新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
月考试卷
阅读:925
标签:
苏教版
九年级
下册
月考试卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:925]
(苏教版)2012—2013学年度第二学期第四次月考九年级语文试题(卷)
(苏教版)2012—2013学年度第二学期第四次月考九年级语文试题(卷)
(考查范围:1-5单元)
注意事项:
1、 本试卷共8页,满分120分,时间120分钟,学生直接在试卷上答题;
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用(18分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A、深邃(suì) 磅礴(bó) 突兀(wù) 考妣(bǐ)
B、朔风(shuò 冗杂(rǒng) 挂罥(juàn) 魅力(mèi)
C、恬适(tián) 憎恶(è) 山坳(ào) 嘈杂(cáo)
D、粗犷(guǎng) 间进(jiàn) 尴尬(ɡà) 驽钝(nú)
2.下列没有错别字的一项是( ) (2分)
A、刻板 沉郁 凌架 水到渠成
B、醇厚 驿站 嬉闹 别出新裁
C、眷念 贪婪 沙哑 力透纸背
D、景幕 勾当 萧索 周而复始
3、依次填人下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸 俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。
A.醇厚 幽香 清冽 B.清洌 幽香 醇厚
C.醇厚 清冽 幽香 D.清洌 醇厚 幽香
4、默写(6分)
(1)树木丛生,百草丰茂。 , 。
(2) , ,国恒亡
(3)后值倾覆, , 。
5. 下面这段文字有三句话,有两处语病,请加以修改。(4分)
①民俗是在长期的劳动生活中逐渐发生的。②它是人类文明的一个重要组成部分。③通过《云南的歌会》《端午的鸭蛋》等文章,使我们了解了祖国丰富的民俗文化。
6.名著阅读。(2分)
话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。
①这一段说的故事是 _
②林冲是被谁陷害刺配沧州的?这人又派谁收买了押送林冲的公差?
_ _
二、综合性学习 (6分)
7、材料一 微软创办人盖茨宣布,将自己580亿美元财产倒数操纵名下慈善基金比尔及梅琳达盖茨基金会,一分一毫也不会留给自己的子女,“以最能够产生正面影响的方法回馈社会。”
材料二 爱国电子科技公司总裁冯军近日在微博上说“自愿在我活着的时候,就将我个人的全部财产逐步捐献给社会”。
材料三 2011年1月27日,号称大陆“首善”的富商陈光标率团赴台为穷人发放5亿元新台币善款,却因排队面对面派发红包引发广泛争议。
台湾一些媒体认为,这样的捐款纵然可曰善,却不能说美。陈光标却表示,做好事就是要高调,一个人做好事如果能传播给十个人,等于做了十件好事。
(1)三则材料说明了什么问题?(3分)
(3)仿写一句赞扬盖茨、陈光标、冯军善举的句子。(3分)
浏览完整试题
他们是一声春雷,惊醒了沉睡的心灵;他们是一盏明灯,点亮了满屋的希望;
。
三、 阅读(46分)
(一)阅读下面文章,完成8~11题。(12分)
中国的龙
许进雄
①在十二生肖中,龙是最受人们称崇的。它的形象虽然有些凶恶,却被中国人选为吉祥及高贵的象征,广受欢迎。不像西欧中世纪的文学艺术,把吐火焰的龙看成恶势力的象征。龙与中国文化圈的关系非常密切,常被用以代表中国。
