场口中学2010年9-10月教学质量检测
高三语文试题卷
命题人：刘明 复核人：肖钢
温馨提醒：
①每一次考试都是难得的自查机会，只有积极、自信面对，才能够收获粮谷满仓！
②合理安排时间，有效阅读并作答，养成良好的答题习惯。
③佛要金装，文要包装！用“端正、清晰、典雅”征服阅卷者。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（ ）
A. 贬谪/嫡系 嫔妃/濒危 伉俪／引吭高歌
B. 祈祷/颀长 竣工/隽秀 商榷/生性怯懦
C. 案牍／黩武 鱼鳔/骠勇 创伤／重创敌军
D. 洗濯/拔擢 压轴/诅咒 谙熟／万马齐喑
2.下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A.他正告我说：“这笔交易对你我都有利，你我都是一样的人，只是被人驱使、身不由己的过河卒子。何必要两败俱伤，为什么不可以两全齐美呢？”
B. 在中国封建社会中，由于儒家学派长期居于主导地位，其创始人孔子被官方赋予至高无尚的身份，《论语》一书的影响是独一无二的。
C.咱中华民族泱泱大国、礼仪之邦，自古就有尽地主之谊的优秀传统。孔老夫子也谆谆教导我们：“有朋自远方来，不亦说乎！”要我们快乐地接待朋友，尽心尽力。
D. 总有一种力量让我们心灵震憾：一心为民的，人民感动；鞠躬尽瘁的，感动人民；兴邦旺国的，彪炳千秋。时刻把人民的疾苦挂在心上，人民群众的感动是由衷的。
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．文化需要娱乐的手段吸引更多的受众，而娱乐的价值也需要文化的内涵来体现，文化与娱乐就像皮与毛的关系——皮之不存，毛将焉附。
B．要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。
C. 崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，因版本记录不同，评论家莫衷一是。
D．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
4.下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）
A．电动自行车数量大，速度快，引发的治安案件多，因此对电动自行车实行登记的制度，将会得到许多城市的市民的理解。
B．这艘排水量超万吨的医院船配有数百张病床和先进的医疗保障系统及消防、救生设施，每个病房舱室都设有一个护士站，诊疗条件达到三甲医院。
C．当前国民经济继续回升向好，但国内外形势仍然极其复杂，宏观调控面临的两难问题不少，必须沉着应对、冷静观察，保持经济平稳较快发展。
D. 劳动和社会保障部日前提出，现阶段收入分配改革的重点是扩大中等收人人群比重，形成“中部大，两头小”的新分配格局。
5. 阅读下面的一则新闻，请拟写一个新闻标题，要求16字以内。（3分）
为积极应对气候变化，中国决定首先在广东、湖北、辽宁、陕西、云南5省和天津、重庆、杭州、厦门、深圳、贵阳、南昌、保定8市正式启动国家低碳省区和低碳城市试点工作。
　 国家发展改革委18日在京召开会议，要求上述试点地区应加快形成以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，努力建设成中国低碳发展的先行区和实验区，在应对气候变化方面发挥示范作用。
发改委副主任解振华表示，低碳试点工作的开展，将能够帮助中国积累在不同地区推动低碳绿色发展的有益经验。

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6. 续写下面的一首诗，要求句式相近、想像合理、衔接自然。（4分）
我赞美每一株挺拔的树木/你们是大地上的爱、奋斗和成功。
我是一条蚯蚓，在泥土里一次次接近你们的根/接近你们爱的深度。
我是 。
我是 。
7. 请根据下面这幅漫画画面的内容点明漫画的寓意，并联系现实发表你自己的看法。要求语言表达准确、鲜明。（不少于50字）（5分）


