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高二
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淮阴区2012-2013学年度第一学期期中教学质量调查高二语文试题
淮阴区2012-2013学年度第一学期期中教学质量调查
高二语文试题
一、语言文字运用(15 分)
1.下列各组加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)
A.渣滓/浸渍 绯红/妄自菲薄 盘桓/垣墙周庭 惊骇/放浪形骸
B.谂知/熟稔 陨首/殒身不恤 晦朔/横槊赋诗 醴酪/炮烙之刑
C.红晕/晕车 症结/对症下药 挨饿/挨家挨户 抹杀/拐弯抹角
D.徘徊/低徊 创痕/重创敌人 当道/长歌当哭 强令/强颜欢笑
2.下列词语书写全部正确的一项是(3分)
A.修葺 暮霭 遗撼 黯然泣下
B.寥落 乳媪 沧浪 举案其眉
C.笑靥 幅员 踌躇 浑浑恶恶
D.怯懦 栏楯 厮守 蝇头微利
3.下列加点成语使用有误的一项是(3分)
A.无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹,这是自然界中最危险的警戒信号——弱者的抵抗外强中干,必须模仿恶才得以自卫。
B.咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来,可以说不相上下,半斤八两。
C.人类基因组计划完成之日,就是人类自己灭亡之时,这种说法虽然太极端,但绝不是骇人听闻,人类至今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人所知!
D.销售数量的增长掩饰不了彩管产业日薄西山的尴尬局面,由于主要品种价格降低幅度较大,导致该公司净利润下跌严重,彩虹电子去年亏损 2843 万元人民币。
4.下列句子中,没有语病的一句是(3分)
A.从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
B.《中国人最易读错的字》一书选取将近200个中国人最易读错的字为对象,除了从语音的正误方面做出是非判断外,还对读错的原因进行分析,具有较高的学术价值。
C.“霸王”本是令许多人讨厌的一个词语,但随着社会经济的发展以及人们价值观念的提高,语言王国里的“霸王”类词语逐渐兴盛起来,比如浴霸、彩霸等。
D.随着世博会的到来,“世博”已经成了使用频率最高的上海市民口头语,可见人们纷纷以不同方式关注世博。
5.下列文学常识说明有误的一项是( 3分)
A.《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶,原名叶绍钧,作品有《多收了三五斗》(短篇小说)、《倪焕之》(长篇小说)、《稻草人》(童话)等。
B.归有光,字熙甫,号震川,又号项脊生,明代散文家,有《震川文集》。其散文风格朴实,感情真挚,是明代唐宋派的代表作家。
C.关汉卿(《窦娥冤》)、郑光祖(《倩女离魂》)、王实甫(《西厢记》)和马致远(《汉宫秋》)四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就,并称为元曲四大家。
D.古诗文常常在篇名上反映出文体特点,如《琵琶行》《梦游天姥吟留别》《谏太宗十思疏》《兰亭集序》《赤壁赋》、《陈情表》等。《陈情表》中的“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
二、文言文阅读(19分)
阅读语段,完成6-9题
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退论书策以舒其愤,思垂空文以自见。
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仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也.