②龙是十二生肖中唯一不存在的动物,但它应是源于人们见过的存在的动物。因其罕见,形象才慢慢起变化,后又被神化,才脱离实际,成为虚构的动物。【A】河南濮阳几个6000 多年前的墓葬,发现有用蚌壳在尸体旁边排列的龙的图案,寓有宗教信仰的作用。其形象颇为写实,有窄长的嘴,长身,短腿,粗长尾巴,但无犄角。【B】发展至商代的甲骨文,龙字已是个头有角冠、上颌长、下颌短而下曲,身子蜷曲的动物形。从流传的文物看,龙早期的形象较写实,后来为了夸张其神奇,就选择九种不同动物的特征加以修饰:角似鹿,头似驼,眼似鬼,项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛,当然就不可能在现实的世界找到它的形象。
③龙是古代的图腾①,图腾大多是自然界实有其物的。春秋时代的铜器铭文有过龙的记载。西周早期的《周易》,把龙描写成能潜藏于深渊,飞跃于天空,相斗于地面,流出的血是玄黄的颜色。《左传》记载公元前523 年,郑国遭受大水时,有龙相斗于城门外的洧②渊;还记载龙有黄河龙及汉水龙的不同种类,还有人能豢养它们。从这些描写及遗留的图形,可知龙原是种两栖类爬虫动物的总称,能生息于陆地及水中,有些还能跳跃甚高,像是能飞翔的样子。
④至于认为龙能飞翔和致雨,可能和栖息于长江两岸的扬子鳄的 生活习性有关。龙的特征,脸部粗糙不平,嘴窄扁而长,且有利齿。在中国地区,除鳄鱼以外,这些特征是他种动物所无的异征。扬子鳄除了没有角外,身躯、面容酷似龙,可能就是龙形象的取材。何况远古的龙是无角的。扬子鳄每在雷雨之前出现,有秋天隐匿、春天复醒的冬眠习惯。古人每见扬子鳄与雷雨同时出现,雨下自空中,因此想象它能飞翔。
⑤人们认为龙有致雨的神力,起码可以追溯到商代。有甲骨贞③辞作“其作龙于凡田,又雨?”是有关卜问建造土龙以祈雨的仪式。西汉的董仲舒于《春秋繁露》中,详载建造土龙以祈雨时,如何依五行学说的原则,在不同的季节,建造不同数量、不同大小的土龙,面对不同的方向,涂以不同的颜色,并以不同的人数去舞蹈。这种传统延续到近代,农民还要向海龙王求雨。
⑥龙后来还成为皇家的象征。它很可能与汉高祖刘邦的出生传说有关。汉代的《史记》有两则刘邦与龙有关的记载:“刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。是时雷电晦冥,太公往视,则见蛟龙于其上,已而有身,遂产高祖”;“为泗水亭长,廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳④酒,醉卧,武负、王媪见其上常有龙,怪之”。汉高祖出身普通人家,有必要编造故事说明凡人接受天命而登上帝位的合理性。不清楚的是,到底是因为龙为高贵者的象征才据之以编造故争呢,还是偶然选择了龙以编故事,才使龙成为皇族的象征?
(选文有删改)
【注释】 ①图腾:原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物,一般用做本氏族的标志。②洧(wěi):洧川,地名,在河南。③贞:占卜。④贳(shì):赊欠。
8.阅读全文,按顺序概括文章的内容。(8个字以内)(3分)
——龙的形象演变——龙是古代图腾—— ——
9.第②段画线句【A】【B】的顺序能否调换,为什么?(3分)
10.第⑤段加点词“起码”不能删去,说说理由。(3分)
11.第⑥段引用《史记》中两则与龙有关的材料,其作用是什么?(3分)
(二)阅读《祖母》,回答12—16题。
我的童年,是和祖母一起度过的。父母的影子早就模糊了,模糊得只剩下清明节时坟前的野草。
生活,就像坡地上的蒲公英,无奈的苦涩中,总有些幽香。那时,山里的日子清淡,一包蓝靛,就是农家的全部颜色。奶奶那架老掉牙的纺车,缠完了太阳缠月亮,把我童年的酸甜苦辣,也都缠在了上面。
当红日欲出未出的时候,晨曦被朝霞扑满金粉,大山给远天一片希望。晨雾用亦真亦假的变换,幻化出无穷无尽的野趣。
夏日里,坐在老梨树下,听奶奶讲故事,正在流失的晚霞,淡入了黄昏,清香在蒲扇中飘逸。望着奶奶指出的牛郎织女星,默数着满天的星斗,我的心中充满了欢乐和童话。
上学那天,按照我们乡下的习惯,为了讨个彩儿,祖母给我绣了个大红冠子公鸡,挂在脖子上。就在那年秋天,劳累过度的祖母病了,昏睡了几天几夜,我真怕她再也不能醒来。就是那年,奶奶卖掉了出嫁时那对手镯,才给我凑足了学费。
奶奶病好后,望着我熬红的眼睛说:“孩子,你还没长大呢,我怎么舍得走呢!”
