2011年七年级语文（上）期考试卷
（考试时间120分钟）
一、语言积累和运用（20分）
1、请把下面一句话抄在田字格中，要求工整、规范。（3分）
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
2、下面加点字的注音有错误的一项是：（ ） （3分）
A、酝酿（yùn niàng）戏谑（xuè） 执着（zhuó） 不辍劳作（chuò）
B、恍惚 （huǎng hū）虔诚（qián） 恐吓（xià） 心有余悸（jì）
C、妯娌（zhóu lǐ） 炫耀（xuàn） 发窘（jiǒng） 笑容可掬（jū）
D、蹒跚（pán shān） 鹤氅（chǎng） 沉淀（diàn） 煞费苦心（shà）
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）
A、嬉游 司空见惯 菱角分明 为富不仁
B、阻碍 兴至勃勃 滔滔不竭 俗不可奈
C、峰拥 廖廖可数 名付其实 趾高气扬
D、熹微 含辛茹苦 销声匿迹 旁若无人
4、你读过吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》、安徒生的《卖火柴的小女孩》吗？你还了解哪些中外名著？请你列举出三部中外名著以及文中的主人公（其中必须有一部是外国名著）。（3分）
名著①：《 》 主人公：
名著②：《 》 主人公：
名著③：〈〈 〉〉 主人公：
5、默写。（8分）
（1）不畏浮云遮望眼， （王安石《登飞来峰》）
（2）千里莺啼绿映红， （杜牧《江南春》）
（3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）数声风笛离亭晚， （郑谷《淮上与友人别》）
（5）写出曹操《观沧海》中展现诗人博大胸襟的四句诗：
，
，
二、古诗文阅读。（18分）
（一）、诗歌赏析。（6分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、下列各项对诗句理解有误的一项是（ ） （3分）
A、诗中“岳”是指泰山，题目“望”字贯穿全篇，成为诗歌的结构线索。
望的距离是由近到远，时间是由早到晚，由望岳想到登岳。
B、“造化钟晨秀”一句中“钟”字是“聚集”的意思，它赋予了大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀美，从而表现了泰山的形象。
C、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨的特点，“割”字写出了泰山参天入云的雄伟气势，使静止的山峰充满了生命力。
D、诗人从不同的角度描绘泰山的崇高雄奇，以泰山和诗人的志向作比，以山之雄伟衬托诗人志之远大，表达诗人一种高瞻远瞩的气魄。
7、诗句“会当凌绝顶，一览众山小”寓含了什么样的人生哲理？（3分）
答：

〈二〉、阅读文言文，回答后面问题。（12分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞涑攵 其间，清荣峻茂，良多趣味。

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每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
8、写出下列句子中加点字的意思。（4分）
（1）、沿溯阻绝
（2）、素湍绿潭
（3）、虽乘奔御风
（4）、良多趣味
9、下列加点词词义相同的一项是（ ） （2分）
A、故渔者歌曰 / 温故知新
B、自三峡七百里中 / 自非亭午夜分
C、绝山献 多生怪柏 / 空谷传响，哀转久绝
D、每至晴初霜旦 / 旦辞爷娘去
10、翻译下面句子。（2分）
两岸连山，略无阙处
译：
11、文章第一段总写 ，第二、三、四段依次写了三峡 ，倾吐了作者热爱祖国大好河山的感情。（2分）
12、文中引用渔歌结尾，有什么作用？（2分）
答：

