2010年中考语文模拟题
注意事项:
1.本试题共8页,满分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷的密封线内。
3.本试题包括四个大题,23个小题,全部用蓝黑色钢笔或圆珠笔答在试卷上。
4.考试结束,应将本试卷交回。
一、积累与运用（20分）
1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在相应的括号内注音。(4分)
Mào Yín ( ) ( )
广（ ）无（ ） 叱 咤风云
2、选出下列句子中有语病的一项（ ）（2分）
A．北京奥运会的成功举办，为中国和世界体育运动留下了一笔独特的遗产。
B．三鹿“毒奶粉”事件的曝光，食品安全问题再度成为人们关注的热门话题。
C．“神七”发射的圆满成功，复活了一个古老民族关于“飞天梦”的记忆。
D．2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦，中国人用坚韧、勇敢和智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
3、以“阅读”为话题，仿写句子。（2分）
阅读改变人生， ， 。
4、按要求默写。(共8分,每小题1分)
（1）、__________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（2）、莫道不消魂, __________________，__________________。(李清照《醉花阴》)
（3）、锦江舂色来天地, __________________。（杜甫《登楼》）
（4）、清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的诗句是:__________________，__________________。
（5）、《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是:__________________，__________________。
（6）小明在重阳节陪父母登鲁山，面对夕阳映照下的满山秋色，他不禁想起了王绩《野望》中的诗句“ ， ”。
（7）第十一届全运会即将在儒家文化的发祥地——山东举办，热情好客的山东人民用《论语》中的“ ”这句话来欢迎全国各地的运动健儿。
（8）“窗”是中国古典文学中不可或缺的意象。吴均在《山中杂诗》中用“鸟向檐上飞， ”体现山居的自然有趣；李商隐在《夜雨寄北》中用“ ，却话巴山夜雨时”表达对亲人的思念之情。
5、名著阅读
“景阳岗武松打虎”、“鲁提辖拳打镇关西”“杨志卖刀”、“智取生辰纲”都是《水浒》中的精彩故事， 请从这四个故事中任选一个进行较要的复述。（要求：有情节，语言简明，60字左右）（2分)

6、下列句子都有语病，在原句上改正过来。（2分）
①能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
②夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
二、古诗文阅读(18分)
（一）阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
7、用简洁的语言描绘“木落雁南度,北风江上寒”的景象。(3分)
8、诗歌表达了诗人怎样的思想感情? (2分)
（二）阅读下面两段文字，完成6～10题。(13分)
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

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——欧阳修《醉翁亭记》
（乙）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
——《林泉高致》
9、 解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）有亭翼然临于泉上者 （2）名之者谁
10、选出下列句子中古汉语句式不同的一项（ ）（2分）
A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。
C．山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。
D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。

12、上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。（2分）
（1） （2）
13、（乙）文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？（3分）

三、现代文阅读(32分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
(一)津津有味嚼“薄膜”
①20世纪60年代起,塑料薄膜的使用已进入全盛时期。然而,作为食品包装材料,塑料薄膜还存在着毒性和公害问题,而且价格随着石油行情而波动,因此国际包装市场热切盼望一种新“星”诞生。
②1973年底, 日本终于捷足先登,首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的“新薄膜”。“新薄膜”是用无色无味的白色粉末作材料,以塑料工业通用的造膜设备吹制或拉伸而成,厚度可薄到几个微米。这种薄膜表面光洁、透明无瑕,食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣,人们称之为食用薄膜。
③食用薄膜引人注回,关键在于它使用的原料既非橡胶或石油,也非其他任何化工品,而是我们生活中司空见惯的食物——淀粉、大豆蛋白、动物蛋白质胶原等。随着高科技在食品领域的不断开发利用,我国开发的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包装膜、壳聚糖可食性包装膜、耐水蛋白质薄膜等。作为食用薄膜的原料,应用最为广泛的是淀粉。最初人们把湿淀粉涂于板面烘干后剥下来,做成可供食用的“米纸”,但由于它色泽浑浊、质地脆弱,这种米纸只能成为药品及高级糖果的“贴身”包装。后来,科技人员借助新型异淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性,然后再添加各种对食用无妨碍的性能改良剂,成为食用薄膜的加工材料。这样制成的食用薄膜,其强度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用的“米纸”强百倍。
④食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”,被广泛应用到各个领域。日本研制出的用来包装快餐面、调味品的食用薄膜,可以直接和食物一起放入锅中烹调,而不需要将包装袋除去,收到了环保和节约的双重效益。近年来,随着宇宙的开发和航空业的发展,专家们用它分装细小颗粒和粉末状食物,从事宇航事业的太空旅客就可以连袋嚼吃,打破了目前此类食物禁止携上飞船的规章,为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色,难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。
⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质,所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物,也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉,这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物,也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲,食用薄膜给环境保护带来了福音。
⑥食用薄膜_______能封热、能印刷、能阻隔氧气, _______能压铸成型……几乎集中了塑料的全部优点, _______被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔,随着科技水平的提高,成本还有望进一步降低。相信在不久的将来,我们都可以津津有味嚼“薄膜”。
(选自《百科知识》,有删改)
14、本文以“津津有味嚼‘薄膜’” 为题目,有什么作用? (3分)
15、请从说明方法的角度,简要说明第③段中画线句的表达作用。(3分)
16、阅读文章第⑤段,说一说下面句子中加点词语的表达效果。（3分)
所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物,也会被水、土壤中
的微生物迅速“吃”掉……
17、文章第⑥段中横线处应填入的关联词语依次是:________、_______、___________。（2分）
18、某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品,请你为这类食品拟一则推荐语。(60字左右) (5分)
尊 敬 的 顾 客 朋 友 ， 我 超 市 最 新 推 出 的
这 一 系 列 食 品 ， 是 用 食 用 薄 膜 作 包 装 的 。
它



