石家庄市五十四中学高一语文必修三模块测试
时间：120分钟，满分：100分
命题人：游莉霞
第Ⅰ卷（选择题20分）
一、基础知识（12分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）
A.聒噪(guā) 即兴(jí) 崭露头角 (lü) 琢磨不透(zuó)
B.脚踝 (huái) 俘获(fú) 撒手人寰(huán) 畏葸不前(xǐ)
C.颤栗 (zhàn) 晕车(yùn) 一模一样(mó) 度长絜大(xié)
D.纤细(xiān) 混合 (hùn) 潜移默化(qiǎn) 湮没无闻(yān)
2. 下列选项中没有错别字的一组是（ 　 ）
A. 繁殖 厮打 在所不辞 众说纷纭
B. 暇想 杜撰 倚老卖老 振聋发聩
C. 反馈 国粹 辽阔无垠 穿流不息
D. 阑珊 衔接 嘻笑怒骂 自鸣得意
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）“执政为民”还要求我们每一个国家公务人员能为百姓提供
便当的服务。
（2）逐步推广使用清洁的可再生能源，养活使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。
（3）动物为什么要 大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？
A.简洁 遏止 消耗 B.简捷 遏止 消费
C.简洁 遏制 消耗 D.简捷 遏制 消耗
4. 下面文学常识表述有误的一项是 （ ）
A.荀子是先秦儒家的最后一位代表人物，先秦唯物主义的集大成者。他的《劝学》意在勉励人们努力学习。
B.韩愈，世称“韩昌黎”，他是唐代“古文运动”的倡导者，王安石称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
C. 贾谊，西汉洛阳人，著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。代表作有《过秦论》、《论积贮疏》等。
D. 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。《琵琶行》（并序）是他的长篇叙事诗之一。
二、文言文阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。（8分，每小题2分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
5.下列加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A.吾师道也 师道之不传也久矣
B.于其身也，则耻师焉 不耻相师
C.无贵无践，无长无少 圣人无常师
D.巫医乐师百工之人 吾从而师之
6．下列两组加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.师者，所以传道受业解惑也 圣人之所以为圣

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B.其为惑也，终不解矣 其皆出于此乎
C. 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 小学而大遗
D. 人非生而知之者 师道之不传也久矣
7．从句式特征看，与“句读之不知，惑之不解”一句相同的一项（ ）
A．道之所存，师之所存也 B．鸡豚狗彘之畜
C．不拘于时，学于余 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
8．下面对这两段文字分析不正确的一项是（ ）
A．第一段分别阐述了都是的职能、从师的必要以及择师的标准。
B．第一段阐明道之有无是择师的唯一标准，打破了门第观念，很有积极意义。
C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D．从论证方式看，第二段立足于“破”，逐层批判了“士大夫之族”、“今之众人”和“君子”，从反面论证了作者的观点。
第Ⅱ卷（80分）
三.文言文翻译
9.翻译句子（8分）
（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
四.诗歌鉴赏（8分）
10阅读下面这首唐诗，回答问题
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现诗人的思想感情“表现了怎样的思想感情？（4分）
（2）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（4分）
五、背诵默写
11.补写下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）及至始皇， ， ，吞二周而亡诸侯， ， ，威振四海。
（2）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ，
；不积小流，无以成江海。 ，不能十步； ，功在不舍。
六、现代文阅读（12分）
阅读小小说，完成18——21题
打 电 话（小小说）
(1)这是去年春节时我在火车站看到的一幕。
(2)在人潮如流的火车站的公用电话亭里，一个青年打工者，坐在破旧的旅行箱上面，一只手拿着崭新的、记得密密麻麻的电话本，一只手拿着话筒，正在打电话。
(3)“喂，您好！请麻烦叫赵波接电话好吗？他不在？那麻烦您再找一下行不行？我有急事找他，很紧急的事！不好找？那您知道他还有别的联系方式吗？哦，真对不起。估计他什么时候能回来？说不定？一般是什么时候？晚上？好，我晚上再打，谢谢您啊！”
(4)他“哗哗哗”地翻电话本，又找出一个号码，拨通了：“是陈小涛吧，我托你的事……现在工作不好找？哦，工资低一点也行，活儿累点也不算啥，我都没问题！我是今天夜里的车，买不到票，我都来三天了，人太多了，大概后天早上到，我找你还打这个电话行不行？那好，麻烦你操个心，谢谢！谢谢！”
(5)挂了电话，他望着火车站广场上的人潮发了一会儿愣，然后又翻电话本，拨通一个电话：“喂，是小三吗？哦，对不起，我找王三强接电话，谢谢！喂，小三，你上班了没有？已经上班了，怎么样？你们厂还能进人吗？初二人就满了！唉，早知道就不在家过年了。我就知道不好找……你帮我留个心，我到了再给你打电话，好了，再见了！”
(6)“喂，是陈军吗？”他又拨了一个电话，“陈军，是这样的，我准备到广州去打工，可到了火车站，买不到票，一住就是三天，我身上的钱花完了，你能不能借我点钱用，一百块钱就行。那边的工作我已经找好了，一个月1200元，拿了工资我就寄还给你的！你还不相信我？你现在离火车站最近，我只有找你了。你……哦，那就算了吧，我再想想办法。”
(7)看来他真的很糟糕，还没到目的地，身上的钱就花光了，工作又没有着落。我寻思着怎么帮帮他，他对着话筒又说了起来：“妈，我已经到了，今天早上就到了，已经住在厂里了，真的！您放心！没事的，您看我一到就给您打电话。工资？不低，一个月1500元呢！哎呀，别罗嗦了。我知道！我知道！我知道！路上累得很，我要洗澡去，洗完澡再好好睡上一觉，好了，长途电话费很贵，我挂了啊，妈。”
(8)我向他走去，他又拨通了一个电话，顿时，他满脸都洋溢着喜悦：“秀秀，我已经到了，工作也找好了。不是他联系的，也不是他……是我一个小学同学帮联系的……你不认识。这厂还可以，挺大的，挺气派！你放心，我会好好干的！工资可能是1800元，以后还会加的。等我拿了工资，一定会接你过来的！我的电话？我刚到还没问……宿舍里也没有，不过我会经常打给你的。我能自己照顾好自己的，你也要照顾好自己。我今年要挣好多的钱，年底回去咱们就结婚……”
(9)他眉飞色舞、手舞足蹈、旁若无人地讲着话，像真的已经成就了一番伟业，全然忘了只有一张单程车票属于他。我站在他的身边，越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄……
12．第(3)段只有百余字，却有9处使用了问号。请说说它的作用。（3分）
答：
。
13．段落点评（以简练的点评反映自己的见解）（6分）
（1）第(6)段，给陈军打电话：____ _______________________。
第(7)段，给妈妈打电话：_____ __________________________。
（3）第(8)段，给秀秀打电话：_________ __________________。
14．请根据小说内容，概括作者笔下的“越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄……”这一“英雄”形象特点。(3分)
答：
。
七语言运用
15.仿写两组句子，要求与画线句子的句式一致（4分）
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
， ？
， ？
八、作文
16.阅读下面的材料，根据要求作文。（40 分）
有一种奇怪的虫子，叫列队毛毛虫。顾名思义，这种毛毛虫喜欢列成一个队伍行走。最前面的一只负责方向，后面的只管跟从。生物学家法布尔（Jean-Henri-Fabre）曾利用列队毛毛虫做过一个有趣的实验：诱使领头毛毛虫围绕一个大花盆绕圈，其他的毛毛虫跟着领头的毛毛虫，在花盆边沿首尾相连，形成一个圈。这样，整个毛毛虫队伍就无始无终，每个毛毛虫都可以是队伍的头或尾。每个毛毛虫都跟着它前面的毛毛虫爬呀爬，周而复始。几天后，毛毛虫们被饿晕了，从花盆边沿掉下来。