三、现文代文阅读。（32分）
〈一〉阅读下面 文章，回答后面问题。
小学同学
①现在我仍记得那个得肺病的孩子，那个苍白瘦弱身体发软的小学同学。他坐在我的座位后边，那个位置使他的脚经常穿过课桌的空当踩到我。上课的时候我听得最多的不是教师的声音，而是他咳嗽的声音、吐痰的声音。因为他的肺病，班里的孩子都拒绝跟他玩，拒绝跟他讲话，所以我总记得他一个人坐在那个角落里，目光散漫而空洞。
②但是他每天都要找我一起上学，他把我看成朋友。我们居住的地方实际上相距很远，但他总要绕道去我家叫我上学。走在去学校的路上，他一边尖着噪子很用劲儿地说话，一边不停地往地上吐着痰。他背着一只蓝布制的书包，里边装着几本书，分量并不重，但他总是塌着腰，不住地咳嗽，一副力不能支的样子。
③人多的时候我就有点不喜欢他了。因为很多人都不喜欢他。我顺势而行，也故意和他拉开一点儿距离，他却不能察觉，依然热情地靠近我，执著地诉说着什么，但那时我已觉得是聒噪了。
④有时我看见他吐出的痰里有血丝，有时吐出的又干脆是血，他总是把那些东西吐到从作业本上撕下来的一页纸上。老师不允许随地扔弃果皮和纸屑，所以他的课桌里堆满了那种纸。
⑤大家都觉得他脏，嫌恶地看待他，很少有人愿意接近他，他总是处于很孤独的境地。
⑥一个群体对一个个体的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知力和判断力。那时我很清楚地看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种群体力量的威压之下的胆怯和软弱、自卑和无助。在学校，他像一只幼鼠一样惶惶不可终日。
⑦但他的功课却极好，各科均在前列，几何学这门被我们认为最头疼的课程他学起来如鱼得水。数学老师每次发问，他总是率先举手，答案总令老师满意。他是试图以此建立自信，以此赢得他人的善意和友爱的。但这样做的结果使更多的同学敌视他，他发言完要坐下时，登子就被人从后边抽去，结果他跌到地上，引来满堂的哄笑，笑声中充满报复的快感和阴谋得逞时的狂欢。
⑧人很容易就受到环境的制约和影响。实际上我并不怎么反感他，但在人群中我对他的态度就变得暖味不清，我虽然知道一个人在艰难时刻对友谊的需要，一分友谊对他是一种怎样的支持和温暖呵，但我就是不能当众给予他这一份友谊，我甚至当众也参与对他的起哄、攻击和迫害，参与拍手和哄笑。我 冷漠甚至残忍地看他受伤害以后那绝望的目光。
⑨他是班里缺课最多的同学，有时上午的课程还没完，他就背书包走了，下午就不来了，有时则是好几天不来，老师也很不满意，他来了就当着全班学生的面指责他，班主任老师用那种很无情很苛刻的口气指责他，那些语言的利器不容躲闪地飞向他。这种时候他也不解释，垂着头发稀黄、面色苍白的脑袋，那细弱的脖子如同秋天枯萎的瓜身。
⑩那时候没有一个人能站出来帮助他。我们依附和顺从在一个群体的意志中，我们被训练得没有个人意志，没有个人的情感，没有个人的立场，甚至没有爱，没有真诚。老师指责他最凶的那一天，下午他没再找我上学。我一个人去学校，上课铃响过他也没来，然后一连好几天也没见到他。大家都习以为常，没有人关心他的缺席，甚至没有人过问。
○11 第二天，他的姐姐送来了请假条，说他住院了。
○12 几天以后就传来了他病逝的消息。他死了，彻底地远离了我们。大家这才懂得流泪，在去他家看望他母亲的时候，面对他的遗像，面对那沉浸在丧子之痛中的母亲，许多孩子都哭了。
○13 在后来，我渐渐地明白，我们对人的麻木和冷漠一向是通过死才得以震醒的，仿佛只有死才换得来良心的发现。
13、时隔多年，“我”为什么现在仍记得那个孩子？请用你的语言概括原因。（3分）
答：（1）_______________ ；（2）_______________ ；（3）___________
14、从文中哪些地方看出，这孩子把“我”当作“朋友”？（3分）
答：_______________________________________________________________
15、他（这孩子）是一个什么样的学生？从哪些细节中可看出？（4分）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
16、为什么在他最无助的时候，却没有一个人能站出来帮助他？（教育弊端）（3分）
答：_______________________________________________________________
17、现实生活中，在你的周围也许有类似上文中这样的受冷落、嫌恶的同学，我们该怎样正确对待这样的同学？（3分）
答：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
〈二〉阅读下面文章。回答后面问题。
卖米粉汤的女孩
路过市场时，一阵米粉汤的香味飘过鼻端，我可以嗅得出其中夹杂芹菜、葱头、胡椒、猪油的气味。饥饿的胃肠忍不住唱起歌来。我走进小吃店，向锅前挥舞铲勺的小姐说：“米粉汤一碗，油豆腐、肝连各一份。”
瘦削的小姐以僵硬的姿势转过身来，小小的眼睛看着我，紧抿的嘴辱蠕动了几下，没有发出声音。
我立刻明白了，她是一位轻度智障者，刚才没听懂点了哪些食物。
于是，我放慢速度再说了一遍。
她点点头，慢慢转过身，开始捞米粉，摆芹菜……

