高一（下）语文基础练习
一．请给下面加点字注音
说明：本练习考查的是《普通话异读词审音表》（见二册《语文》p161）中的字音，请独立完成。做不起的或拿不准的可以翻书，用红笔写出正确答案，并将之抄写在积累本上。

1. 阿谀（ ）
2. 熟谙（ ）
3. 厚薄（ ）
4. 一暴十寒（ ）
5. 庇护（ ）
6. 髀肉复生（ ）
7. 裨益（ ）
8. 奴颜婢膝 （ ）
9. 稗官野史（ ）
10. 辟邪（ ）
11. 黄骠马（ ）
12. 骠勇（ ）
13. 傧相（ ）
14. 屏息（ ）
15. 屏蔽（ ）
16. 淡泊（ ）
17. 血泊（ ）
18. 帛书（ ）
19. 颠簸（ ）
20. 簸箕（ ）
21. 哺育（ ）
22. 矿藏（ ）
23. 宝藏（ ）
24. 岑寂（ ）
25. 差池（ ）
26. 差强人意（ ）
27. 差不多（ ）
28. 参差（ ）
29. 发颤（ ）
30. 打颤（ ）

二．改正错别字
（说明：请挑出错别字，并改正；如果该词语中没有错别字，请在括号中打“√”，对拿不准的词语可以查词典，并将之整理在积累本上。）

1．其貌不洋( )
2．苦心孤臆( )
3．纷至踏来( )
4．自立更生( )
5．奇轻奇重( )
6．指手画脚( )
7．罪恶昭张( )
8．煞废苦心( )
9．戍戌变法( )
10．凤毛鳞角( )
11．滥芋充数( )
12．涛涛不绝( )
13．稼祸于人( )
14．群策群利( )
15．竞竞业业( )
16．稳操胜卷( )
17．寥若辰星( )
18．暴力恣睢( )
19．戳力同心( )
20．摩拳擦掌( )
21．鞠躬尽萃( )
22．势力小人( )
23．吹毛求刺( )
24．整齐化一( )
25．骨梗在喉( )
26．高屋建岭( )
27．憧景未来( )
28．苍海一粟( )
29．揠旗息鼓( )
30．盖莫能外( )

三、成语练习
（请判断下列句中加点成语使用的正误，使用正确的请打“√”，使用错误的请打“ⅹ”，并请查词典，将自己不懂的成语的解释抄写在横线上。）
1．戴震辑录的《九章算术》，其功绩在于完整地恢复了这部数学经典著作的全貌，其校正的文字也不在少数，但也有师心自用、以意擅改而改错了的文字。

