2012—2013学年度第二学期第四次月考七年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1-6单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（18分）
1．下面加点字注音完全正确的一项是：( ) (2分)
A．嗔（chēn）视 砭（biān）骨 骊（lì）歌 铤（tǐng）而走险
B．秕（bǐ）谷 水潦（liáo） 称（chèn）职 气冲斗（dǒu）牛
C．岑参（shēn） 虫豸（zhì） 胡骑（jì） 怏怏（yàng）不乐
D．菜畦（qí） 阴霾（mái） 可（kè）汗 尽态极妍（yān）
2．.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A 毛骨悚然 忧心忡忡 浑身解数 进退维谷
B 叱咤风云 忘下断语 人声鼎沸 迫不及待
C 义愤填膺 云云众生 扑朔迷离 鞠躬尽瘁
D 荒草萋萋 慷慨以赴 踱来踱去 班班驳驳
3．填入横线处的句子与上下文衔接较好的一项是（ ）（2分）
20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈， ，岸边胡杨丛生， 。
A．荡漾碧波、茁壮林木 B．碧波荡漾、茁壮林木
C．碧波荡漾、林木茁壮 D．荡漾碧波、林木茁壮
4、默写（6分）
（1）岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。___________________，___________________。
（2）___________________，___________________。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
（3）___________________,而顷刻两毙, ___________________?
5、①《童年》是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第一部。②这部小说讲述的是作者一段辛酸的童年往事。③读了这本书，使我深受感动。④我从中也知道了高尔基许多童年的故事。⑤《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首对不屈者的赞歌。⑥这部小说使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
（2）文中后四句有两个病句找出来并加以改正。（4分）
A、第 句 ，改为
B、第 句 ，改为
6、名著阅读（2分）
《 》作者是法国的 ，该书揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。
二、综合性学习 （6分）
7、在“马的世界”综合性学习活动中，要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为
小组墙报设计如下内容：
①墙报的标题： （2分）
②墙报的3个版面的内容：
①马的基本知识 ② ③马的文学况味。（1分）
③ 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。（3分）



二、 阅读（46分）
（一） 阅读下文，完成8——11题。（12分）
变色龙的“快”与“慢”
①契诃夫的小说《变色龙》中塑造了一个专横跋扈、见风使舵的警官——奥楚蔑洛夫的形象。这样的形象长期地盘踞在我们的印象中，使我们对真正的变色龙没有好感。
②说起变色龙，首先要并清楚它是怎样变色的。变色龙的皮肤是透明的，它的变色取决于皮肤三层色素细胞。最深的一层是由载黑素细胞构成，其中细胞带有的黑色素哥与上一层细胞相互交融；中间层是由乌嘌呤细胞构成，它主要调控暗蓝色素；最外层细胞则主要是黄色素和红色素。它的色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，实现变色龙身体颜色的多种变化。

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③但是，变色龙并不像我们想象的那样常常根据外部的环境时时变色。他们的变色是在遇到同类的时候。遇到另一只变色龙他们会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。目的是为了保护自己，免遭袭击，使自己生存下来。而当它们想翻。引异性、引起异性的注意时，就会把自已的外表变成非常柔和的颜色，变成温文尔雅的绅士。他们的变色就是他们的语言，他们变色的重要作用是能够实现同伴之间的信息传递，便于和同伴沟通交流。善于传递信息和沟通交流才是它们生存的最高境界。
④变色龙没有奥楚蔑洛夫一般的狡猾，它的变色是很真实的情感表达。但是，它们也不是我们对龙概念中的那样行动神速、甚至腾空而飞、云来雾去。非洲马达加斯加岛的热带雨林是变色龙的天堂。这里的变色龙几乎做任何事情都是慢腾腾地：慢慢地在树上爬行、慢慢地观察周围的环境、慢慢的寻找猎物……
⑤仔细观察，动物学家发现：变色龙的脚像两个大大的钳子，牢牢地抓住树干使它们能在树干上慢慢地爬行。他们不怕其他动物侵袭他们，因为他们有伸缩自如的舌头和随时变色的能力……他们总是一边慢腾腾地爬行一边观察着周围的环境，寻找自己的猎物。他们的捕食要从他们的眼睛开始。他们的两只眼睛是爬行类动物中最为独特的，每只眼睛都可以转动，并且能够分别聚焦，双眼可以分别注视不同的方向，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。他们眼睛的中间都有一个小孔，都具有360度的视角。而它们用以扑食的舌头也是非常独特的。变色龙的舌头覆盖在骨头表面用以支撑，这个如螺旋弹簧状的舌头卷缩在口中，却能在瞬间被推出就像弓箭手拉弓射箭，它伸出的舌头比它自己的身体还要长，是它身体的2倍，而它舌尖上粘稠的唾液如棒球手套一般能将猎物据为已有。
⑥行动缓慢的变色龙从来不追捕猎物，都是就近取食。只见它慢慢地、一点一点地转动它的头，眼睛也随之灵活地转动，用来判断猎物与自己距离的远近。当它锁定了目标之后，便用迅雷不及掩耳的速度伸出它的舌头，只用20毫秒的时间就把猎物收进口中。这是变色龙最快的时候，它瞬间伸出的舌头就像脱鞘而出的宝剑。
⑦变色龙的“慢”其实就是一种脚踏实地、从容不迫的生活态度，而当它有了目标以后，就会伸出让其他动物猝不及防地“快”的舌头，以实现自己猎获目标的目的。
⑧变色龙的变色、慢与快的有机配合，是它们在动物界赖以生存的基础a
（选自《知识窗》有删节）
8.变色龙的“快”与“慢”在文中具体指什么？（2分）

