第Ⅰ卷（阅读鉴赏48分）
一、传记文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
米开朗琪罗传（节选） 罗曼•罗兰
①痛苦是无穷的，它具有种种形式。有时，它是由于物质的凌虐，如灾难、疾病，命运的褊枉，人类的恶意。有时，它即蕴藏在人的内心。在这种情境中的痛苦，是同样的可悯，同样的无可挽救，因为人不能自己选择他的人生，人既不要求生，也不要求成为他所成为的样子。
②米开朗琪罗的痛苦，即是这后一种。他强有力，他生来便是为战斗为征服的人；而且他居然征服了。——可是，他不要胜利。他所要的并不在此。——真是哈姆雷特式的悲剧呀!赋有英雄的天才，而没有实现的意志；赋有专断的热情，而并无奋激的愿望：这是多么悲痛的矛盾!
③他写道：“我为了工作而筋疲力尽，从没有一个人像我这样地工作过，我除了夜以继日的工作之外，什么都不想。”
④这种病态的需要活动不特使他的业务天天积聚起来，不特使他接受他所不能实行的工作，而且也使他堕入偏执的僻性中去。他要雕琢整个的山头。当他要建造什么纪念物时，他会费掉几年的光阴到石厂中去挑选石块，建筑搬运石块的大路；他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独自干完一切：建造官邸、教堂，由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至不愿分出时间去饮食睡眠。在他的信札内，随处看得到同样可怜的语句：“我几乎没有用餐的时间……我没有时间吃东西……十二年以来，我的肉体被疲倦所毁坏了，我缺乏一切必需品……我没有一个铜子，我是裸体了，我感受无数的痛苦……我在悲惨与痛苦中讨生活……我和患难争斗……”
⑤这患难其实是虚幻的。米开朗琪罗是富有的；他拼命使自己富有，十分富有。但富有对于他有何用处?他如一个穷人一样生活，被劳作束缚着好似一匹马被磨轮的轴子系住一般。没有人会懂得他如此自苦的原因。没有人能懂得他为何不能自主地使自己受苦，也没有人能懂得他的自苦对于他实是一种需要。即是脾气和他极相似的父亲也埋怨他：“你的弟弟告诉我，你生活得十分节省，甚至节省到悲惨的程度；节省是好的，但悲惨是坏的，这是使神和人都为之不悦的恶行；它会妨害你的灵魂与肉体。只要你还年青，这还可以；但当你渐渐衰老的时光，这悲惨的坏生活所能产生的疾病与残废，全都会显现。应当避免悲惨、中庸地生活，当心不要缺乏必需的营养，留意自己不要劳作过度……”
⑥但什么劝告也不起影响。他从不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以极少的面包与酒来支持他的生命。他只睡几小时。当他在蒲洛涅(Bologna)进行于勒二世的铜像时，他和他的三个助手睡在一张床上，因为他只有一张床而又不愿添置。他睡时衣服也不脱，皮靴也不卸。有一次，腿肿起来了，他不得不割破靴子；在脱下靴子的时候，腿皮也随着剥下来了。
⑦这种骇人的卫生，果如他的父亲所预料，使他老是患病。在他的信札中，人们可以看出他生过十四或十五次大病。他好几次发热，几乎要死去。他眼睛有病，牙齿有病，头痛，心病。他常为神经痛所苦，尤其当他睡眠的时候；睡眠对于他竟是一种苦楚。他很早便老了。四十二岁，他已感到衰老。四十八岁时，他说他工作一天必得要休息四天。他又固执着不肯请任何医生诊治。
⑧他的精神所受到这苦役生活的影响，比他的肉体更甚。悲观主义侵蚀他。这于他是一种遗传病。青年时，他费尽心机去安慰他的父亲，因为他有时为狂乱的苦痛纠缠着。可是米开朗琪罗的病比他所照顾的人感染更深。这没有休止的活动，累人的疲劳，使他多疑的精神陷入种种迷乱状态。他猜疑他的敌人，他猜疑他的朋友，他猜疑他的家族，他的兄弟，他的嗣子；他猜疑他们不耐烦地等待他的死。

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注：米开朗琪罗，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。传世作品有 《大卫》（云石雕像，像高2.5米，连基座高5.5米）等 。
1、解释下列词语在文中的含意。(4分)
(1)后一种：
(2)哈姆雷特式的悲剧：
2、作者为什么说米开朗琪罗所说的患难“其实是虚幻的”?(3分)
答：