2．在这举目千里的大草原上，放马驰骋，可以尽情领略“风吹草低见牛羊”的大好风光。

3．归国前的那个夜晚．真可谓长夜难明，激动万分的他一直坐在窗前等候着黎明的第一道曙光。

4．有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地写下去的。

5．最近有网友曝料称，小沈阳是个孝子，在春晚一夜成名后就一掷千金，为其父母购置了一栋三层的别墅。

6．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击报复的事实又让他们投鼠忌器。

7．“您认为目前我国校园安全的形势如何？应该怎样预防校园灾害事故？”肩扛摄像机、手持话筒采访“两会”的小记者煞有介事，提问很专业。

8．2008年，南方雪灾﹑四川地震，灾难不断；北京奥运会的举办，神七的成功发射，又是喜讯频传。这一年，对中国来说真是个多事之秋。

浏览完整试题

9． 陈水扁上台6年，已经从一个农民的儿子、小小律师一跃成了亿万富翁，如今劣迹败露，为了欲盖弥彰，抛出区区400万元，妄图用小利掩藏大头。

10． 钱从哪里来？美国人的习惯就是借，赤字财政。然而，除寅吃卯粮外，美国还向外国发债券借钱，中国就是一个被借钱的国家。

11．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。

12．作家陈丹青到书店为其新书签售，他坦诚，这是为自己作宣传。看来作家也要为自己作品的销售摇旗呐喊了。

13．对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。

14．同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。

15．一些不遵守交通规则的人，对过马路闯红灯总是不以为然，认为自己看着两边的车，不会有事的。

四、语法学案•句子成分
（说明：请认真学习以下内容，弄清现代汉语中有哪些句子成分，学会分析句子成分。然后完成后面的练习。）
（一）句子成分简表
成分
名称 定　　　　义 经常用的
词或短语 举　　　　例
(一)
主
语 　谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。
划分符号：双行线 名　词 天气晴朗
代　词 他天天锻炼身体
短语 群众的智慧无穷
辱骂和恐吓决不是战斗
学习语法很有必要
想明白是说话前必须注意的事情
干部深入基层很有必要
(二)
谓
语 　对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。
划分符号：单行线 动　词 他走了
敌人全被消灭了
形容词 身体健康
叶子红了
短语 他又说又笑
中国地大、物博、人口众多
(三)
宾
语 　动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。
划分符号：波浪线 名　词 我写字，你读书
代　词 大家喜欢他
短语 我们要学习对联格律和有关知识
我看见他来了
(四)
补
语 　用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状。补语与中心词之间有时有“得”字连接。
划分符号：< > 动　词 你继续说<下去>
形容词 这本书写得<好>
数量词 文章已经看了<几遍>
代　词 你学得<怎么样>
介词结构 鲁迅生于<1881年>
短语 他做得<又快又好>
小李说得<大家都笑了>
(五)
定
语 　修饰、限制名词、代词的一种成分。定语与中心词之间一般有“的”字连接。
划分符号：（ ） 形容词 （红）花　（红）的花
数量词 （三个）人　（两本）书
名词、代词 （祖国）的儿女　（他）的书
短语 （又高又大）的建筑
（你来）的时候
(六)
状
语 　修饰、限制动词、形容词的一种成分。状语与中心词之间一般有“地”字连接。
划分符号： [ ] 副　词 [刚]来　 [很]好
形容词 [快]走　[慢慢]地说
代　词 [多么]高　[这么]说
介词结构 [从北京]来　[为人民]服务
短语 [多快好省]地建设国家 [很高兴]地说
（二）补充讲解
1．句子结构
在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：
（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语
如：给下面的句子划分成分
建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。
建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。
永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。
(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。
2．句子的主干：
在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。
找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。
☆注意
A．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。
如：我不玩网络游戏。 主干：我不玩游戏。
我们能够学会我们原来不懂的东西。 主干：我们能够学会东西。
B．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
C．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。
3．状语前置：
在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。
如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。（时间状语“昨天”被前置）
为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）
4．双宾语
双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。
我给她一本书。　“她”是近宾语(间接宾语)， “一本书”是远宾语(直接宾语)。
5．句子中的特殊成分
成分名称 定　　　　义 经常用的词或短语 举　　　　例
复
指
成
分 　用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。 称代式复指：一个或一个以上的词或者短语放在句首，句中和它相应的是一个代词，称代句首的词或者短语，并作句子的同一成分。 中国共产党——这是多么伟大的名字啊
见困难就上，见荣誉就让，这才是我们应有的风格
重迭式复指：两个词或者短语紧紧相连，从不同的角度表示同一事物，并作句子的同一成分。 她的女儿郑萍，是个优秀的小学教师
中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市
独
立
成
分 　不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能自由移动。 呼语：词、短语 同志们，加油干哪！
应答语：词 好，编写方案就这么定了

展开余下试题

感叹语：叹词 啊，祖国——母亲
插说：词、短语 那满山的枫树，你看，叶子全红了
昨天的书展，少说也有几万人参加
6．句子成分的口诀
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
（三）练习
1．找出下面句子的主语
①和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。（ ）
A．轨迹 B．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹
C．两个端点距离相等的点的轨迹 D．和已知线段两个端点距离相等的点
②在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。（ ）
Ａ、他 Ｂ、他在蒙大拿的时候 C、和他同住在一间小房子里的伙伴们
2．用符号法划分句子成分（直接画在句子上）
①孩子成才是每个家长的希望。
②研制模仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。
③我觉得我们的战士太伟大了。
④母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
3．写出下列句子主干的主干。
①我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。

②这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

③在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

④那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。

⑤每一个人都不要忘记自己身上的责任。

4．对下面句子的主干找得正确的一项是：（　　　）
Ａ．日光的照射特别强烈。（主干：日光强烈）
Ｂ．总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前）
Ｃ．船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。（主干：船长耐烦谈话）
Ｄ．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料）
5．对下列句子分析有误的一项是（　　 ）
Ａ．灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（主干是：红光揭开了神秘）
Ｂ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语）
Ｃ．为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（“为了交流经验，共同提高”在句中作状语）
Ｄ．一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作补语）
6．下列与例句的语法结构相同的句子是：（　　　）
　 例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。
Ａ．他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。
Ｂ．他的献身精神，是大家学习的楷模。
Ｃ．他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。
Ｄ．他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。
Ｅ．他的倡导号召，为全体人员所响应。
7．判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。
① 煦暖的阳光照得人浑身舒畅。（ ）
② 沙漠地区空气干燥。（ ）
③ 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。（ ）
参考答案
一、字音