①漫画的寓意： （2分）
②谈谈自己对这种社会现象的看法： （3分）
二、现代文阅读（共33分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—11题。（12分）
2007年11月，良渚文化核心区域发现一座古城遗址——良渚古城。考古学界测定，良渚文化时期距今约4000—5300年，处于新石器时代晚期，尧舜禹时代早期。这个时期由于没有确切的史料留存于世，我们所知道的关于良渚文化的一鳞半爪，都是来自先前出土的文物。专家认为，良渚古城发现的意义不亚于殷墟的发现，因为长江中下游地区之前还从未发现良渚文化时期的城址，它是目前所发现的同时代中国最大的古城遗址，作为实证中华五千年文明史的最具规模和水平的地区之一，良渚古城的发现，有助于厘清史料中没有记载的夏商周之前的那段历史。
古城的南北都是天目山脉的支脉，城与山的距离大致相等，苕溪和良渚港分别由城的南北两侧流过，两个自然的小山分别位于城墙的西南角和东北角。城墙底部铺垫的石头都很尖锐，由人工开凿而成。上部用纯净的黄土一部分一部分夯筑而成，黄土不同于良渚一带灰黑色淤泥，应是人工从外面搬运而来。古城面积约290万平方米，与颐和园相当，而颐和园四分之三为水域。如此浩大的工程，其石料量、土方量及工匠数量可想而知。明代修建的故宫占地只有72万多平方米，却也要役使百万夫役，历经14年时间。
在良渚文化的大型墓葬中，发现了琮、璧、钺等玉器。琮是用来祭祀大地的礼器，形状外方内圆，象征着天地的贯穿。对良渚人来说，琮是象征王权、神权的法器。璧发现的数量众多，其像天圆的形状表示它是祭天的礼器，但众多的璧更像是一种财富的象征。关于钺，《说文解字》说它是从斧发展而来的砍伐或打仗用的武器。研究表明，琮、璧的形状和刻纹最早出现在良渚文化时期，而钺在良渚文化时期早期已完成了由石钱向玉钱的转变。钺由石质变成了玉质，功能应该已转化，可能转化成了军权的象征。
关于古代用玉等级制度，《周礼》称：“天子用全，上公用龙，侯用瓒，伯用将。”郑玄注曰：“全，纯色也；龙、瓒、将，皆杂色也。”经鉴定，在城内反山大墓中出土的玉器，均为真玉中的透闪石软玉；规模稍次一级的上海福泉山九号墓出土的玉器，则真玉居多而杂有假玉；而较一般的浙江海宁荷叶地则真假玉参半。由此可以推断，良渚古城应该是处于当时最高阶层居住的地方，良渚文化已经基本形成用玉的等级制度，被称为夏商周“三代之礼一”的用玉等级制度完全可以上溯到良渚文化时代。
在良渚出土的黑陶器上发现过不少的刻划符号，这些刻划符号，都表达了一定的内涵，已经具有文字的性质，在文字的发展历程中，应当处于从原始记事符号到文字产生之间的过渡阶段，是初期象形文字，在后世的甲骨文中能看到它的影子。专家指出，文字是人类思想成熟的表现，只有社会长期持续、稳定发展，社会结构完善、统一，才能为文字的出现营造一个良好的发展环境。
8. 下列不能作为良渚古城考古发现的一项是（ ）
A.良渚古城的地理位置和建筑特点。
B.良渚文化的用玉等级制度。
C.良渚古城的政治地位。
D.良渚文字的发展历程。
9. 下列对良渚文化时期玉器的功用和用玉等级制度的分析，不正确的一项是（ ）
A. 玉在良渚文化时期不仅是祭祀的礼器和法器，也可能代表着良渚人的财富。
B. 钺由石质变成了玉质后，不再是砍伐和打仗的武器，玉钺已经成为了军权的象征。
C. 从古城大墓中出土的玉器均为真玉推断，良渚古城是当时社会的政治统治中心。
D. 中国古代用玉有严格的等级制度，起源可以追溯到夏商周之前的良渚文化时代。
10．作者为什么要提到“颐和园”和“明代修建的故宫”？（3分）
答：
11．为什么说“良渚古城发现的意义不亚于殷墟的发现”？（3分）
答：
（二）阅读下面的文字，完成12—17题。（21分）
流逝的古典
(1)那天下午，我去听一位老教授的课，他讲的是《诗经•蒹葭》。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上，听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时，我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。
(2)夜里，月色和清风悄悄穿过窗帘，我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的《诗经》。线装的书页泛着远古的光芒，是那种随着光阴流逝，越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里，我再一次看到了“蒹葭苍苍”“白露未晞”。我看见远古时代的一个芦塘，清晨，纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中，浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境，我不想把这说成是一种诗情，而情愿把它归为一种古典。“古典”一词本身就很静态，很内敛，很纯粹，有一种淑静、典雅的感觉，令我们咀嚼、玩味不够。
(3)我读到《关雎》，读到《桃夭》，读到“青青之麦，生于陵坡”，读到“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，读到“昔年移柳，依依江南，今看摇落，凄伧江潭。”我想到为什么，这些很远古的文字，如今读来，依然淙淙如诉，让人可感可悟。真如澹澹的渌水，我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。
(4)想到了《古诗十九首》，这些不知作者姓名和年代，突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地？怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷《古风》？我想，这就是古典的魅力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界，言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人!
(5)注视着这些古典书籍，抚摸着它们厚实的脊梁，我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静，我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦；没有唐诗宋词的时代算什么唐宋；没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感，在千百年漫长的时光中，抚慰着人类的精神与灵魂，牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子，一页页时近时远的思绪，那么质朴、厚重，它们牵着我走向文字的源头。这些久远的 古典文字的确“旧”了，但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多极的内核却超越了彼时彼地，在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵、血脉，在我们的血管里流淌……

