伊川县实验中学2012—2013上学年第一次抽考
七年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 总分
1 2
分数
一、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是【 】(2分)
A．诱惑（yòu） 悬崖（xuán） 藐小（miǎo） 头昏目眩（xuán）
B. 瞬间（shùn） 伫立（chù） 鹤唳 （lì） 盘虬卧龙(qiú)
C. 凝成（nínɡ） 峭壁（qiào） 土砾（lè） 忍俊不禁（jīn）
D. 痴想（chī） 迸溅（bèng） 啜泣（chuò） 瘦骨嶙峋（xún ）
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A． 喧腾 训戒 啜泣 一丝不苟
B. 隐秘 呐罕 收敛 仙露琼浆
C. 酒酿 迸溅 宽恕 蜂围蝶阵
D. 伶仃 稀零 繁密 明查秋毫
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是【 】(2分)
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿的经典名作，＿＿着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A.不言而喻　滋润　苦痛　获取　　　　B.脍炙人口　滋养　沧桑　汲取
C.不可名状　养育　磨难　吸取　　　　D.家喻户晓　培养　苦难　吸收
4. 下列选项中对课文理解不当的一项是【 】(2分)
A.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
B.“但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。”意思是不论有多少困难，我总是向着理想的目标不懈努力，永不放弃。
C.《走一步，再走一步》作者美国作家莫顿•亨特通过自己小时候的一次经历告诉我们人生道路上会遇到意想不到的困难，我们要勇敢去面对，一步一步地去解决。
D.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的就是大海。
5. 下列各句没有语病的一句是【 】(2分)
A．我们一定要相互关心，相互帮助。
B．由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部
C．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
D．通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
6．古诗文默写。(共8分)
(1) ______ ______，志在千里。烈士暮年，_________________。
(2) 孟浩然《过故人庄》一诗中描写农村优美风光的诗句是
______ __ _ ____， ______ _______。”
(3)《题破山寺后禅院》中通过写出禅院中的花木来表现禅院幽深安静环境的诗句是
， 。
(4)《题破山寺后禅院》中以动写静的诗句是 ， 。
7．名著阅读（4分）
冰心原名 ，她在印度诗人泰戈尔的影响下写成《繁星》、《春水》
两部诗集，它们大至包括三个方面的内容：一是 ，
二是 ，三是 。
8．综合性学习。 （6分）
为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动。
（1）请你为这个活动设计一句主题语。（2分）

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（2）为了配合这一活动，七年级同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述：（4分）
A
B 二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成9～13题。(共16分)
紫藤萝瀑布
①我不由停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相 （挑逗、映衬、逗乐）。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
9．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在横线上。（2分）
10．十多年前，曾看见家门外的紫藤萝稀落伶仃，作者感觉到失落、悲痛，如今，
重见紫藤萝 ，作者的心情是 。（2分）
11．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（3分）
（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（3分）
12．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么？（2分）

13．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你概括文章的主旨，并结合自身写生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。（4分）
(二)阅读下文。完成14～18题。(共12分)
唐家寺的雨伞
①从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
②这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。（a）一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
③商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
④商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。
⑤时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他接手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。

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⑥第二天，过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。
⑦（b）时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
⑧商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。
⑨这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。
⑩后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
14. 小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人购伞→ → →得伞的过程。 （2分）
15. 阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人？（2分）
16. a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。（2分）
17. 阅读文中加 线的句子，揣摩商人此时的心理活动。（3分）
18. 从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示？（3分）
三、文言文阅读(14分)
童趣
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
19.《童趣》作者_______， ____代文学家，本文选自《___________________》。（3分）
20.解释下面加点的词语：（4分）
①项为之强 ②徐喷以烟
③作青云白鹤观 ④鞭数十
21.把下列句子翻译成现代汉语（2分）
①故时有物外之趣。
②盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

22.文中叙述了哪些“物外之趣”？体现了作者怎样的性格和情趣？ （5分）
四、作文(50分)
23．任选一题作文。(50分)
(1)走进初中，同学们又长大了一岁，面对为自己日夜操劳的父母、关心同学们成长的老师、帮助自己战胜困难的朋友、陪伴自己学习的同学，心中有很多的话要对他们说，请以“ ,我想对你说”为题，写一篇记叙文。
(2) 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“幸福”为话题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、班名。
七年级语文第一次抽考答案
一、积累与运用(共28分)
1．D 2.C 3.B 4.D 5.A
6.(1)老骥伏枥 壮心不已 （2）绿树村边合，青山郭外斜。
（3）曲径通幽处，禅房花木深。 （4）万籁此都寂，但余钟磬音。
7. 谢婉莹 对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考和感悟
8.(1)绿色上网，我也签名
（2）a网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便
b那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成9～13题。(共16分)
9.迸溅 挑逗
10. 生机勃勃（繁茂旺盛、生意盎然） 宁静和喜悦
11. (1)将花喻为“瀑布”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。
(2)运用拟人的手法生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
12. 作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
13. 主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。提示：根据自己的生活体验，丰富、扩展对文章的理解。
(二)阅读下文。完成14～18题。(共12分)
14. 丢伞 找伞
15. 小说的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。
16. a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。
或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。
17. 例：我不能离开此地，因为伞里装着我一生的积蓄。就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。这样我的钱财就会失而复得。
18. 例：生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像小说中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理。
三、文言文阅读(14分)
19. 沈复 清 《浮生六记• 闲情记趣》
20. ①通“僵”，僵硬 ②慢慢地
③景象、景观 ④抽打或用鞭子打
21. ①所以时常有超出事物本身的乐趣。
②原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来俩只小虫子就被吞掉了。
22. 物外之趣： 观蚊为鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 (113.120.35.121)

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