展开余下试题

毛毛虫的失误在于失去了自己的判断，盲目跟从，进入了一个循环的怪圈.
请以“思考，而不要盲从”为话题，写一篇议论文。
要求：（1）立意自定 （2）题目自拟 （3）字数不少于700字
石家庄市第五十四中学高一语文必修三模块测试答案
1 2 3 4 5 6 7 8
B A D B B C B D
9。翻译句子（8分）
（1）因此，无论地位高贵低贱，无论年龄大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。（共3分。无1分，贵贱长少1分，判断句1分）
（2）巫医、乐师和各种工匠这些人，君子不屑与之同列，现在他们的见识竟然反而赶不上这些人，真令人感到奇怪啊。
（共5分。“之”，“不齿”，“乃”，补充“这些人”，感叹句各1分。）
10诗歌鉴赏（8分）
（1）“都”“惊”二字最能表现诗人的思想感情。（2分）“都”字流露的是诗人对春来过晚、花开太迟的遗憾和抱怨之情。“惊”表达了诗人在久盼的春色终于来临后的新奇、惊讶、欣喜之情。（2分），
（2）主要运用了拟人的表现手法。（2分）“却嫌”“故穿”，把春雪拟成人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。
11。共8分，一空1分
（1）奋六世之余烈，振长策而御宇内，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
（2）故不积跬步，无以至千里。 骐骥一跃， 驽马十驾
12．（3分）
(1)刻画人物寻觅走出困境的急切心理。
(2)接连询问的背后是接连的失望。
(3)反映出进城务工族求职的艰难。
（说清其中一点，可得2分；说清其中两点，可得3分。）
13．（6分）提示：本题答案具有较大的开放性。作答角度不限，言之成理即可。
答案举例：
(1)以理智对待又一次碰壁；困顿中的“他”依然能理解他人、尊重他人。
(2)编造美丽的谎言，只是为安慰惦念着自己的妈妈。我们无权指摘忠实亲情的“说谎者”。
(3)是憧憬，不是臆造。但愿秀秀见到“他”时，电话中的承诺能都实现。
14．（4分）答案要点：
(1)能尊重别人与尊重自我的人。
(2)在困境中，仍不放弃奋进求生的人。
(3)珍重亲情与爱情的人。 （抓住一个要点写清楚也可。）
15。要求：（1）对所引用诗句内容的阐释必须与诗句的意思相符；
（2）仿写句的句式必须是反问句。
（3）仿写出两组句子，一组2分。 (121.28.12.86)

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