3、米开朗琪罗“从不肯把自己的生活安排得更合人性些”，不人性的表现包括哪几方面?(4分)
答：

4、传记常常要写传主的业绩、荣誉等，但本文并非如此。本文的写作重点有哪几个方面?请谈谈这样写的作用。(4分)
答：

二、古诗文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成5——7题
（一）上（唐太宗）谓谏议大夫褚遂良曰:“卿犹知《起居注》，所书可得观乎?”对日：“史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非，未闻自取而观之也!”上曰:“联有不善，卿亦记之邪?” 对曰:“臣职当载笔，不敢不记。”黄门侍郎刘泊曰：“借使遂良不记，天下亦皆记之。”上曰：“诚然。”
（二）房玄龄、高士廉遇少府少监窦德素于路，问：“北门近何营缮？”德素以闻。上怒，让房玄龄等曰：“君但知南牙①政事，北门小营缮，何预君事！”玄龄等拜谢。魏徵进曰：“臣不知陛下何以责玄龄等，而玄龄等何所谢？玄龄等为陛下股肱耳目，于中外事岂有不应知者？使所营为是，当助陛下成之；为非，当请陛下罢之。问于有司，理则宜然。不知何罪而责，亦何罪而谢也。”上甚愧之。
（选自司马光《资治通鉴》）
注： ①“南牙”犹“南衙”，指皇宫南面的国家官署。
5、下面加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A、借使遂良不记：假如 B、让房玄龄等：推让
C、何预君事：关涉 D、臣实不喻：明白
6、下面加点词语意义和用法相同的一项（ ）（2分）
A、德素以闻 知陛下何以责玄龄等
B、上曰：“诚然。” 问于有司，理则宜然
C、遇少府少监窦德素于路 于中外事岂有不应知者
D、玄龄等为陛下股肱耳目 为非，当请陛下罢之
7、翻译下面句子（5分）
史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非
使所营为是，当助陛下成之
（三）阅读下面这首宋诗，完成8——9题
春 日 即 事 李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
8、（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（2分）

9、（2）这首诗表现作者什么样的情绪？结合诗句简要分析（4分）

10、填写传主或者诗句（4分）
（1） ，叹息肠内热。
（2）取下面具，真诚地，深入地，大胆地看取人生。
（3） 敌军围困万千重，
（4）凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
三、小说阅读（14分）
阅读下面的 文字，完成11～14题。
树上的天使
又来了，这些烦人的松鼠!我拽过枕头，狠狠地蒙住自己的脸，试图阻挡头顶上传来的噪音。然而，那些声响就如同魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠!”我暗暗咒骂。
每到半夜，屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃。而我却每每被山核桃砸落在屋顶上的声音吵醒，然后无奈地睁着双眼，听着头顶上山核桃不断砸在屋顶，再“咕噜噜”地滚落到地面的声音。
天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧，我简直快要崩溃了!因为每到这个时候，我的脑子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨天，我刚刚向房东保证，会尽快结清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房东答应了，但我想，她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子，一点赚钱的门路都没有，而我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒。
无奈之下，我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然，我看到了这样一段话：“不要为明天忧虑。看天空中的飞鸟，它们既不播种也不收获，天父照样养活它们；野地里的百合花从来也不纺织，天父还打扮它们，给它们美丽的衣裳；地上的小草今天还在。明天就被扔进炉子烧了，天父还给它们青翠的外衣，更何况你们呢?岂不比它们贵重得多吗?”
我暗暗祈祷：主啊!既然您能喂养飞鸟，还有那些松鼠，我相信您也会保佑我的。最后，在被众多琐事折磨得筋疲力尽之后，我终于昏昏睡去。
第二天，我起了个大早，赶去教堂。会餐后，一位老妇人问我，能否送她回家。她告诉我，她的卡车坏了。
“当然可以。”我说。
在去她家的路上，她问我：“你喜欢吃山核桃吗?”
山核桃?!我僵硬地笑了笑，反问道：“你为什么这么问?”我的耳边仿佛又响起了那些山核桃砸落的声音。
“我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道，“如果你喜欢，我可以以低一点的价格卖给你一袋，以报答你送我回家。”
就算白送我也不要。“不了，谢谢。”我说。我将她安全地送到了家。然后驱车返回。
一到家，我便倒在了床上，我太累了，也许我该午休片刻。但又一次，松鼠的骚动声在我头顶响起。这还没到半夜呢!我愤愤地想，它们就不能让我有片刻的安宁吗?