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(6)我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活，源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余，偶有所见所感，自自然然，随口吟出了“蒹葭苍苍”“渌水澹澹”这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远，人欲物欲离他们很远，而平凡离他们很近，诗情离他们很近，古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢？在抚摸那些《诗经》句子的时候，除了对美的巨大感动，内心更有一份莫名的冰凉和疼痛：那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的“蜜月之岁”似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念！
(7)怀念古典，这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间，让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。
12．按照“没有《诗经》《楚辞》的时代叫什么先秦，没有唐诗宋词的时代算什么唐宋，……”的句式，填写下面的句子。（写文体名称）（1分）
没有___ ___的时代叫(算)什么大汉
13．文章第六段“在抚摸那些《诗经》句子的时候”一句中，“抚摸”一词用得很特别，谈谈你的理解。（4分）

14．文章第一自然段，作者听“老教授的课”有什么作用？请简要分析。（4分）

15．第五段划线句子中“厚实的脊梁”的具体含义是。（4分）

16．第六段作者说“阅读竟成了永远的怀念”，请指出前文照应此句的地方，并回答作者为什么要这样说。（4分）

17．阅读（2）（3）段，根据学过的课文，谈谈自己的“河床”，怎样承载了“远古文字”的流淌。（4分）

三、古代诗文阅读（共33分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成18—22题。（17分）
晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校①， 罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、 司空季子。
狄人伐廧咎如②，获其二女叔隗、季隗，纳诸公子。公子取季隗，生伯俦、叔刘。以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”处狄十二年而行。
过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天赐也。”稽首受而载之。
及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之。从者以为不可， 将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。
及曹，曹共公闻其骈胁。欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉？”乃馈盘飨，置璧焉。公子受飨反璧。
及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。 若不获命，其左执鞭弭，右属藁鞬，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。 晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓唐叔③之后，其后衰者也，其将晋公子乎？天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。
秦伯纳女五人，怀嬴与焉。奉匾沃盥，既而挥之。怒，曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”公子惧，降服而囚。他日，公享之，子犯曰：“吾不如衰之文也，请使衰从。”公子赋《河水》，公赋《六月》。赵衰曰：“重耳拜赐！”公子降拜稽首公降一级而辞焉衰曰君称所以佐天子者命重耳重耳敢不拜 。 节选自《左传》）
【注】①校：较量、对抗。②廧咎如：狄族的一个部落。③唐叔：晋国始祖，周成王之弟，封于唐，其子改国号为晋。
18．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．保君父之命而享其生禄 保：保护
B．以叔隗妻赵衰 妻：嫁给
C．薄而观之 薄：靠近
D．晋公子广而俭 广：指志向远大
19．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．吾其奔也 其可怪也欤
B．处狄十二年而行 人而无信，不知其可也
C．出于五鹿 是鸟也，海运则将徙于南冥
D．姜与子犯谋 谷与鱼鳖不可胜食
20．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．重耳在国内大乱中逃亡到狄，一住十二年。到齐国后又贪图安逸，一住五年，从者谏，姜氏劝，他都无动于衷。这些既显出他贵公子的劣根性，也说明他胸无大志。
B．重耳面对楚王送他回国所开出的条件，先是拒绝，后被逼问，便恼羞成怒说若两军相遇只肯退避三舍，再不行就开打，这反映出他缺乏大局观，在政治上不够成熟。
C．在长期的流亡磨难中，重耳在逐渐成长。在秦国娶公主，他一不小心得罪了妻子，见她发怒，赶紧脱去上衣自我拘囚请罪，以免因夫妻口角而影响秦国对他的支持。
D．这篇文章记录的时间漫长、事件众多，但精于剪裁、善于组织，清晰叙述了一个落难贵公子经历磨难成长为一个成熟政治家的过程，为他后来成为霸主作了铺垫。
21．用“/”给文末画波浪线的部分断句。（3分）
公 子 降 拜 稽 首 公 降 一 级 而 辞 焉 衰 曰 君 称 所 以 佐 天 子 者 命 重 耳 重 耳 敢 不 拜
22．把文中画线的句子译成现代汉语。（5分）
①子盍蚤自贰焉？（2分）
译文：
②怒，曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”（3分）
译文：
（二）阅读下面这首诗，完成23—24题。（6分）
九日渡江
明•李东阳①
　 　秋风江口听鸣榔②，远客归心正渺茫。
　　 万古乾坤此江水，百年风日几重阳。
　 　烟中树色浮瓜步③，城上山形绕建康。
直过真州更东下，夜深灯火宿维扬。
【注】①李东阳：明代茶陵人。成化八年，以礼部左侍郎兼文渊阁大学士参与机务，后进太子少保、礼部尚书。这首诗是诗人主持应天乡试时所作。在乡试放榜后，诗人从南京渡江经扬州北上，恰逢重阳，佳节思亲，因赋此诗。②鸣榔：捕鱼时敲打船舷所发出的声响。③瓜步：镇名，东临长江。后面的建康、真州和维扬，分别是今南京、仪征和扬州。

