2009—2010学年度第一学期期末教学质量检测
七年级语文试卷（试题卷）
说明：本试卷共三大题，18小题，时间：120分钟，分值：120分，其中书写5分。
一、语文积累与运用。（30分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（每空1分，计6分）
① 学而不思则罔， 。 （孔子《论语•为政》）
② ，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）
③ 几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
④ ，把酒话桑麻。 （孟浩然《过故人庄》）
⑤ 商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（2）默写李商隐的《夜雨寄北》 （4分）

2、阅读下面一段文字，完成（1）---（4）题（10分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出wǎn转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
(1)（4分）根据拼音写汉字和给加点的字注音：
酝niàng （ ） 嫩（ ）叶 wǎn（ ）转 应和 （ ）
（2）（2分）与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（　）
　Ａ、引经据典 　　　Ｂ、引而不发　 　Ｃ、引吭高歌　 　　Ｄ、引人入胜
（3）（2分）指出下面句子所用的修辞手法。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（　　）（ ）
（4）(2分)这段文字选自 （作者）的 （体裁）《春》。
3、综合性学习与探究。（10分）
（1）(3分)阅读下面寓言，写出寓意。
　 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

（2）(7分)学校举行《我爱我家》的综合性活动，请你完成下面题目。
①（2分）通过活动，你认为怎样的“家”才值得你爱？
②（2分）通过活动，你认为怎样才能与家人和谐相处？
③（3分）“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪（豕，即为猪）”，暗示着古人把“家”理解为：“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外，更重视“精神财富”，请你以“家是……，家是……，家是……”写一个排比句，把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。

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二、阅读。（45分）
（一）永不放弃（15分）
睁开朦胧的睡眼，周围一片白色。进进出出的白衣天使们一看到我，眼神便异样起来，像我这样一个挣扎在死亡线上的人已无所乞求，一丝目光也是灵魂底层中的一线希冀，即使是异样的。
母亲来了，含着泪；父亲来了，哑了嗓子。好久，没有吃这样可口的饭菜，似乎一生都没有。医生带着两个护士轻轻地走来，我看见了笑容，好美!
一阵钻心的疼痛过后，母亲苍老了十岁的脸映在我的眼中。“明天是你的生日，孩子。”她说。生日?脑海中一片问号。
也许，当我的生命点燃第十六支蜡烛的时候，我便将升入天堂。天堂里有谁?上帝，安拉，抑或是坐在莲花宝座上的金光佛祖?我不知道。
烛光闪闪，泪水中十六颗晶莹的星星在闪动。
我很庆幸，我错过了去天堂的班机。
母亲让我吹蜡烛，我并不想吹，如豆的蜡烛不也是生命吗?它们左扑右闪，躲避着上帝的魔掌，我不也是如此吗?
“生命的诺亚方舟只有靠自己去建造!”我对自己说。
梦中，望见伊甸园，隔着一层淡黄的薄纱，一切都是朦胧的。上帝仍不愿把自己的天堂展现于世人，除非我升入天堂。也许那时，我什么也看不见。
艺术家们幻想了几千年的地方，也许只是一片废墟。
上帝是如此的阴险。我不能做它的奴隶。
我要存活人间!
可是，我的身体状况每况愈下，医生的笑脸已有了苦涩。
生命的烛光愈来愈暗。我对自己说。
此时，夕阳向大海洒下最后一点余光，消失了。无尽的黑暗笼罩乾坤。
“你还是清晨蓬勃的太阳，尽管乌云重重，但浮云岂能永远蔽日……”灵魂中传来一个声音，浑重，低沉。
远处，飘来一阵呜呜咽咽的乐声，如盛夏闷雷隆隆，如秋天凉风飒飒，如冬日铅云密布……
为什么没有春天?当我正处于春季的年龄而生命中的春天便这样过去了吗?
我扪心自问。
没有人回答我。
这时，声音渐渐地淡下去，暗下去，似乎就要消失…… ’
我闭上眼睛。
忽然，一阵激昂的交响乐刺破天空，它激情迸射，充满希望与渴求。我睁开了眼。
我要扼住命运的咽喉!
明天太阳依然升起……
4.（3分）母亲让“我”吹蜡烛，“我”为什么不想吹?