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突然，就像被一个山核桃猛地砸中了脑袋，我灵光一闪：我明白了，财富就在我的头顶上!我从床上一跃而起，冲出屋子。我看到了，就在我的窗台下，已经积了厚厚的一大片山核桃。20美元一袋，我欣喜地想，只要卖出四袋就够付下周的房租了。而事实上，地上山核桃的数量已足以让我清偿所有的债务。
几年时间很快过去了，我的生活正慢慢好转。而真正让我对生活充满感恩的，并不是那些山核桃，而是上帝派来的天使一一一它们就住在树上，它们告诉我：上帝就在我们身边。(选自《海外文摘》)
11、“我”为什么觉得山核桃砸落在屋顶上的声音像“魔音”?(3分)

12、文中画线的两处，分别表达了人物怎样的心理?(4分)
(1)你喜欢吃山核桃吗?
(2)我僵硬地笑了笑
13、文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系?请简要分析。(4分)
14、最后一段写“生活正慢慢好转”并赞美松鼠是“天使”，请探究作者这样写的作用。(3分)
第Ⅱ卷（表达题52分）
四、语言文字应用（12分）
15、下面句子有错别字的一项（ ）（2分）
A、从教学方法看，中国的传统教育是让学生啃大量的书本，做大量的习题，学生学习很刻苦，基础打得比较扎实，这是一种按部就班的方法。
B、马克思在书信和通告中所阐述的观点虽然并不总获得别人的同意，但反映始终是热烈的。马克思在会上大声急呼，反对封建主义和资产阶级的民族压迫政策和战争政策。
C、杜甫初到长安，漫游时代的豪放情绪还没有消逝，他在咸阳的旅舍里度过天宝五载的除夕时，还能和旅舍里的客人们在明亮的烛光下高呼赌博。
D、对于我们来说，生活中必须有，也应该有某种人生信仰——他偶尔是一句话、一场梦、一种表情或一个事件向我们传递一种令人振奋的消息。
16、下面加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、马克思最感欣慰的是恩格斯也迁居布鲁塞尔，有这样一位友人在身边，流亡生活的苦难就较易忍受，何况同他并肩战斗，总是那么得得心应手。
B、次年夏，我开始以步行游湘省，走了五个县城。有一格学生叫萧瑜，陪伴着我。我们一文不名地走了这五个县。
C、在艾尔迅实验室的两年里，杨振宁的动手能力捉襟见肘，暴露了他这方面的不足，被同事们传为笑谈。
D、“是大自然否定了它。我不过是把我的观察材料记录下来而已。大自然是不会扯谎的。”“那么，就是《圣经》扯谎啦，是吧？你的理论真是耸人听闻。”
17、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
A、孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
B、今年恰逢中国话剧百年华诞，青年湖公园将开展话剧“五个一”，一期工程4月竣工。
C、作为现代人，财富更深层的意义，并不是指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。
D、如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的乒乓球事业。
18、下列句子排列前后连贯的一项是（ ）（2分）
“蚁族”正在成为一种符号，被上百万已毕业或者刚毕业的大学生自认为或他认：如蚂蚁般高智、弱小、群居。 。
1、我们从中看到他们的心酸与无奈，听到他们的呼吁与希望，我们的心随着这些年轻的生命一起跳动。
2、当然，就蚁族这个群体而言，未必值得享有比其他弱势群体更多的关照。
3、北大博士后廉思率领一个团队，历时两年，走遍中国，写成该书，正式成名了这一群体。
4、一本书的呼吁，或许能给他们以温暖。
5、但是，毕竟这个群体正在飞速地扩大，而且在相当长的时间里还看不到一蹴而就解决问题的希望。
A、31452 B、 31524 C、42315 D、 42531
19、“中国导弹之父”钱学森是“2007十大感动中国人物”之一，下面是评选前一段关于他的推荐词：
钱学森，中国航天事业的奠基人。他将名利视作粪土毅然回国，他将祖国富强视作毕生的目标，他是当代中国科学的一面旗帜。
其实，历史的长河中涌现出了很多令人感动的名人，如杜甫、鲁迅、毛泽东、达尔文、马克思、贝多芬等。假设我们能打破时空的界限，将上述人物也作为“感动中国”的候选人物，请你任选一个，仿照上例格式，为他写一段推荐词。要求运用与例句相同的修辞手法，句式与例句大致相同即可，不要求字数相同。（4分）
选
推荐辞：
五、写作（40分）
20、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个黑人小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将一个个空木桶擦拭干净，摆放得很整齐。但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
男孩很生气，就在一只只木桶上用蜡笔给风写信说：“请不要吹翻我的木桶。”父亲见了，微笑着问孩子：“风能读懂你的请求吗？”小男孩说：“我不知道，但我对风没有别的办法。”于是小男孩坐在木桶边，想啊想啊，终于想出了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把水倒进那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡觉去了。
翌日天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一只只排列得整整齐齐，没有一只被风吹倒，也没有一只被风吹歪。小男孩高兴地笑了。他对父亲说：“不想木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
要求选择一个角度构思作文，不少于800字。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文试题答案
第一卷
一、传记文答案
1．(1)是一种由于人不能自己选择人生而造成的蕴藏于内心的痛苦。(2分)
(2)赋有英雄的天才，而没有实现的意志；赋有专断的热情，而并无奋激的愿望。(2分)
2．①米开朗琪罗所说的“患难”并不存在，他是富有的，但不会享受生活。
②无暇享受生活，偏执的僻性和需要造成他自苦的性格。(一点2分，两点3分，)
3．①夜以继日、筋疲力尽地工作，堕入偏执的僻性中。
②只以极少的食物维持生活。
③睡眠很少且睡眠条件简陋。
④卫生状况恶化，使他多病、早衰。
⑤生病后固执地不肯请医生诊治。
⑥精神迷乱，猜疑他人。(4分，六个点只要答满四个便可得4分)
4．①生活状态、精神世界(每点1分，共2分，意思对即可)
作用 ：①对传主没有刻意拔高，展示传主的生活原貌，使人物形象更加真实可信，拉近了与读者的距离。(真实可信，拉近距离，1分)
②描述传主精神世界的矛盾与痛苦，说明了精神对人生事业的影响，给读者以精神的借鉴。(1分，要点在“人生的借鉴”) (其它答案，意思对亦可酌情给分)
二、古诗文阅读
5、B 6、B
7、史官记载君主言行，详细记录善恶等事，希望君主不敢胡作非为（2分 ）
如果陛下所做的事情是对的，（大臣们）就应当帮助陛下完成它（使它完成）（3分）
8、这个想象、比喻非常生动、新奇。由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。（2分）
9、表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。（2分）
诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。（2分）

