高三高职语文月考试卷
一、语文基础知识（共13小题，每题2分）
1.下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（ ）
角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上
A、jué lòu káng liàng shí B、jiāo lù káng liáng shè
C、jiǎo lòu gāng liáng shí D、jué lù gāng liàng shè
2.下列各句中没有错别字的一句是（ ）
A.联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B.没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
C.在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选标的做法，是非常可耻的。
D.事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。
（2）北京市政府对城市建设布局作出了 ，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
（3）邓亚萍现在给大家的印象， 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。
A . 莅临 计划 不仅是 而且是 B . 莅临 规划 不是 而是
C .亲临 规划 不仅是 而且是 D. 亲临 计划 不是 而是
4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。
B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。
C．再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A.按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。
B．然而她是从四叔家出去就成乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
C．不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语道。
6.下列各句中，语意明确的一句是（ ）
A.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
B.他看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。
C.汶川大地震发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的救援活动。
D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。
7.下面两组句子中，各有一句衔接较好，都衔接较好的一项是（ ）
①我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把他交上去了。
②我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完马上交上去。
③古都西安，许多古代建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的亭台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的居民，┅┅看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。

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④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的亭台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的居民，┅┅看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。
A①③ B①④ C②③ D②④
8.下列句子修辞运用恰当的一句是（ ）
A.等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。
B.天虽不暖，蒲公英却已经开了，柔弱的茎上顶着小黄花，雄赳赳地站在路旁。
C.这篇散文层层推进，环环相扣，首尾响应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。
D.我不是钱塘江澎湃的雄潮，也不是桃花源安逸的小溪，而是路边草丛中的一只萤火虫——给夜行的人们带来无限光和热。
 9.对下面这首唐诗的解析，不恰当的一项是(　 )　　　　　　　　 秋思 张籍
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。A.第一句说诗人客居洛阳，又见秋风，引起对家乡亲人的悠长思念。B．第二句紧承“见秋风”，正面写“思”。诗人心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。C．最后两句写诗人因过度思念而导致的担心。心怕深厚丰富的情意在短时间内表达不尽，因而在自己寄发信件之前又将信封打开，千言万语，惟恐遗漏一句。D.《秋思》寓情于事，借助日常生活中—个富于包孕的片段——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
10. 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、数、术这六种学问和技能。
B.杜甫是唐代的大诗人，号称“诗佛”，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程。他和李白并称为“李杜”。
C.苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横姿肆，《六国论》是其代表作。
D.徐志摩的《再别康桥》是一首语气轻盈柔和、抒情味极浓的小诗。曹禺是现代著名的小说家。
11.下列词语感情色彩变化了的一项是（ 　）
A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！
B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职
C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了
D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞”
12.选出变换句式正确的一项： (　 )
A．白雪覆盖了这座美丽的城市 变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市
B．这道几何题很容易 变换为否定句：这道几何题不简单
C．请你把你的钢笔借给我用一下 变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下?
D．此刻，他的心情十分激动 变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗?
13.一位商贸专业的学生在实习时，碰到一位顾客用完餐，却忘记结帐，正要离开，这时这位学生及时赶上，并对那位顾客说：“ ”。下面四种说法最为得体的一项是 （ ）
A．先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可是这几百元钱都付不起吗?
B．先生，实在很不好意思，刚才太忙了，没有及时给您送帐单，给您添麻烦了。
C．先生，你想吃霸王餐，在这里没门！
D．先生，你年龄不大，记性却跟我外公差不多，看来你要多喝脑白金了。
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下面的文字，完成14—16题（每小题3分，共9分）
围棋与国家 林建超
　　围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
　　围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
　　围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
　　围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
　　围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。
　　围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人 们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。
　　对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。
（节选自《围棋与国家》，有删改）
14．关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（ ）
A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

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B.围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
C.围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。
D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。
15．对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。
B. 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来的。
C. 自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺伎。
D.围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。
16．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）
A. 围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。
B. 围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。
C. 人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。
D.对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。
文学作品阅读，完成17—21题（共20分） 我的梦想 莫言　　①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”　 ②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……　　
　　③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。　　
　　④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。　　⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。　　
　　⑥我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？”　　⑦他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。　　⑧1973年， 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。　　⑨挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。　　　⑩1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。 （11）后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。17.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作，从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。（4分）（1）18岁时
（2）23岁时
本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（4分）19.结合文章第④段中“重读那些批语，心中感慨很多”， 说一说当时作者具体有哪些感慨？（4分）20.文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）21.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（4分）
三、文言文阅读（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

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（一）阅读下面的文言文，完成22-24题。]
　　熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。（节选自《明史·熊鼎传》）
22.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.元末举于乡，长龙溪书院 长：执掌　　B.江西寇乱，鼎结乡兵自守 结：聚合
C.邓愈镇江西，数延见 延：招聘　　　　D.乃留愈幕府赞军事 赞：辅佐
23.以下各组句子中，全部表明熊鼎处事精细求实的一组是
①太祖欲官之，以亲老辞 ②复以细故烦御史
③吾敢畏谴，诛无罪人乎 ④乃逮德仲，鞫实，立正其罪
⑤按历钩考之，莫敢隐者 ⑥知寇伪降，密疏论之
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
24.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职；为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。
B.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究；熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。
C.熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。
D.熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然作乱，并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。（二）文字表述题（共21分）
25.把第一卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
译文：
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
译文：
26.补写出下列名篇名句中的空缺部分。2分
1.弦弦掩抑声声思　　　 　。 (白居易《琵琶行》)
2.千古江山，　　　　 　　　　。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
27.共9分
(1)认真观察下面一副漫画，说出漫画内容，并点明寓意（6分）
（3分）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”李斯特的言外之意是：　　　　　　　　　　　
五、作文（共60分）
28.人生经历中，有些人虽然与我们并不熟悉，但他们却给了我们巨大的精神震动，在我们的心里难以忘怀。请写一个这样的人物。　　要求：（1）可以写生活中的人物，也可以写历史人物或文学人物。　　 　　（2）字数不少于800字。
　　　　　　　高三月考语文试卷答卷
（总分150分，含5分书写分）
一、选择题，共44分
1—13每题2分，14—16每题3分，22—24每题3分
1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

22 23 24

二、现代文（每题4分，共20分）
17.（1） 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　 18. 　 　 　　
　 　 　　
　 　　　
　 　　
　　 　　
　　　　
　　 　
　　 　 　
　 　 　 　
　 　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
文言文
25.把第一卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
　　译文： 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
　　译文： 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26.2分(1) 　　 (2) 　 　
27.9分
漫画题
描述画面：

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