且负下未易居,下流多谤议。仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣,宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎?今虽欲自雕琢,曼辞以自解,无益,于俗不信,适足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。书不能悉意,故略陈固陋。 (司马迁《报任安书》节选)
6.下列各组中,加点实词解释全部正确的一项是(3分)
A.不可胜记 胜:穷尽 西伯拘而演《周易》 演:推演
B.不韦迁蜀,世传《吕览》 迁:迁徙 草创未就,会遭此祸 会:适逢
C.稽其成败兴坏之理 稽:考订 则仆偿前辱之责 责:责任
D.仆诚已著此书 诚:确实 垢弥甚耳 弥:满
7.下列各组中,加点词意思相同的一项是(3分)
A.以通其狂惑 通古今之变
B.思垂空文以自见 其翼若垂天之云
C.且负下未易居 若属皆且为所虏
D.居则忽忽,若有所亡 亡羊补牢
8.下列各项中,对文意理解不正确的一项是(3分)
A.文中列举了文王、仲尼、屈原等人的事迹,意在说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因,是为了完成《史记》,实现自己的理想。
B.介绍《史记》的写作宗旨,是为了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。
C.即使受到残酷的刑罚,作者也毫无愠色,继续奋笔疾书,这种在逆境中忍辱图强的精神,实在是难能可贵。
D.作者对余生的看法是无脸见人,痛苦至极,因此想隐退山林,顺从世俗而行事,通过著书立说来抒发内心的苦闷与不甘。
9.翻译下列句子(10分)
(1)书不能悉意,故略陈固陋。(3分)
▲
(2)所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(3分)
▲
(3)东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。(4分)
▲
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面这首诗,然后回答问题。
白 梅
【元】王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
(1)为了塑造梅花的形象,作者主要运用了哪些手法?这些手法分别突出了梅花具有怎样的品质特点?(6分)
▲
(2)诗歌表达了作者怎样的思想感情?(4分)
▲
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
① ▲ ,则负大舟也无力。 (庄子《逍遥游》)
②新沐者必弹冠; ▲ 。 (《楚辞•渔父》)
③ ▲ ,内无应门五尺之僮。 (李密《陈情表》)
④臣生当陨首, ▲ 。 (李密《陈情表》)
⑤ ▲ ,不妨长作岭南人。 (苏轼《惠州一绝》)
⑥夕阳古道无人语, ▲ 。 (王实甫《长亭送别》)
⑦柳丝长玉骢难系, ▲ 。 (王实甫《长亭送别》)
⑧西风紧,北雁南飞, ▲ ?总是离人泪。 (王实甫《长亭送别》)
五、现代文阅读:文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
榴 花 簌 簌
易名
①初到江南,就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了。天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中,一丝绿树被染得浓阴如墨。朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后空朗的清晨,增添了不少生气。
②咦,已是春花红褪的初夏,为什么花开得这般热烈?
③循着被雨中润白的碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗:“却是石榴知立夏,年年此日一花开。”近前一看,果然是石榴花。这是四株石榴树,分列在窄窄的甬道两侧,枝丫交错,搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高,花却开得十分繁茂。低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中,前后左右,俯仰四顾,都是火苗一样燃烧着的石榴花。
④早就听说石榴树是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观。如今看去,果真如此。这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭,在从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立,含苞待放;有的半开半合,微露金蕊;有的翩然怒放,喷红流彩;有的花瓣已落,子实新萌;也有花萼圆鼓鼓地胀起,果实已初具规模,挺立枝头随风摇曳。
⑤啊,这些正在开放的花朵、正在成熟的果实,多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是,一阵微风吹过,我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上,地上是一片落花的世界。是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽,一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天,也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨,那艳丽的容貌,芬芳的呼吸,引来蜂蝶传送花粉,孕育新生。今天,新的生命开始生长了,为了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不留恋枝头的繁华,毫不夸耀自己的成绩,在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上,它还在翘望枝头,看到萌生的果实替代了它原来的位置,依然显示着生命的美好,它放心了,落而无憾。它放心了,却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中,它将自己和朴实的大地融为一体,又在准备滋养明年的花了。人常说:开花结果。殊不知,花落了,果实才能成熟。据说有一种火石榴树,开起花来复瓣繁英,十分好看,却是从来不结果的。从这个意义上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书。
展开余下试题
⑥然而,千百年来,关于落花的诗却多是伤感的,哀婉的。黑暗的时代,狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢,于是,“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者,或是伤春怨女,红颜薄命,或是落魄文人,怀才不遇,只好将花喻己,抒解愁肠。君不见,《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”,黛玉小姐的一首葬花词,哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会,这是一个曲折的控诉和抗争。
⑦细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语,别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧,那满树的繁花硕果就是答案。
12.第①段描写雨后院子中的景色,请分析其表现特色。(6分)
▲ 13.文章的③④两个自然段,作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象,而文章的标题
却是“榴花簌簌”,作者这样写有什么用意?(4分)
▲
14.第⑥段加点的“未果之花”从字面看是什么意思?在本段中应如何理解?(4分)
▲
15.文章的第⑤自然段是作者对“落花”的礼赞,“落花”究竟有哪些品格值得作者的礼赞呢?请分条概括。(6分)
▲ 六、现代文阅读:实用类文本(18分)
阅读下面的作品,完成16~18题。
莫言访谈录(节选)
记者:你这些年来获得了大大小小的各种奖项,作为一个记者我已经无从统计了,获奖和你的写作之间形成一种什么关系?