读中学时,每次回家,望着老人菜色的脸,心里真不是滋味。
我终于走出大山,到省城读书去了。临行那天晚上,老人给我打点行 李,缝补穿旧的衣服,清点我儿时的玩具,翻看我小时候用过的笔记本。夜深了,老旱烟在黄铜烟锅里闪烁着如豆的一点星火,老人家久久没有睡去。到校打开行李我才发现,里面有十几个红皮鸡蛋和一双手工布鞋。双手捧着那双鞋,耳边又响起了祖母常说的那句话:“鞋穿不正,就要崴脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!”那双布鞋,我始终没舍得穿。寒假时,拿回老家,珍贵地放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里。
参加工作后,几次接老人出来,她总是说:“冷不丁儿挪窝,舍不得走啊!”每次探家临行时,她总是站在山道上,望着我渐去渐远的身影,在大山的背景下久久不动。我回过头来,望着那风中飘动的白发,禁不住落下泪来。
直到那段人所共知的年月,因为父母当时说不清的历史问题,我被隔绝了和外界的一切往来。这时,我多么惦记着祖母啊,想起了那双蹒跚在山间小道上的小脚,想起了那个没有经济来源和几乎丧失生活能力的老人……
展开余下试题
又一个中秋,我回到故乡,小溪瘦成一条泪水,顺着大山的腮边流下, 父母被认定为烈士,祖母也故去多时了。听乡亲们说,后事是被我一位远房姑母发送的。那是一个多风多雨的季节,身边没有一个亲人,连骨灰都没有留下。这时,我多想大哭一场啊,可是,想找个祭奠的地方都没有。姑母告诉我,老人临终前欲说不能,似乎有些话要告诉我。如今,这些都被昨日的风刮走了,只有蟋蟀在墙角边,对着秋天悲鸣。
重新站在生我养我的小院里,望着一片荒芜的田园,爬山虎翻过颓圮的 院墙,无望地对着蓝天,寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨,望着依然陈旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗,那架纺车还在,那盏油灯还在,屋前祖母亲手栽的那棵梨树还在,连我童年玩过的弓箭和木刀还悬挂在当年的老地方。仿佛锅里仍在散发着玉米饼子的清香;灶里,仍在跳动着大柴的火苗。
可是眼前呢?沾满铜锈的老钟,无声的沉默。难道说,奶奶真的走远了吗?那只老黄狗呢?
我多想找出那份谜一样的遗言啊!尘封的四壁,隐去了一切,落叶在阶前遮住了往日的足痕。祖母啊,你把要说的话留在了那里?我清理书籍时,意外惊喜地发现了个包裹,里面包着一个玉石烟嘴,一对耳环,当年的那双布鞋,也规规矩矩地躺在那里。
望着这些遗物,我沉思了很久。老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的 针脚上。老人是在告诉我,鞋不可穿错,路不能走歪呢?还是要我一定记住这些金玉良言?这时,我想起了祖母一生的顽强和执着,一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口上,送走南行的雁群,遥望走出大山的儿孙。这些遗物,我始终珍藏着。只是那双布鞋,我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。
而此刻,屋外正在滴雨,家乡已是深秋了。该有金果坠地了吧?真不知道,那个包裹,远方收到了没有?
12.字里行间,我们感受到祖母对“我”深沉的爱,请依次概括能体现这种爱的一些生活小事。(3分)
13.文中两处划线句子同属于什么描写?你如何理解这种景色的变化? (4分)
14.我找到了祖母给我的遗言吗?为什么?(4分)
15.祖母给我的仅仅是那无微不至的关怀吗?结合课文谈谈你的理解。(3分)
16.“只是那双布鞋,我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。”我为什么要这么做?“真不知道,那个包裹,远方收到了没有?”你在生活中一定也收到过类似的“包裹”,请简要说说“包裹”的内容。(4分)
(三)阅读下文,回答17—20题。(12分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进②,战而不死,曲挠③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事⑤,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞⑥于王前。田忌遂走。
(《战国策•卷八•齐一》)
【注释】①闬:hàn。 ②不进:指不再威胁到邹忌。 ③曲挠:这里指混淆视听、罗织罪名。
④说:shuì,劝说,说服。 ⑤为大事:这里指造反。 ⑥验其辞:验证占卜者讲的话。
17.解释下列加点词语。(2分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者( ) (2)田忌遂走( )
18.下列句中加点词语意义完全相同的一项是( )(2分)
A.宫妇左右莫不私王 B.时时而间进
你(挑酒的汉子)左右将到村里去卖 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.皆以美于徐公 D.乃下令
亦验其辞于王前 公孙闬乃使人操十金而往卜于市
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。
(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
20.两个文段中的邹忌各是怎样的人?试结合内容加以说明。(4分)
【甲】
【乙】
(四)阅读下面这首诗,然后回答 21——22题(4分)
东栏梨花
宋•苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?