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23．填空：首联交代渡江的时令、景色和 ；颔联以万里长江之永恒 百年人生之短暂，寓情于景。（2分）
24．颈联、尾联连用四个地名，流转自如。比较杜甫《闻官军收河南河北》“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的诗句，比较两者所抒发的感情的异同。（4分）
答：
（三）经典常新（4分）
25．阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。
子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道去之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”
①孔子对待利欲的主张是怎样的？请用自己的话回答。（1分）
②你怎样评价孔子对于利欲的主张？（3分）
（四）古诗文默写。（6分）
26．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选三个小题）
① ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。《虞美人》
②四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起？《长亭送别》
③ ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声， 。《琵琶行》
④今两虎共斗， 。吾所以为此者， ！《廉颇蔺相如列传》
⑤子曰：“不愤不启， 。 ，则不复也。”《诲人不倦》
四、作文（60分）
27．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……
小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一分乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……
转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？
请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。
场口中学2010年9-10月教学质量检测
高三语文答题卷
题 号 一 二 三 四 总分
得 分
一、语言文字运用（客观题每题3分，)
题号 1 2 3 4 8 9 18 19 20
答案
5. （3分）
6．我是 。
我是 。
7． ①漫画的寓意：
（2分）
②谈谈自己对这种社会现象的看法：
（3分）
二、现代文阅读表达题（共27分）
10．
（3分）
11．

（3分）
（二）阅读下面的文字，完成12—17题。（21分）
12． （1分）
13．
。（4分）
14． （4分）
15．
（4分）
16．

（4分）
17．

（4分）
三、古代诗文阅读文字表达（共24分）
21．公 子 降 拜 稽 首 公 降 一 级 而 辞 焉 衰 曰 君 称 所 以 佐 天 子 者 命 重 耳 重 耳 敢 不 拜 （3分）
22．① （2分）
②
（3分）
23． （1分） （1分）
24．
（4分）
25．① （1分）
②
（3分）
26．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选三个小题，共6分）
① ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。
②四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起？ ③ ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声， 。
④今两虎共斗， 。吾所以为此者， ！
⑤子曰：“不愤不启， 。 ，则不复也。”
9月教学检测答案
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.A（A.zhé dí pín bīn kàng háng B.qí jùn què qiè C.dú biào piào chuāng D.zhuó zhòu ān yīn ）
2.C(A两全其美B至高无上D震撼)
3. D(A . 皮之不存，毛将焉附:皮都没有了,毛还长在哪

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