2012—2013学年度第一学期九年级语文第三单元素质教育检测卷
（说明：时（说明：时间100分钟 满分100分）
班级 姓名 得分
一、 积累与运用（23分）
1、列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A．戳穿(chuō) 拮据(jié) 　 别墅(shù) 　B．恣睢(suī) 妒忌(dù) 惘然(wǎng)
C．掺杂(chān) 　 抽噎(yī) 　 发窘(jiǒng )　 D．诧异(chà) 嗤笑(chī) 栈桥（zhàn）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.萧索 五行缺土 糊涂荒唐 变本加励 B.如许 崭钉截铁 十拿九稳 窸窸窣窣
C.嬉闹 莫名其妙 别具匠心 心无旁鹜 D.牡蛎 歇斯底里 从容不迫 神情恍惚
3、下面句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.为了工程的早日竣工，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
B.登高远眺，青山如屏，绿水如黛，令人心旷神怡。
C.节日的县城张灯结彩，大街上车辆川流不息。
D.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使城市的空气更加清新。
C.一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D.“梁山伯与祝英台”这个凄婉的故事，可以说是家喻户晓的。
5、下列说法中错误的一项是（ ）（2分）
A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
C.《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一步比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。
D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。
6、古诗文默写。（3分）
⑴鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
⑵ ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
⑶池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
7、名著阅读（4分）
①长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓名）________________。他（她）________________的故事家喻户晓。
②文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是_____________和________________。
8、综合性学习（6分）
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，某校初三（2）班准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
①请你拟写一条简洁优美的主题语。 （2分）

2、班上是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。（4分）
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。
步骤二： 。
步骤三： 。
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
二、 阅读理解（37分）
（一）阅读下列文段，完成9——15题（22分）
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。课时父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

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……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜板的消费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就文：“吃了三个法郎？这是不肯能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
9、我的母亲原先是怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是一个怎样的人？(4分)
原来：
后来：
从这个称呼的变化可以看出她 。
10、“我”的全家出发时是怎样的心情？后来又怎样？（用选文中的话回答）（2分）

11、选文中有两段景物描写，请在文中用横线画出来，然后分别说说这两段景物描写的作用？（4分）
第一处景物描写的作用
第二处景物描写的作用
12、于勒接到十个铜子的消费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？（2分）
___________________________________________________________________________ 13、“我”在心里默念的话属于什么描写？你怎样理解文中“我”心里默念的话？
（1）属于____________（2）__________________________________________（3分）
14、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？
（3分）
15、读完这篇小说，你最想对文中的谁说一句话，请仿造下面例句写一句话来表达你内心的感受？（4分）
仿句：我想对莫泊桑说：谢谢你的一支妙笔，让我们认清了资本主义社会中金钱至上的丑恶灵魂。
仿句：
（二）阅读《大年初一没下雪》，完成16—20题。（15分）
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”
16、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？（3分）

17、文中插入了一端“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？（3分）

18、“我”对父女俩的情感有什么变化？（3分）

19、下列对小说理解赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。
B.小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的辞藻，却能感染读者。
C.妇女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。

展开余下试题

D.文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
20、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好？请作简要分析。（4分）


三、写作表达，两题任意选一题写一篇作文（40分）
1、初中生富于幻想，易动情感。在同学们的心灵深处一定会不断萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一个足球等等。
请以“我渴望 ”为题，写一篇不少于600字的作文。要求先将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因，并有适当的议论、抒情等多种表达方式。
2、以“青春”为话题写一篇不少于600字的作文，除诗歌外体裁不限，要求有真情实感，字面整洁。
第三单元参考答案
一、 积累与运用
1、C 2、D 3、A 4、D 5、D
6、①人迹板桥霜 ②零落成泥碾作尘③叶底黄鹂一两声
7、①鲁提辖，拳打镇关西；武松，景阳冈打虎 ②鲁智深，吴用
8、①答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在
拼搏中闪光
②答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会
9、原来称于勒：好心的于于勒一个有办法的人；后来称于勒：这个人，这个流氓。从称呼的变化可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
10、出发时，全家人“感到快活骄傲”，后来则“大家都不再说话”
11、第一处景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；第二处景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。
12、说明于勒很少得到这种温暖或进一步说明于勒确实很穷。
13、心理描写，对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不然的困惑及不满。
14、反映了菲利普夫妇的自私与冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
15、略（人物可以是菲利普夫妇，若瑟夫）
16、标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
17、插叙的作用：（1）交代了小姑娘的遭遇和病情。（2）交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。）（3）是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。
18、不屑（有些轻视）—注意—关注（或感动）—担忧（或牵挂）（答对三个层次，符合题意即可）
19、A、
20、开放题，言之成理即可。（4分）原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，但是标题也要改。（这种说法，最多给2分。改动后感染力没原文强）
三、写作与表达
21、略 (119.1.222.245)

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