21.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)
22.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)
四、作文 (50分)
23. 走过了春秋,走在阳光路上,花儿用笑脸告诉我,天空好晴朗;走过了风雨,走在阳光路上,鸽子用哨音告诉我,幸福在前方。多少追梦的身影,奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光,阳光路上幸福成长,阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题,写一篇文章。
要求:文体不限,字数不少于600字,不要出现真实的校名和人名。
(答案)
一、(18分)
1. C(2分)
2. C (2分)
3、B(2分)
4、(1)秋风萧瑟,洪波涌起。
(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者
(3)受任于败军之际,奉命于危难之间(6分)
5、①将“发生”改为“形成(产生)”;③删去“通过”或“使”(4分)
6、①鲁智深大闹野猪林(野猪林救林冲) ② 高俅 陆谦 (陆虞候)(2分)
二、综合性学习(6分)
7、(1)一些企业家用捐款的方式回馈社会。(3分)
(2)如:他们是一阵暴风,荡涤了金钱的污垢。要求主题明确,比喻合理,句式基本相同。(3分)
展开余下试题
三、(46分)
(一)(12分)
8.(3分)龙的象征意义 龙能飞翔致雨 龙成皇家象征(每点1分)
9.(3分)不能调换(1分)。因为【A】【B】是按照时间顺序来写的;与本段“因其罕见,形象才慢慢起变化,后又被神化”相照应;【A】中龙没有犄角,【B】中龙已有角冠。(每点1分,答出其中任意两点即可,只答“不能调换”而不阐述理由不得分)
10.(3分)“起码”表示最低限度,说明龙有致雨神力的认识出现年代极早(也有可能在商代之前),这体现了说明文语言的准确性。(没有分析,只说“体现了说明文语言的准确性”不得分)
11.(3分)增添文章的情趣;也为龙成为皇帝的象征提供了佐证。
(二)(18分)
12. (1)奶奶给我讲故事 (2)祖母卖手镯给我凑学费 (3)我考上大学,临行前祖母为我整理行李,送我布鞋。(3分)
13.环境描写。 前一个景物描写衬托出我的童年虽然艰辛,但在祖母的关心下,却充满了欢乐和童趣;而后一个景物描写,既形象写出了秋天小溪枯水的自然现象,更是痛失祖母的内在心情的一种典型外化。(4分) 14.找到了,祖母遗物中的那双鞋告诉我在以后的人生道路中,要走自己的路,走正确的道路,不能迷失人生的方向,要有正确的做人准则.(4分)
15.不止是关怀,本文除了表现浓浓的人间至情外,更有祖母对孙儿的亲切朴实却是人间至理的教诲,“鞋穿不正,就要崴脚哇!山里的路是咱山里人走出来的呀!”就是告诫我要努力走好自己路和拥有正确的做人准则。(3分)
16.①我想把祖母的教诲告诉给儿子,希望他能够走好人生之路 ②略(围绕长辈对自己的教诲回答)。(4分)
(三)(12分)
17. (2分)(1)指责 (2)逃跑 逃走 (每小题1分)
18.(2分)D
19. (4分)(1)命令刚刚下达的时候,大臣们都来进谏,朝廷里像集市一样(热闹)。(2分,前两个分句1分,后分句1分)
(2)邹忌认为(公孙闬的计策)有道理,(于是)就劝说齐王派田忌去攻打(讨伐)魏国。(2分,每个分句1分)
20.(4分)参考点:
甲文中的邹忌:(1)对于自己的缺点不忌讳,敢于承认自己不如别人(有自知之明,不被他人言语所蒙蔽)。(2)勤于思考,有思想,善于从日常生活中总结规律。(3)明事理,识大体,对治国之道有清醒认识。(4)忠君爱国,敢于谏言。(5)善于劝说。
乙文中的邹忌:(1)心胸狭窄,与田忌不和,便听信他人,搞阴谋诡计。(2)私心重,挟私报复。(3)利欲熏心。为个人利益,不择手段。
( 各2分,言之有理即可)
(四)
21、写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。(2分)
22.流露了作者内心的惆怅,感叹人生短促、美景易逝的思想感情。(2分)
四、作文 (略)(50分) (219.145.124.210)
上一篇:
(苏教版)2012—2013学年度第二学期第三次月考九年级语文试题(卷)(考查范围:1-4单元)
下一篇:
苏教版2012—2013学年度第二学期第五次月考九年级语文试题
标签:
苏教版
九年级
下册
月考试卷
相关:
关于“(苏教版)”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:925]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版