爱义学校2009—2010学年第一学期
九年级语文第一次月考试题
满分：100分 时间：100分钟
一.语言技能考查（15分，每题3分）
1.下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.田圃(pǚ) 阔绰(zhuò) 味同嚼蜡(jiáo) 恼羞成怒(nǎo)
B.喧嚷(xuān) 灵柩(jiǔ) 全神贯注(guàn) 根深蒂固(dì)
C.狡黠(xiá) 亵渎(xìè) 狂妄自大(wàng) 强聒不舍(guā)
D.扶掖(yè) 戳破(chuō) 吹毛求疵(cī) 锲而不舍(shě)
2.下列词语没有错字的一组( )
A、痴心妄想 刻尽职守 刻骨铭心 阔然无累
B、媚上欺下 根深帝固 修手旁观 孜孜不倦
C、狂妄自大 味同嚼腊 吹毛求疵 歇斯底里
D、不二法门 文才藻饰 面面相觑 舍生取义
3．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C．对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?
D．我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①雨说，我来了，我来 四月的大地。
②刚接到作品时我开始有一些 ，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。
③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能 了。
A．探访 犹疑 解除 B．探询 疑惑 解除
C．探询 犹疑 解决 D．探访 疑惑 解决
5.将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( )
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。
②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。
A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
二、文言文阅读考查（22分）
（一）课内文言文考查（12分）
6.下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是：（① ② ）（2分）
A、又间令吴广之次所旁丛祠中/山间之四时也 B、辍耕之垄上/笔耕不辍
C、或以为死，或以为亡/或异二者之为 D、会天大雨/会宾客大宴
阅读下面文言文，完成7——9题。（10分）
二世元年七月，发闾左适戌渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往

浏览完整试题

往语，皆指目陈胜。
7.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）举大计亦死：( ) （2）度已失期：( )
（3）等死，死国可乎：( ) （4）吴广以为然：( )
8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。

（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

9、陈胜为起义作舆论准备而“威众”的办法有哪些？并谈谈你对这些做法的理解。（2分）

（二）古诗文默写考查(10分)
10．填写下面诗文的上句或下句。
① 塞下秋来风景异， 。 (范仲淹《渔家傲》)
② ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》）
③ _________________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
④ 家田输税尽， 。（白居易《观刈麦》）
⑤ 过尽千帆皆不是，_________________。 (温庭筠《望江南》)
⑥ 醉里挑灯看剑， 。 (辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑦ 更深月色半人家， 。（刘方平《月色》）
⑧ 槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》）
⑨ ，更著风和雨。（陆游《卜算子》）
⑩ ，梨花落后清明。（晏殊《破阵子》）
三、 现代文阅读能力考查 （23分）
（一）阅读下面文章，完成11—15题。(12分)
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说：不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说，继续划去一样，只剩两样。
(10)①这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)②笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起帆落战胜风暴的努力了。

11．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是 ；“我”最终保留“笔”，是因为它 。(用原文填空)(2分)
12．第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是 。(2分)

13．文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(2分)

14．第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)


15．亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)

（二）阅读冯剑华的《雨》，完成16—20题（11分）
⑴雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
⑵春天的雨，是少女，正值（ ）。
⑶她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
⑷春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
⑸“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
⑹春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
⑺夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
⑻比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。
⑼江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

展开余下试题

⑽夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
⑾秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
⑿她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
⒀她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
16．给括号内选择一个合适的词语（2分）（ ）
A．年富力强 B．风华正茂 C．豆蔻年华 D．花容月貌
17．第3段中加点的“沾衣不湿，拂面不寒”是化用古人的诗句，请写出这两句诗。（2分）
。
18．为什么说夏日的雨是“能干的大嫂，慷慨的母亲”？（用文中的话回答）（2分）


19．作者说“秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。”然而，“她并不落寞”，这是为什么？（2分）


20．仔细揣摩画线句子的特点，以“冬雪”为对象，依照写一段话。（3分）



四、作文
21、请你下面题目横线上填入合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。
题目：让 走进心灵
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 ④600字左右。
爱义学校2009-2010学年第一学期
九年级语文第一次月考答题卷
全卷4大题，共4 页，考试时间100分钟，满分100分
一 二 三 四 总分

（一）语言技能考查（15分）
1． 2． 3． 4． 5．
（二）古诗文阅读能力考查 （22分）
Ⅰ．课内文言文段阅读考查
6、 （2分）
7. 7、 解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（ （1）举大计亦死：( ) （2）度已失期：( )
（ （3）等死，死国可乎：( ) （4）吴广以为然：( )
8．（1）译文： （2分）
（2）译文： （2分）
9．答：
（2分）
Ⅱ．古诗文默写考查 （10分）
10．（1） （2）
（3） （4）
（5） （6） ，
（7） （8）
（9） （10）
（三）现代文阅读能力考查（23分）
1.记叙文阅读
11. 答：
（2分）
12．答： （2分）
13．答：
（2分）
14．答：

（3分）
15．答：

（3分）
Ⅱ．文学作品阅读
16． （2分）
17．答： （2分）
18．答：
（2分）
19．答：

（2分）
20．答：


（3分）
（四）作文










































九年级语文九月月考试题参考答案
1.D 2.D 3.A 4.A 5.D
6. B D
7、（1）发动。（2）估计。（3）同样。（4）对、正确。
8、（1）扶苏因为屡次劝诫的缘故，皇上派他到外面带兵打仗。
（2）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死可以吗？
9、“鱼腹置书”和“丛祠狐鸣”；陈胜、吴广根据卜者的暗示利用迷信制造舆论，在士兵打下了陈胜起义称王的思想基础，一方面表现了他们的智慧和胆识，同时也反映了当时农民起义的不可超脱的阶级局限性。
10．（1）衡阳雁去无留意 （2）持节云中
（3）物是人非事事休 （4）拾此充饥肠
（5）斜晖脉脉水悠悠 （6）梦回吹角连营
（7）北斗阑干南斗斜 （8）枳花照驿墙
（9）已是黄昏独自愁 （10）燕子来时新社
11．(鲜花)在重要性上终究逊了一筹；是我生命中的真爱
12．坚决地用笔划去“鲜花”这一词语
13．例：(1)“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。”运用比喻（点明修辞1分），形象地烘托“我”失落、痛楚的心情（分析内容1分），使作品语言生动形象，富有感染力（分析情感1分）。
(2)“笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。”运用拟人（点明修辞1分），以笔和阳光的争斗、期待、关注（分析内容1分），形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力（分析情感1分）。
14．答案着重人物心理描写，且符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分；现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。
15．开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。
16、C ；17、沾衣欲湿杏花雨、吹面不寒杨柳风。
18、因为“年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。”
19、这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
20、说明：内容必须写“冬雪”；形式上，前一分句引用古诗，后一分句说出特征，然后组成排比。 (61.144.170.157)

上一篇：《孔乙己》《范进中举》同步练习

下一篇：运河中学高三语文月考试题