八年级上第三学月语文试题
（ 考查范围：1、2、3、6、7单元 ）
班级： 姓名： 成绩：
一、基础知识积累38分
1、下列加点字音全对的一项是（ ）3分
Ａ、刈麦（yì ） 折戟（jǐ） 宫阙（què ） 自诩（yǔ）
Ｂ、稽首（qǐ） 自刎（wén） 莫邪（yé） 干将（jiàng）
Ｃ、间焉（juàn） 曹刿（guì） 胶鬲（gé） 拂士（bì）
Ｄ、呷浪（xiā） 倩女（qiàn） 连袂（mèi） 差互（cā）
2、下列书写正确的一项的（ ）3分
Ａ、称职 阀门 循规道矩 滥用力气
Ｂ、斟酌 圩堤 丢三落四 如释重负
Ｃ、狭隘 热忱 拈轻怕重 精义求精
Ｄ、笃信 障碍 公成名就 不可名状
3、下列加点的字解释错的一组是（ ）3分
Ａ、行拂乱其所为（做事）
Ｂ、又何间焉（参与）
Ｃ、望其旗靡（倒下）
Ｄ、牺牲玉帛（为正义而献身）
4、默写13分
（1）、《观刈麦》描写农民辛苦劳动情景的句是 。1分
(2)、《赤壁》一诗中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是 。（1分）
（3）、民族英雄文天祥被俘后，写下了《过零丁洋》一诗，他以
直抒胸臆，表达了他崇高的生死观；而著名的文学家苏轼有身处逆境时，也以 （《浣溪沙.山下兰芽短浸溪》）来表达他积极豁达的人生观（2分）
（4）、白居易的《卖炭翁》中 。刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂心理，《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂的心理的句子是 。（2分）
(5)、《曹刿论战》一文，能表现曹刿有卓越才能的两个字是 曹刿认为击鼓进军的时机最佳的句子是 最能体现曹刿军事思想的句子是 。（4分）
（6）、陆游的《游山西村》一文中在描写景物的中蕴含深刻哲理的诗句是 。（2分）
（7）、《纪念白求恩》……一个有道德的人，一个
的人，一个有益于人民的人。（1分）
5、片段积累---原文填空5分
故天将降大任于是人也，必先 ， ， ，
， ，所以动心忍性，曾益其所不能。
6、文学知识积累7分
（1）、我国第一部诗歌总集是 。
（2）、我国第一部编年体断代史书是 。
（3）、我国第一部“通古今之变”的纪传体通史是 。
（4）、“四书”“五经”中的“四书”指《大学》、 《论语》、
《中庸》；“五经”指《诗》 《易》 《春秋》。
7、语言运用（标点）指出下面各句中引号的用法。4分
（1）、周庄的河道呈“井”字形（ ）
（2）、皇家游轮“不列颠尼亚号”（ ）
（3）、他问：“这谷子是从哪里来的？”（ ）
（4）、我那时真是“太聪明了”。（ ）
二、阅读45
（一）《月是故乡明》12分
月是乡村的风景。你说。
真的，乡村的月很白很圆，就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明，屋外的竹枝投影入户，如随波交横的藻荇。

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你我临窗望月，思接千载，心驰八荒。许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头。天籁之音如风，是响在天际还是耳畔难辨分明。悠悠时空，绵绵岁月，因为一轮明月当空，仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。
夜的深处，田园朦胧，村舍隐约，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛光盏盏……一幅深幽空阔安详静穆的水墨画卷。
月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。
多美的夜啊！我陶醉在月营造的境界，就要融入画中了，成为一团色彩，竟忘了自己来的使命。
月华柔和清凉，沁透我的肌肤，流入我的血脉，盈我满心的芬芳。
你说：如果没有月，夜能这么恬适？如果没有月，夜能这么富有灵性？月是美的，但没有寂静的山水映衬 ，清辉就会黯然失色；没有澹远的夜空作为背景。皎洁就难突现。月和乡村浑然一体。
说这话的时候我看见你周身泛动月晕。
我知道都市霓虹彩灯中难寻月的面容，都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌，因为月的光泽源自太阳的照耀。这是常识。
但你说，世上万物都是自然的造化，都有自己存在的空间和运行的轨道，得其所就和谐，和谐就难焕发自身的蕴蓄的美；而错位了，乱序了，本色就会湮灭，就只能显露丑陋。月何必要争辉煌，月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃，有所得就有所失，月与人都如此。
你是离不开这小小的陋室了，这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁，像月一样。
我觉悟到，我来是一个美丽的错误。我的心被月光澄清了，就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏，也把对你的祝福挂在心上。今晚，我又一次念起你，窗外的月依旧那样皎洁吗？多少年了，你守着那方天地，耕耘播种，已是桃李满天下了，常常让我心生羡慕。
普天之下，月儿无数，可莹清明洁的月就数乡村了。
月是乡村的魂魄呵。
1、这篇文章写的是什么事？3分

