12、世上没有傻问题
第一部分：
1．根据拼音写出汉字。
草是绿的因为它含有叶绿素，当然——我们都在高中的时候被guàn(　　)输过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素?这看起来很愚chǔn(　　)，因为太阳输出的fēng(　　)值是光pǔ(　　)的黄色和绿色部分。
2．联系上下文，体会下列句子的含义。
(1)他们从没听过什么叫“傻瓜式的问题”。
(2)他们记住了“事实”，但总的说来，发现的喜悦，事实背后的灵魂已经离开了他们。
(3)再有几次像这样的经历，就又有一个孩子离开了科学。
(4)聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。
3．下列表述有误的一项是（　　）
A、孩子提出的问题不是什么傻问题，成年人应该鼓励孩子提问题并给以指导，以启发他们对科学的探求。
B、高中生不喜欢提问题的根本原因是因为随着知识的增多，他们已经没有“傻问题”。
C、卡尔•萨根是美国天文学家，本文选自《魔鬼出没的世界》。
D、本文是一篇散文化的议论文，虽然是议论文，但用了大量的描述。
4．假如你是父亲或母亲，面对孩子无休止的提问，你该怎办?结合课文写出几点建设性的意见。
5、下面没有使用修辞手法的一项是（　　）
A、有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。
B、我们的自尊心竟如此脆弱吗？
C、聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。
D、但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。
6、能力综合：
阅读下面两则材料写出你探究的结果：
材料一：继体育彩票发行之后，国内有发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们有不同的感受和心态。休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”。
材料二：根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述1000万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。有人问他：中奖后还看书吗？他回答：“有了1000万，还读什么书啊！”
探究结果：
第二部分：
（一）
花瓶与木桶
(1)如果花瓶碎了，怎么办?大多数人的做法是，把碎片扔掉!
(2)且一扔了事，干脆利索，全然不曾思考与之有关的规律。
(3)那么，这里头有规律吗?
(4)有。这就是，将碎片按大小排列并称过重量后即可发现：10—100克的最少，1～10克的稍多，0.1—1克的和0.1以下的最多!尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，即：最大碎片与次大碎片的重量比为16：1，次大碎片中与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比是16：1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16：1。于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌!
(5)这位极善思考的聪明人，就是丹麦科学家雅各布•博尔!
(6)可是，我们做到了吗?没有。
(7)打碎瓶子的经历，我们肯定有过，可是，当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时，我们拥抱过它吗?
(8)没有!就因为迟钝!
(9)如此看来，花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!
(10)有位奥地利医生叫奥斯布鲁格，他父亲是个卖酒的，为了判明高大的酒桶里还有没有酒，这位父亲经常用手在桶外头敲敲，然后由声音判定桶里还有多少酒，是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他，他便由此推论，人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听，不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研，认真总结，终于发明了著名的诊病方法——叩诊。

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(11)有人更聪明，由木桶而提出了著名的“木桶理论”，即：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水，反之，只有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声疾呼要补缺补差抓落后环节，原来其意盖出于此。
(12)如此看来，这个世界处处有哲学，瓶里有，桶里也有。
7、通读全文，说说作者的观点是什么。
8．第(9)段“如此看来”中的“此”指代： ；第(11)段“原来其意盖出于此”中的“此”指代： 。
9．本文主要运用了哪种论证方法，请举例说明。
10．“木桶理论”告诉我们对待学习工作应采取什么态度?
11．第(9)段“花瓶碎了并不可怕，可怕的是：千万别一不留神，把我们的聪明打碎了!”暗示了一个什么样的道理?