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10、穷年忧黎元、鲁迅、我自岿然不动、 贝多芬
三、小说阅读
11．①这种声音让“我”无法正常休息；
②这种声音让“我”清醒着去想自己的债务而几乎要崩溃。（一点2分，两点3分)
12．(1)老妇人希望“我”喜欢吃山核桃，这样可以便宜卖给“我”，以表达谢意。(2分)
(2)“僵硬”是“我”听到山孩桃就联系到“魔音”而讨厌，“笑”则出于对老妇人的礼貌。 (2分)
13，①阅读《圣经》是为寻求心灵的安慰，让“我”暂时摆脱山核桃的噪音带给“我”的恐惧；(2分)
②书中“不要为明天忧虑”的箴言为下文“我”送老妇人回家的事及“我”发现山核桃的价值作铺垫。(2分)
14．①照应题目和前文；(1分)
②欲扬先抑的手法，让文章更加生动；(1分)
③松鼠帮“我”渡过难关，让“我”明白永远不要绝望，机遇可能就在身边。(1分)
第二卷
15、B 16、D
17、C（A“他奋斗的一生是他这句格言的真实写照”应改为“这句格言是他奋斗的一生的真实写照”. B青年湖公园将开展话剧“五个一”后面应加上“的活动”.D“就职于……教授”是杂糅）18、B
19、如：杜甫，拥有“诗圣”美誉的杰出诗人。他将庶民忧乐付诸笔端，他将爱国情怀抒发得淋漓尽致，他是中国诗歌史上高耸入云的一座山峰。
20、启示：①是的，我们可能改变不了风，也改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上生活，不被风或其它东西吹倒或打败。
　　②给自我加重，这是一个人不被打倒的惟一方法。在工作和日常生活中何尝不是如此呢，只要增加自己的“重量”，就没有困难可以拦住我们！
附录：（1）太宗对谏议大夫褚遂良说：“你还在兼管起居注的事，朕可以看看都记了些什么吗？”答道：“史官记载君主言行，详细记录善恶诸事，这样君主才不敢胡作非为，我未听说君主可以亲自看记录的 。”太宗说：“朕有不妥当的事，你也记下了吗？”答道：“我的职责在于秉笔直书，不敢不记。”黄门侍郎刘洎说：“假使褚遂良不记载下来，全国也都会记下来。”太宗说：“的确是这样。”（2）房玄龄和高士廉一起走路，遇上少府少监窦德素，问他说：“北门近来有什么建筑工程？”德素将这件事告诉了唐太宗。太宗对房玄龄、高士廉说：“你们只须管好南衙的事务就行了，我在北门建造一项小小的工程，关你们什么事呢？”房玄龄等人跪拜道歉。魏征进谏说：“我不理解陛下您（为什么）责备（房玄龄等人），也不理解房玄龄等人（为什么）道歉。（他们）既然担任大臣，就是陛下的得力助手，（陛下）有什么工程建筑，为什么不能让他们知道。（陛下您）责备他们向主管官员询问（的做法），（是）我所不能理解的。陛下所做的事情如果是对的，（大臣们）就应当帮助陛下完成它；所做的事情如果是不对的，（大臣们）就应当奏请（陛下）罢免它。这是辅助君主的正道。房玄龄等的询问既然没有罪，而陛下却责备他们，房玄龄等也不知道自己应当坚守职责，我实在不明白（这其中的原因）。”太宗很赞同他的话。 (110.183.87.107)

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