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二十来岁吧，也许三十岁。智障者的脸庞不容易看出年龄，也许时间观念对他们来说是个奢侈品。
一名妇人从店里走出来，亲切地对我说：“马上就好了。”
她走到女儿身旁看了一下，拍拍女儿的背，有种鼓励的意味，又走进去了。
我的思绪遨游到神经医学的天地。许多人类的潜能透过不正常的患者显现出广大的可能性，比方说有人对数字敏锐无比，仿佛数字会说话、会向他打招呼，是一个活生生的生命；有人喝药后，嗅觉大放异彩，成为《香水》一书里的主角葛奴乙；有些自闭症患者在很小年纪就拥有绝对的音感与惊人的音乐记忆力，可以听完一首曲之后立即准确地复弹出来。
我吃完米粉汤、油豆腐、肝连后，觉得味道还不错，配料、酱油都按照应有的分量放。
我掏出钱来，递给她，心里替她高兴。
她能工作，能帮家人分担劳务，“我是有用的人”这种感觉应使她觉得生命更有意义。
她接过那张红色的百元钞票，慢慢放进口袋里，脸上没有表情，头以奇怪的姿势晃了一两下，眼珠子跟着闪动，仿佛脑中的计算机正高速运转。
我算过，她应该找我二十五元。
她的手探入口袋，然后掏出一张红色的百元钞票，又掏出一张红色钞票，再掏出一张五十元，然后郑重地把三张钞票共二百五十元放在我的手上。
我惊呼一声，她真是我所见过的最慷慨的人。
笑一笑，我把钱放回她手上，说：“找我二十五元就够了。”
她愣了一下，一时没有完全反应过来。
这时候，妇人快步走过来，亲切地说：“不好意思”。然后柔声对女儿说，“给这位先生二十五元。”
她嗯的一声，没有任何羞赧的神情，掏出三个硬币给我——这次是正确的组合——然后转身走进屋里。
妇人又亲切地说：“不好意思，我女儿数学不好。”
我说：“哪里，她能做这么多事已经很棒了。”
女儿又现身了，她走到我旁边，把一个硕大的苹果塞在我的手上，并且奉送上一个有点古怪但绝对真诚的笑容。
真是太慷慨了，这只日本进口的苹果，果皮是鲜艳诱人的胭脂红，显然价值不菲。
我对他说：“谢谢”。又对妇人说：“这苹果还你，我不能收。”
妇人说：“不可以的，你还给我的话，我女儿会痛苦一整天，所以一定要收。”
女儿猛力点头，仿佛妈妈正在叙述宇宙最高真理。
我摇头，说：“这苹果比我的消费价值还高两倍，我不能收。”
妇人说：“就算帮忙吧，你收了，我儿女会很快乐。”
女儿又猛点头。
我走出小吃店手捧进口苹果，另外一只手提了五包米粉汤、五粉油豆腐、三份肝连，带回去与同事分享。惟有这样，才能让她的女儿快乐加倍，也让我的良心过得去。
18、为什么说“也许时间观念对他们来说是个奢侈品？”（3分）
答：_______________________________________________________________
19、根据文章内容，用通俗的说法解释何为“智障者”。（3分）
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
20、“我掏出钱来，递给她，心里替她高兴。”我为什么替她高兴？（3分）
答：_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
21、“价值不菲”的意思是______________________________
通过这个词可以看出女孩的什么特点？（4分）
答：_______________________________________________________________
22、临走时“我”买了一大堆东西，说明“我”是个怎样的人？（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
四、作文（50分）
以“______真好”为题写一篇文章。
要求： 1、补充完整题目
2、写出真情实感
3、不少于600字