莫言:尽管说了实话会显得很不近人情,但我还是要说,得奖和写作,真的没有什么关系。我的意思是说,一个作家,第一不会也不应该把得奖作为自己写作的动力,第二,得奖并不会使他的小说变得好起来。已经写出来的小说不管得奖与否,是好是坏,已经无法改变。还没写出来的小说,甚至必须与得奖小说大唱反调,才会有价值。
记者:你认为自己的写作一直在成长,而且再成长的可能性还非常大?
莫言:这样说立即就面临着被讽刺挖苦的危险,一个写了二十多年的人,他的写作还可能成长吗?一个年近五十的人还可能成长吗?这是多么荒诞和无知啊!我给你讲一个真实的事情。在上个世纪40年代,我们村子里一户人家,儿子被炮打死了,儿媳也因病去世,撇下一个男婴。姥姥把这个男婴抱去抚养,最后,这个老妇人的乳房竟然又神奇地恢复了分泌乳汁的功能。山东籍作家冯德英的小说《苦菜花》里有这样的情节,马尔克斯也讲过类似的故事。本来我在写《丰乳肥臀》时要使用这个情节,因为别人用过了,只好放弃。
记者:你所有的作品几乎都涉及到了你的故乡山东高密,在你的写作中,故乡是什么?对于你的写作,这个资源是无限的吗?
莫言:现实中的山东高密,和我小说中的山东高密,基本上不是一个地方了。至于写作中的故乡,实际上是关于故乡的记忆,而不断地回忆自己的记忆过程,就是创造故乡的过程。
记者:你谈到过自己很怕谈思想,思想很可怕,你觉得一个作家可以不靠思想来写作吗?
莫言:看起来今后我应该改变说话的方式,不应该使用这种反讽的腔调。一个作家,不可能没有思想。连智力障碍者也有自己的思想,连大猩猩都有自己的思想。我怕谈思想,一是怕那种向组织汇报的所谓“思想”,二是怕在小说中说教,或者在文章中冒充思想者把许多简单问题复杂化。
真正的有用的思想其实都是从生活中抽象出来的大实话。孔夫子算不算有思想的?但一部《论语》,里边全是大实话,根本没有故弄玄虚。
16.统观这篇访谈,采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面? (8分)
▲
17.莫言讲老妇人抚养男婴的故事是想表达什么观点?(4分)
▲
18.莫言对思想与创作有着怎样的见解?(6分)
▲
七、作文(70分)
19.阅读下面的材料,按照要求作文。
匆匆走过“必修五”,探寻科学之光,我们认识了人类非凡的智慧;追忆情感,我们见证了丰富博大的心灵;直面人生,让我们感受了生命难以承受之重;仰望星空,又让我们体会到宇宙的浩淼和思想的伟大……这些,都深深地拨动着我们的心弦。
请联系生活,以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
2012——2013学年度第一学期期中教学质量调查
高二语文试题参考答案
1.A. (A.zǐ/zì fēi/fěi huán/yuán hài/hái B.shěn/rěn yǔn shuò lào/luò
C yùn zhēng/zhèng ái/āi mǒ/ mò D.huái/huí chuāng dāng/dàng qiáng/qiǎng)
2.D(A.“遗撼”应为“遗憾”B.“举案其眉”应为”举案齐眉”C.“浑浑恶恶”应为“浑浑噩噩”)
3.C(耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人吃惊。骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事,此处应用耸人听闻。)
4.A(3分) B有歧义 “将近200个”移到“字”的前面,句式杂糅“选取了…”或“以…为对象”。 C搭配不当,将“提高”改成“改变”。 D语序不当,将“上海市民”移到“成了”后面。
5.C(王实甫不在元曲四大家之列,应为白朴(《墙头马上》)
6.A( B迁:贬谪; C.责,通“债” D.弥:更加)
7.D.( A.通:抒发;通晓。B.垂:流传;通“陲”,边际。C.且:况且;将要。D.丢失。)
8.D(作者并未想退隐山林。由“宁得自引深藏于岩穴邪?”可见。)
9.(1)这封信不能详尽地表达我的意思,所以简略地陈说一些固塞而鄙陋的想法。
(“书”“悉”“固陋”(名词)各1分)
(2)用来放眼四望、舒展胸怀的(景观),(都)足够用来让人尽情享受视听的欢乐,实在快乐啊!(“所以”“极”“信”各1分)
(3)东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。【“西”“逾”“宴”各1分,“栖于厅”(介宾结构后置)1分)】