9.变色龙是怎样变色的？请从第②自然段中找出三个关键词加以概括。（3分）

10.第⑤段划线句子主要运用了哪两种说明方法？结合语境说明其作用。（4分）


11.下面的句子采用了时间顺序，请找出表示顺序的词语，并分析葺表达效果（3分）
当它锁定了目标之后，便用迅雷不及掩耳的速度伸出它的舌头，只用20毫秒的时间
就把猎物收进口中。


（二） 阅读下文，完成12——16题。（18分）
最好的圣诞礼物
(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩．
(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”

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(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”
(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
12、阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?（4分）
最初___________继而____________接着______________由此_______________
13、第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?（3分）


14、联系上下文，理解第（13）段中划线句的含义。（3分）


15、分析小说(16)段的表达效果。（4分）


16、请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（4分）


三）阅读下文，回答17——20题。（12分）
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
17、解释下列加点字的意思。（2分）
⑴饮于河、渭（ ）⑵河渭不足（ ）⑶北饮大泽（ ）⑷弃其杖（ ）
18、翻译下列句子。（4分）
⑴夸父与日逐走，入日。

⑵未至，道渴而死

19对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ （3分）
20从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（3分）

（三）阅读下面这首古诗，完成21--22题。（4分）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
21．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）
　
22．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
　　　　　　

四、作文（50分）
23、请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。
（答案）
一、（18分）
1．B （2分）
2. C（2分）
3. C（2分）
4、（6分）
（1）正是江南好风景,落花时节又逢君。
（2）黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
（3）狼亦黠矣 禽兽之变诈几何哉?
5、③句 应改为： 读了这本书，我深受感动。 ④句 应改为： 我从中也知道了高尔基童年的许多故事。(4分)
6、《昆虫记》 法布尔（2分）
二、（6分）
7、①示例：走进马的世界（含有主题词“马”的其它题目亦可）（2分）
②示例：马的英姿（图片欣赏）（1分）
③开场白：同学们，大家好！马是人类的朋友，在人类的生产生活中发挥了重要的作用。现在，马离我们愈来愈遥远。为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。（3分）
三、阅读（46分）
（一）（12分）
8.“快”体现在变色龙捕猎时快速伸出的舌头；“慢”体现在变色龙行动缓慢。（一点１分，意对即可，共２分）
9. ①色素细胞②神经刺激③交融变换（一个１分，共３分）
10.打比方，作比较（各１分）把“舌头在瞬间被推出”比成了“像弓箭手拉弓射箭”，把“舌头上粘稠的唾液”比成“如棒球手套一般”，形象生动的写出了变色龙用舌头捕食时的速度、准确，（1分，举出一个例子分析即可），变色龙的身体和舌头的长度作比较，形象的说明了变色龙舌头长的特点。（1分）（意思对即可４分）
11.“当……之后”、“便”、“就”（少一个全扣。（1分））对“行动缓慢的变色龙从来不追捕猎物，都是就近取食”加以说明，（1分）使说明更有理性，便于读者理解。（１分）（意思对即可，共３分）
（二）（18分）
12、我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责（4分）
13、细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(3分)
14、①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；②“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。（3分）
15、这段话运用了对比的手法，表现了“我”的反省，自己不如一个孩子，自己看到的是一种世俗的表面，而孩子却看到了老人内心深处的善良与慈爱。（4分）
16、示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任．从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。
示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。（4分）
（三）（12分）
17、（1）到（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。 （2分）
18、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（4分）
19、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。（3分）
20、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（3分）
（四）（4分）
21、 “衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。(2分)
22、抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。(2分)
四 作文（50分） (219.145.124.210)

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