淮安市盐河中学2010—2011学年度第一学期期中考试
初二语文试卷
（考试时间：120分钟 满 分：120分）
命题人：wb
成 绩：
卷首寄语：
亲爱的同学们，展开这份试卷也就展开了一个充满智慧的舞台。深入地思考、用心地体悟和规范地答题将使你获得成功的喜悦！

一、积累与运用（20分）
1.请给下面一段话中加点的字注音，并改正这段话中的两个错别字。（4分）
青春燥动，年少轻狂。对于偶像，我们常常爱屋及乌，于是翻腾的泡沫遮弊了双眼。其实无论是身边的小花小草，还是天边的绚丽霞光，都有值得我们欣赏的地方。所以在我钦佩的许许多多小人物大人物中，始终没有谁升格为偶像。我庆幸自己保留了一双发现美的眼睛。
注音： 绚 钦
改错： 改为 ； 改为
2.下面是某同学的作文片断，这段文字中划线句子均有语病，请逐一进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（4分）
人生是无法从头再来的，因此做每一件事都要小心翼翼。A有时，也许你一不留神，就会造就一个无法挽回的遗憾。B朋友，能否认真地走好每一步，是完美地走完自己人生旅途的前提。
A句修改意见：
B句修改意见：
3.诗文名句填空。（共6分，每空1分）
（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）
（2）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰， ，
像波涛在澎湃。 （陆定一《老山界》）
（3）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（4） ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
（5） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
4.万里长城是中国的一个符号，是东方文化的一个缩影。用两年时间徒步完成万里长城的刘雨田说：“万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。”请你以“我心中的长城”为话题写一篇40字左右的介绍性文字。（4分）




5.请写出一句有关长城的俗语、成语或诗句。（2分）


二、阅读与理解（60分）
（一）新知识的摇篮——创造力 （16分）
相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”

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读而不懂不行，既读也懂不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程，他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。
所以，要真正学会读书，必须培养创造力。
创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题，在解决问题时会另辟途径的能力。
创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。
读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。
请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，“落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解来源于两方面：一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时，我却尝试着对它不信任，重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。
6.请用一句话概括出本文的主要论点。（4分）


7.文章开头列举英国人亚克敦的事例，有何作用？（4分）


8请联系上下文谈谈你对文中划线句子的理解。（4分）


9.盐河中学为打造“书香校园”，开展了师生读书活动。请针对这一活动说说你的感想和建议。
（4分）



（二）生命的化妆 （12分）
林清玄
我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”
对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性和气质。次级的化妆是把人凸显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”
没想到，化妆的最高境界是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章，常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。
“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吧？”
我为这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立存在的，一定有它深刻的内在的意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
10.随着了解的深入，作者对化妆师的看法也在发生着变化。请用简洁的词语概括这一变化过程。
（4分）
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11．文章开头，作者一上来就表达了对化妆师的不以为是，结尾却对化妆师钦佩有加。这是一种什么手法？并试述这一手法的好处。（4分）

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12.与化妆师的一番对话，作者领悟到了什么样的人生哲理？（4分）



（三）购买时光 （12分）
林夕
因为报名参加一位外教主讲的企业管理培训，所以早早起床，赶车去听课。可是还是迟到了10分钟。 
讲师是位从新加坡去美国的华人，他课讲得非常好，既有理论深度又很生动。 
下课时，张先生走下讲台，来到我身边微笑着问我：“听懂了吧？前面的课我先讲了企业战略管理的三大部分，然后再展开结合案例讲。你没听到的可以现在问。” 
我有些不好意思地笑了笑，我以为他不会注意到我来晚了，“对不起，路上塞车，晚了一会儿。” 
“啊，没关系，没关系，您不用向我道歉。真的，我的时间被您购买了，由您支配，您是完全的时间拥有者，我要尽可能地为你们服务。”张先生习惯地打着手势说。
我看着他，半认真半开玩笑地说：“如果您在我们中国当老师，我敢说您会是最受欢迎的。” 
“是吗？我在新加坡长大，在美国读大学。我们自己选专业、选课、选讲师，选课前可以试听所要选的讲师的课，选定后付足一学期的学费、教材费。我们什么时候去听课，什么时候走，或者根本不去，老师一律不管，他只管备好课。哪怕只有一个人来，他也必须认真地讲，因为他已经被购买了，他要全力讲好、服务好。只有这样，他才能继续被购买。我到过你们的一些大学，我很奇怪你们每次上课都点名签到，有些学生不来上课让别的同学代他签到。我不能理解，大学不是义务教育，你们是付费来学习的，老师讲课已经被你们购买了，你们来晚了或者不来，受损失的是你们自己，就像到商店付钱买东西却没把东西拿回家，难道还要商店和销售者道歉？” 
我看着他脸上的疑惑，刹那间明白了：我们一生不过是一个不断购买和不断销售的过程。看起来我们购买和销售的物品很多，但是一切物品归根结底最终都可以合算为“占有时光”。我们购买别人的时光，销售自己的时光。我们惟一的财富，就是我们拥有的一生的时光。生命就是一个渐渐消失的量化指标，每一次报晓的雄鸡长鸣，我们的财富就减少了一点。许多人不成功，是因为他本身就是一个“浪费时间因素”。
衡量一个人成功的标准就是在一个标准的时光销售过程中，赢得或创造了多少价值。这个量变的曲线，清清楚楚描绘出你的生命的价值，是你存在的证明。

13.文章以“购买时光”为题，你如何理解？(4分)


14.张先生把中国和外国的情形作比较，有什么用意？（4分）



15.写出两句有关珍惜时间的名言警句。（4分）


（四）《人琴俱亡》 （20分）

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。
16、解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）
（1）病笃（ ） （2）索舆（ ）
（3）掷地（ ） （4）人琴俱亡（ ）
17、翻译下列句子。（6分，每句2分）
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。

（2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。

（3）因恸绝良久，月余亦卒。

18、文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。（3分）


19、课文开头写子猷“了不悲”、“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？（4分）



20、有人认为“弦既不调”不能表示琴已经死亡，你怎么看待这个问题？（3分）


三、构思与表达。（40分）
21.人生路上，也许有一种感动让你涌起敬意；也许有一种感动让你倍感温暖；也许有一种感动让你萌生愧赧；也许有一种感动让你泛起酸涩······
请以“感动”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，立意自定；
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（3）不少于600字。
友情提示：如果你的书写工整、漂亮，你将会有1—3分的卷面加分！w.b. (117.95.112.139)

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