10.(1)主要运用了衬托和对比的手法。(2分)以冰雪衬梅之坚毅耐寒的,(2分)用桃李对比以显示梅之高洁守志。(2分)
(2)表达了作者坚持理想操守,(2分)不与世俗同流合污的思想感情。(2分)
11.(8分)
①且夫水之积也不厚 ②新浴者必振衣
③外无期功强近之亲 ④死当结草
⑤日啖荔枝三百颗 ⑥禾黍秋风听马嘶
⑦恨不倩疏林挂住斜晖 ⑧晓来谁染霜林醉
12.(1)用衬托(或反衬)的手法,天空浓云未散、雨丝漂浮、雾霭弥漫,反衬出院子中雨后石榴花富有生气。(2)用通感(或比喻)的手法,以声音写色彩,形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况,流露出作者的喜悦之情, 给读者以深刻的印象。 (每点3分,手法1分,具体分析1分,效果1分)
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13.(1)作者描写石榴花果满枝的景象是为了突出石榴花的美丽,(2分)(2)为下文写“落花”的无私奉献精神作铺垫,因为正是有了“落花”的无私奉献,才会有如此花果满枝的盛事,从而巧妙地表达了主题。(2分)
14.从字面看是指还没有结出果实的花朵,(2分)本段指没有实现自己理想抱负怀才不遇的落魄之人。(2分)
15.①它为花蕊挡风遮雨;②它不留恋枝头的繁华;③不夸耀自己的功绩;④它落而无憾,又在准备滋养明年的花。(每点2分,答出三点即可)
16.①获奖与创作的关系问题;②作家的成长问题;③故乡与创作的关系问题;④思想与创作的关系问题。(每点2分)
17.这个故事看起来是荒唐的,但是真实的,(2分)莫言用这个故事说明自己虽然年近五十,但还是有成长的可能性的。(2分)
18.(1)作家要有思想;(2)思想要真实,不故弄玄虚。(2)作品要避免说教(3)不将简单问题复杂化(每点2分,答出3点即可)
19.【思路点拨】
一是“你”,可以是人,也可以是物,写人,可以实写,写生活中实实在在的人,写心灵的碰撞、情感的沟通;也可以虚写,写历史上的某位名人,写读书的感悟、思想的升华。物,可以是某个物件,也可以是某篇作品,但是,不管写什么,都要以“物”为媒体拓展引入,来表现认识的加深,抒发人生的感悟。
二是“拨动”。这里的拨动,使感动,触动,还是震动?
显然,拨动心弦,应该是内心真挚情感的一次充溢,是个人思想认识的一次升华。因此,你宜以正面、积极的人和物为主。
三是我。题目中明确规定拨动的是我的心弦,这个我就是作者本人。因此在写作过程中,首先要交代“拨动我的心弦”的原因,材料要相对详细,然后突出“拨动心弦”后的感受,也就是人生的感悟相对要具体,而不能蜻蜓点水,点到即止。
【评分细则】
1.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52分。在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮一个档次(3分)。
2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按63分向上赋分,最优秀的可以达到70分。
3.注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,上限不得超过40分。
4.凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分。违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分。
5.完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。每少50字扣1分,扣满3分为止。明显未完篇的文章,最高不超过35分。未完篇的文章,不再扣字数不足分。200字以内的未完篇文章上限不得超过20分。
6.每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止。
7.确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分。
8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。
命题:韩维加 (112.2.223.34)
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