo） 红装素裹（guǒ） 成吉思汗（hán）
B、襁褓（qiǎngbǎo）留滞（zhì） 佝偻（gōulóu） 德行（xíng）
C、旁骛（wù） 亵渎（xièdú） 骈（bìng）进 强聒（guō）不舍
D、度(duó)德量力 崩殂（cú） 陟罚臧否（pǐ） 以遗陛下（wèi）
3、下列加点词意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．扶苏以数谏故/骑千余，卒数万人 B．大王尝闻布衣之怒乎 / 尝与人俑耕
C．陟罚臧否/否极泰来 D．以塞忠谏之路也/ 先帝不以臣卑鄙
阅读下面的文字，完成第4-5题。（4分）
奥运会给了中国文化一个在世界舞台展现自己的机会。开幕式的成功不仅证明了我们办好奥运的智慧和能力，更张显了悠久灿烂的中国文化能够倾倒世人、震撼世界。中国文化中最美的画卷穿越时空，浓缩凝炼于奥运之夜。那一夜，古老深邃的华夏文明是世界文化宝库中最浓墨重彩的一笔；那一夜，正在走向世界的现代中国是世界民族之林中最璀璨耀眼的一个；那一夜，每一个中华儿女都 （形容非常欣喜、振奋），心潮澎湃；那一夜，每一个炎黄子孙都倍感骄傲，引以为荣；那一夜，世界读懂了我们；那一夜，我们感到了世界。
4、找出并改正这段文字中的两个错别字。（2分）
改为 改为
5、这段文字中的画线处可填写成语

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