5.（3分）“生命的烛光愈来愈暗”、“无尽的黑暗笼罩乾坤”这两句运用了什么修辞手法?它暗示了什么?

6.（3分）第11段中“上帝如此阴险”的含义是什么?

7.（3分）文章最后一句“明天太阳依然升起……”余味无穷。你从这句话想到了什么?

8.（3分）文章标题“永不放弃”表现了“我”怎样的精神？

（二）悼念玛丽•居里（爱因斯坦）（15分）
①在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。
②我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留有任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
③她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
④居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
9.（2分）本文共有四个自然段，可划分为三部分，请用“||”在下面标示出来。
① ② ③ ④
10.（2分）下面画线的词，在文中指代的内容是什么？
即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。
“它们”是指_
11.（4分）本文第②段中说“我对他的人格的伟大愈来愈感到钦佩。”居里夫人的伟大人格体现在哪些方面?结合全文内容回答。

12.（4分）根据本文所述，一个科学家的道德品质与科学成果的紧密联系是怎样的? （4分）

13.（3分）第①段中，作者评价“第一流人物”的标准是：

（三）《论语》四则（15分）
（1）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)
（2）子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》)
（3）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)
(4)子曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” (《子张》)
【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
14．(3分)解释下列加点词在文中的意思。
(1)择其善者而从之（ ）(2)见不贤而内自省也（ ）(3)可谓好学也已矣（ ）

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15. (4分)翻译下面的句子。
(1)友直，友谅，友多闻，益矣。

(2) 见贤思齐焉

16. (4分)结合①、③两则，说说怎样学习别人的长处？

17．(4分)结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。

三、作文。（40分）
18.题目： 我的一次选择
要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论。
要求：（1）文中不要出现真实的考试信息； （2）不少于500字。
七年级语文参考答案
一、语文积累与运用。（30分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）① 思而不学则殆 ②潮平两岸阔 ③谁家新燕啄春泥 ④开轩面场圃 ⑤隔江犹唱后庭花
⑥无可奈何花落去 （2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、阅读下面一段文字，完成（1）---（4）题（10分）
(1) 酿 nèn 婉 hè （2）Ｄ （3）引用 比喻 （4）朱自清 散文
3、综合性学习与探究。（10分）
（1）珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。 （2）① 团结、民主、家庭成员能互相关爱……
②学会感受爱，同时也学会爱别人；多尊重别人；善于听取别人的意见…… ③示例：家是我们心灵栖息的枝头，家是我们航船停泊的港湾，家是一眼永不老去的喜泉，家是我们生命的开始与延续。
二、阅读。（45分）
（一）（15分）
4．因为在“我”看来，蜡烛也是生命，它们和“我”一样，左扑右闪，躲避着上帝的魔掌 。
5. 比喻；暗示“我”的病情越来越严重，病魔将要夺去“我”的生命。
6．传说中的天堂、伊甸园美好无比，幸福无比，可是梦中看到的一切都是朦胧的，也许只是一片废墟，这时“我”才明白那不过是上帝制造的一个骗局。
7．想到“我”的病一天天好起来，从鬼门关回到了人间，又重返学校，去领略美好的人生。 8.不向病魔屈服，不向命运低头，勇敢地顽强地活下去。
（二）（15分）
9.根据议论文的基本结构划分 ①||②③||④
10.单纯的才智成就。
11.坚强、意志的纯洁、律己之严、公正、谦虚热忱。
12.一个科学家的道德品质对人类的重要性不亚于他的科学成就，伟大的成就来自于高尚的人格。
13.道德品质比才智成就更重要。
（三）（15分）
14.(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可)(2)省：反省 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢
15.(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。（2）看见贤能的人，要想着向他看齐。
16.示例：“尺有所短，寸有所长”要善于学习别人的长处，不耻下问。和别人相比，学习优点，改正不足。
17.要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。
三、作文。（40分）
18.略。 (220.180.126.10)

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