班别：___________ 学号：_____________ 姓名：___________
2005年下期七年级语文期考答题卡
………………………………密……………………………封…………………………线……………………………………
一、语言积累和运用。（20分）
1、 （3分）
2、_________（3分） 3、___________（3分）
4、①_________________________ __________________ ②_________________________ _______________
③_________________________ ___________________ （3分）
5、(1) ________________________________________ (2)_________________________________
(3)_________________________________________ (4) ________________________________
(5)__________________________________________ ___________________________________
__________________________________________ ____________________________________（8分）
二、古诗文阅读（18分）
6、_____________ （3分）
7、__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（3分）
8、(1) ________________ (2) ________________ (3) ________________ (4) ________________(4分)
9、(2分)_______ 10、___________________________________________________________________________（2分）
11、______________________________________________ ____________________________________________（2分）
12、_____________________________________________________________________________________________（2分）
三、现代文阅读（32分）
<一>13、(1)___________________________ (2) _____________________ (3) ___________________________（3分）
14、___________________________________________________________________________________________（3分）
15、__________________________________________________________________________________________（4分）
16、__________________________________________________________________________________________（3分）
17、__________________________________________________________________________________________（3分）
<二>18、_________________________________________________________________________________________（3分）
19、__________________________________________________________________________________________(3分)
20、___________________________________________________________________________________________(3分)
21、______________________________ ________________________________________________________（4分）
22、__________________________________________________________________________________________（3分）

2011年七年级语文（上）期考答案
一、1、略 2、B(xià - hè) 3、D（A. 菱 - 棱 B. 至 – 致 奈- 耐 C. 峰- 蜂 付 – 副） 4、（略） 5、①只缘身在最高层 ②水村山郭酒旗风 ③杨花落尽子规啼 ④君向潇湘我向秦 ⑤日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
二、（一）6、A（由远到近） 7、站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切，才能享受成功的自豪与喜悦。（意思对即可） （二）8、①逆流而上
②白色的 ③即使 ④确实，实在 9、D 10、两岸都是连绵的高山，几乎没有中断地方 11、三峡峰高谷深的险要地势 夏、春冬、秋四季不同景色
12、既是对秋景的总结，又引起对深秋的悲凉之情，或渲染了一种凄清悲凉的气氛。
三、（一）13、①因位置近而踩“我” ②课上所他咳嗽的声音最多 ③他的孤寂神情和处境 14、他离“我”家很远，却总要绕道去喊“我”上学；“我”故意和他拉开距离时，他依然热情地靠近“我”，执着地向“我”诉说。 15、他是一位好强自尊、真诚友善而又软弱无助的学生。表现在他认真学习几何，绕道喊“我”上学，被同学抽登等 16、因为“我们”依附和顺从在一个群体的意识中，当时的教育让“我们”失去了天性、个性和人性。 17、要有同情心，关爱他人（意思对即可）
（二）“奢侈”是过分使用（或）花钱。智障者的脑子呆，也没什么时间观念，所以说时间对他来讲是奢侈品。 19、智力上出现障碍，反应较慢的人
20、她能靠自己的努力做好店里的活（“她” 能工作，能帮家人分担劳务。是个“有用”的人） 21、价值不低 女孩慷慨、热情。从母亲的话中，我们可以知道女孩并不是不知道苹果的贵重，相反她是要以此来表达她的感激之情。 22、“我”这个举动是想尽自己所能帮助的这个孩子，说明“我”的善良。“我”是个善解人意、有同情心、能给人鼓励和信心的先生。 (113.106.205.140)

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