1. 阿谀ē
2. 熟谙ān
3. 厚薄bó
4. 一暴十寒pù
5. 庇护 bì
6. 髀肉复生bì
7. 裨益bì
8. 奴颜婢膝 bì
9. 稗官野史bài
10. 辟邪 bì
11. 黄骠马biāo
12. 骠勇piào
13. 傧相 bīn
14. 屏息bǐng
15. 屏蔽píng
16. 淡泊bó
17. 血泊pō
18. 帛书bó
19. 颠簸bǒ
20. 簸箕bò
21. 哺育bǔ
22. 矿藏cáng
23. 宝藏zàng
24. 岑寂 cén
25. 差池chā
26. 差强人意chā
27. 差不多chà
28. 参差cī
29. 发颤chàn
30. 打颤zhàn


二 错别字

1．其貌不洋( 扬 )
2．苦心孤臆( 诣 )
3．纷至踏来( 沓 )
4．自立更生( 力 )
5．奇轻奇重( 畸 )
6．指手画脚( √ )
7．罪恶昭张( 彰 )
8．煞废苦心( 费 )
9．戍戌变法( 戊 )
10．凤毛鳞角( 麟 )
11．滥芋充数( 竽 )
12．涛涛不绝( 滔 )
13．稼祸于人( 嫁 )
14．群策群利( 力 )
15．竞竞业业( 兢 )
16．稳操胜卷( 券 )
17．寥若辰星( 晨 )
18．暴力恣睢( 戾 )
19．戳力同心( 戮 )
20．摩拳擦掌( √ )
21．鞠躬尽萃( 瘁 )
22．势力小人( 利 )
23．吹毛求刺( 疵 )
24．整齐化一( 划 )
25．骨梗在喉( 鲠 )
26．高屋建岭( 瓴 )
27．憧景未来( 憬 )
28．苍海一粟( 沧 )
29．揠旗息鼓( 偃 )
30．盖莫能外( 概 )

三、成语
1．√。师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
2．√。举目千里：放眼远眺，可以见到很远之处。形容视野广阔辽远。
3．ⅹ。长夜难明：比喻黑暗岁月漫长，色彩用错。
4．√。心无旁骛：形容心思集中，专心致志。
5．ⅹ。一掷千金：指用钱满不在乎，一花就是一大笔。含贬义
6．√。投鼠忌器：比喻做事有顾忌，不敢放手干。
7．ⅹ。煞有介事：多指大模大样，好象很了不起的样子。
8．ⅹ。多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
9．ⅹ。欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。
10．√。寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。比喻指经济困难，入不敷出。
11．ⅹ。评头论足：指无聊的的人随便谈论妇女的的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
12．ⅹ。摇旗呐喊：原指古代作战时，士卒摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。
13．√。燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常紧迫的情况。
14．ⅹ。抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
15．ⅹ。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
四、语法
1．①A或B （主语中心语和主语部分，都可看做主语）
②.C （“，”前为状语）
2．①孩子成才是(每个家长)的希望。
② 研制模仿人的动作和智能的自动机器，有(几十年)的历史。
③ 我觉得我们的战士太伟大了。
④ (母亲)(那种勤劳俭朴)的习惯，(母亲)(那种宽厚仁慈)的态度，[至今][还][在我心中]留有(深刻)的印象。
3．①母亲感到痛苦 ②神话是猜测 ③挂着圆月 ④灰气浮
⑤每一个人不要忘记责任。（否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。 ）
4．D
5．A
6．C 简析：主谓短语做主语
7．①补语。（这些词句位于“得”字之后）
②谓语。（“沙漠地区”是定语，“空气”是主语）
③状语。（“就在这一瞬间”为被前置了的时间状语） (182.150.230.100)

上一篇：2010学年度第一学期第十周中段考初二年级语文科试卷

下一篇：高2012级语文基础练习（2）