（二）错也是对
刘墉
　　小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：
　　“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”
　　父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！
　　我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——
　　只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
　　我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好。

展开余下试题

　　所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
　　后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
　　我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？
......
从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一你俩在证明父亲的那句话：
“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”
19、写出此文的线索（2分）
20、说说作者的写作思路（3分）
21、谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解（3分）
22、摘出全文的主旨句（2分）
23、说说你读了此文之后受到的启示（6分）
四、话题作文 （50分）
2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌，面对众多的媒体，主教练刘国梁平静地说，是集体的力量、团队的精神促使我们永不言退，不断进取……
青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉，金牌工人许振超却谦虚地说，“许振超工作法”不是我的独创，而是青岛港工人共同奋斗的结果，是团队精神的结晶……
2009年向阳中学校园艺术节，九年级（6）班荣获团队总分第一名，同学们无不欢欣鼓舞，班主任赵老师自豪地说，成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力，是可贵的团队精神成就了我们……
《现代汉语规范词典》对“团队精神”是这样解释的：为实现共同目标而互相协作的集体主义精神。
请以“团队精神”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、积累与运用
1、（1）袤、垠（2）chi zha
2、 答案： B
评分：选对得2分
3、答案示例：阅读化育气质 阅读改变人生
评分：结构相似、语句通顺、语意相关得2分。标准宽松，不宜过严。
4、正确且无错别字方可得分。
（1）.沉舟侧畔千帆过
（2）.帘卷西风 人比黄花瘦
（3）.玉垒浮云变古今
（4）、落红不是无情物 化作春泥更护花
(5).不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵
（6）树树皆秋色 山山唯落晖 （7）有朋自远方来，不亦乐乎？（8）云从窗里出 何当共剪西窗烛
5、能简单复述故事情节即可得分，要求语言简洁。答案略
6、①把“否”或“能否”删除。②把“季节”改为“地方”。评分：每小题1分，共2分。
二、古诗文阅读(18分)
（一）7、示例:秋风乍起,树叶纷纷飘零,大雁南飞,
北风呼啸,江上涌起层层巨浪,令人倍增寒意。
评分意见:本题共3分。两句描写各占1分,
语言完整简洁占1分。
8、示例:诗歌表达了诗人思归的哀情和
前路茫茫的愁绪。
评分意见:本题共2分。两个要点各占1分。
意思对即可。
（二）9、答案：（1）像鸟的翅膀 （2）命名
评分：每小题1分，共2分。
10、答案：C
评分：选对得2分。
11、答案：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。
评分：每小题2分，共4分。
12、答案示例：山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复
评分：写出1个得1分，共2分。
13答案示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。
示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。
评分：判断正确得1分，理由充分得2分，共3分。
三、现代文阅读(32分)
（一）14、示例:点明本文的说明对象——食用薄膜,
指明了食用薄膜可食、无毒的特点;题目新颖
别致,用语生动,引发读者的阅读兴趣。
评分意见:本题共3分。能答出食用薄膜特点得2分,
能笞出引发阋读兴趣得1分。
15、示例:这一句运用作比较的说明方法;把食用
薄膜和米纸进行比较,突出了食用薄膜在强度、
抗老化性能和可塑性等方面的优点。
评分意见:本题共3分。正确指出说明方法
得1分,分析作用占2分。
16、示例: “吃”在句中是消解、分解的意思,
这里运用拟人的手法,形象生动地说明了食用
薄膜易分解,环保的优点。
评分意见:本题共3分。解释“吃’的意义占1分,
指出修辞占1分,结合句子分析作用占1分。
17、不但(不仅) 还(而且) 所以(因此)
评分意见；本题共2分。答对一个不得分,
答对两个得1分,笞对三个得2分。
18、示例:方便快捷,无毒无害,食用安全,避免了
塑料包装的很多危害。选择了这类食品,您就
为家人选择了健康,为环保做出了贡献。
评分意见:本题共5分。“方便快捷、食用安全、环保”
三个要点各占1分,层次清晰、语言亲切自然占2分。
（二）19、父亲的“错也是对”那句话。
20、以时间为序，按不了解父亲的话到开始了解父亲的话这个思路行文。
21、这句话蕴含着这样一个哲理：有时候对错是相对的，对一件事情我们不能简单地判断对错，要换个角度来思考，它启发我们不要囿于常规，创造性思考问题。
22、主旨：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”
23、结合原文谈自己感受，言之在理即可。
四、写作（50分）
23、分项分等评分标准
项 目 一等 二等 三等 四等
① 内容20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分
② 表达25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分
③ 文面5分 5分 4分 3分 2～0分
细则：
（一）字数不少于590字，分数须不低于38分（包含38分），每少50字扣1分。
（二）一档：46—50分；二档：41—45分；三档：38—40分；四档：37分以下。
（三）一档：二档：三档：四档以一本30人算比例为3：15：5：2。平均分为43分左右。
（四）3个错别字扣1分，重复错算1个错别字，两个（两个以下）错别字不扣分；以话题作题目扣1分。 (60.211.99.192)

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