（二）
寄存失败
她曾经失败过，而且是惨败。当时父亲没有严厉指责，而是带着她去旅行散心。每到一座城市，父亲都要让她留意都市火车站附近的行包寄存处。她满心不解。
父亲说，芸芸众生，寄存过“行包”的人自然不在少数。然而，我们可曾寄存过“失败”?其实失败也是一件行包，有时还是一件特别沉重的行包。
一朝被蛇咬，十年怕井绳——这样的失败者不曾寄存过失败，他们非但没有寄存，反而把失败的行包紧紧地负载在身上，不仅让失败重压自己一时，甚至于浑然不觉中让失败大面积、恒久地重压自己一生一世。
一败涂地、一蹶不振：——这样的失败者也不曾寄存过失败。他们被失败的行包瞬间彻底压垮，连站立的勇气都被压成了碎片，想再度崛起，已经气若游丝，失去了支撑的力量。
当然，手提重物、捆绑沙袋，对于少林武人练内功是不可或缺的。然而，对于寻常人生，我们寄存行包、寄存重物、寄存失败则更为可取。
倘若寄存失败，我们将轻松上路，一扫失利的阴霾’，腾出被失败情绪占据、耗费的能量，把这些能量连同高远的心志尽情挥洒在通向胜利的金色跑道上，我们定能收获多多、幸福多多。是的，因为寄存失败，我们得以完成这样的能量转换，谛听成功的足音；因为寄存失败，我们能够进行这样的能量重置，预览胜利的光标。
倘若寄存失败，我们将解放肩胛和背脊，进而解放被重压变形、变色的心灵，让血脉畅通，气贯长虹。神清气爽之后，我们定会获得搏击的力量。那时，春天是我们的，雨露是我们的，智慧是我们的，风华是我们的，世界也是我们的。
斜阳中，父亲语重心长的话语萦绕在她的耳边，回响在天边的晚霞里——像寄存“行包”一样，让我们也学会寄存“失败”吧。
12．请你阅读文章，简要说说文题的含义。
13．“每到一座城市，父亲都要让她留意都市火车站附近的行包寄存处。”父亲这样做的目的是什么?
14．文中否定了哪两种类型的失败者?
15．“寄存失败”有什么好处呢?请结合文章相关段落简要概括。
16．文章有许多蕴含哲理的美句，选出你喜欢的一句略作赏析。
17．阅读下面“成功与失败的名言警句”，结合上文，简要说说你阅读后受到的启示。(可自创警句表达感悟)
成功与失败的名言警句
成功与失败只一墙之隔，任何代价都不会白白付出。
苦辣酸甜都有营养，成功失败都是收获。
没经过失败磨砺的成功果实永远都没有经历挫折后的成功果实来得香甜。
笑对成功，更要笑对失败。
不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的。
第三部分：
18、知识运用：
贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。（　　）
A、梁上蛛丝燕子帘　　B、岸上麻叶伸绿掌
C、半场杨柳拂楼台　　D、山上新月半亭风
19、语言运用：
某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。
（参考答案：1、灌、蠢、峰、谱　2、(1)“他们”指那些幼儿园或年纪较小的孩子，他们天真、毫无顾忌，不会揣摩成年人对他们发问的态度。(2)“他们”指高中年级的学生，他们渐渐失去了发问探究的兴趣，只会死记硬背结果。(3)“这样的经历”指孩子的提问遭到大人的嘲笑、冷遇、责骂，经过几次这样的经历他对科学再也不感兴趣了。(4)认真对待孩子，就像对待国家和人类的未来，谁把握住孩子的现在，谁就把握住了国家和世界的未来。　3．B　4．言之成理成文即可。　5、D（A为排比，B为反问，C为比喻）　6、彩票本是国家筹措资金，彩民本应本着献爱心、碰运气的心态，可是在现实生活中却变味了，甚至助长了一部分人特别是中学生好逸恶劳、守株待兔的生活观。（意近即可）　7、这个世界处处有哲学，要做生活的有心人。　8、花瓶碎了；木桶理论　9、例证法：雅各布•博尔和奥斯布鲁格的例子。　10、补缺补差抓落后环节　11、错误并不可怕，只要我们从中吸取教训，就能把事情做得更好。　12．将“失败”比作“包袱”，“寄存失败”即放下失败的包袱，以轻松的心理迎接困难，夺取胜利。　13．让女儿明白“其实失败也是一件行包，有时还是一件特别沉重的行包”。只有放下，才能轻装上路。　14．否定了“一朝被蛇咬，十年怕井绳”和“一败涂地、一蹶不振”的失败者。　15．第6、7两段指出了“寄存失败”的好处：(1)可以让我们轻松上路，一扫失利的阴霾。(2)可以解放被重压变形、变色的心灵，化失败为力量。　16．示例：“因为寄存失败，我们得以完成这样的能量转换，谛听成功的足音；因为寄存失败，我们能够进行这样的能量重置，预览胜利的光标。”句式整齐，运用比喻，蕴含哲理，富有文采。　17．开放性题目，围绕“放下失败，轻装上阵，重新站立”作答，言之成理即可。　18、A　19、修改后的效果好。前者只是提醒注意，后者明确告诉了怎么做，把梯子倒下 砸人的潜在危险彻底消除。或答语言委婉，体现对人的关怀。(意思对即可)） (116.208.215.185)

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