2、“月是乡村的魂魄呵”，句中的“魂魄”指的是什么？3分

3、文中写“月”的作用是什么？3分

4、谈一点对文中“你”这个人物的认识。

（二）、《把握住今天》15分
李大钊同志曾写过一篇《“今”》的文章，文中说：“我以为世间最可宝贵的说法是‘今’，最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”我国明代文嘉曾作过一首诗《明日歌》。诗云：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！”我们读书学习，要善于抓住今天，不能等待明天 。
我们有些同学，就不能很好地把握住今天。比如，有的同学订了很好的学习计划，但往往不能落实，今天 推到明天，明天又推到后天，还有的同学一碰上困难，就说：“等明天再说吧。”结果，明日复明日，许多宝贵的时间都流逝了。有部动画片叫《等明天》，内容是说，在一片深山密林中，许多飞禽走兽为了避雨，都抓紧时间建造房子。唯独贪玩的猴子，整日无所事事。它的邻居劝它赶快造房子，它却满不在乎地说：“等明天。”第二天邻居又劝它快点造房子，天要下雨了！猴子又说：“等明天吧！”终于有一天，大雨倾盆，猴子无处安身，淋得像只“落汤鸡”。这个故事启示我们，一个不热爱今天的人，他的明天往往是可悲的。这个故事还警醒我们，一个不珍惜今天的人，他不也会珍惜明天。珍惜今天才会得到明天。今天是明天的起点，没有今天的努力，就不会有明天的进展。
宝贵今天，就要日有进取。只有那些经常想到多作贡献的人，才能抓紧时间学习，以严肃认真的态度对待每一个今天，充分利用第一个今天，而那些抱着做一天和尚撞一天钟的消极态度的人，他的一个又一的今天，就会不声不响的逝去。
为了更好地把握今天，最好要有个“时间表”。如果没有，那变赶快结合自己的情况切实地订一个，不然时间似流水，白白流逝，将来后悔晚矣。“凡事预则立，不预则废。”我们应该结合自己的工作和生活情况去安排自己的学习，充分利用每一个今天 。
1、概括本文的中心论点。3分

2、第1段中引用诗文的作用是什么？3分

3、用一句话概括第3、4段的内容。3分

4、第一段和第二段是什么关系？3分

5、“宝贵今天，就在日有进取。”句中的“宝贵”是什么意思？3分
（三）《劳山道士》10分
又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。心不能待，辞曰：“弟子数百里受业先师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心。今阅两三月，不过早樵而幕归，弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰；“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以决，令自咒，毕，呼曰：“入之!”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入。及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。
1、解释下面加点的。4分
（1）心不能待，辞曰 （ ）
（2）今阅两三月 （ ）
（3）未谙此苦 （ ）
（4）但得此法足也 （ ）
2、 解释下面的句子 。4分
（1）、我固谓不能作苦今果然。
译文：
（2）、遂助资斧，遣之归。
译文：
三、体会一下文中加点的两个“笑”字表现了道士怎样的心理。2分

四、阅读杜牧的《赤壁》，完成1一3题。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

展开余下试题

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）、这首绝句的前两句主要写了什么内容？2分

（1） 、后两句抒发了作者怎样的思想感情？3分

（2） 、有人说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中是将英雄与美人相提并论，有些英雄气短，后一句可改成“国破人亡在此朝，平仄，韵脚均相和，”你觉得这样改好吗？为什么？ 3分

四、综合性学习。
网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言；“给力”“神马”“杯具”“洗具”“‘蒜‘你狠”“’豆’你玩”“‘姜’你军”“我爸是李刚”……
(1) 请分析上面这些网络语言流行的原因。

(2) 你是如何看待这种语言现象的？

五、作文 60分
美丽，是一个闪光的词。班集体的团结之美，家庭的温馨之美，社会的繁荣之美，大自然的生机之美……请以“美丽”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟
（2）角度自选，文体自定（诗歌除外）。
































答 案
一、1、C，A（xu）B（jiang）D(ci) 2、B 、A（蹈）C(益)D(功)， 3、D（猪、牛、羊等祭品） 4、（1）、足蒸署士气，背灼炎天光 （2）、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
（3）、留取丹心照汗青，谁道人生无自少，门前流水尚能西！（4）、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。力尽不知热，但惜夏日长 （5）、远谋 齐人三鼓，一鼓作气，再而衰，三而竭 彼竭我盈，夫战，勇气也 （6）、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（7）、了低级趣味 5、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 6、（1）、《诗经》 （2）、《左传》 3、《史记》 4、《孟子》 5、《礼》 7、(1)、重点突出 （2）、特殊称谓 （3）、引用 （4）、讽刺 、否定 二、（一）1、学习科学文化知识，要善于把握住今天 （2）、一是引出论点，二是证明论点 （3）、论证如何把握今天 （4）、并列关系 （5）、珍惜的意思 （二）、1、一位出村老师毅然放弃了回城工作的机会，为乡村教育事业作出了贡献 2、一种理想，一种精神，一种品质，（答对一个也可） 3、表现乡村老师像月一样纯洁，清寒，明净，高尚的可贵品质。 （三）、1、（1）、告辞（2）、经历、经过 （3）、熟悉 （4）、只 2、（1）、我本来说过（你）不能赶干苦活，现在果真是这样
（2）、于是给他足够的旅费，打发他回家。 3、第一笑说明道士早就知道王生不能受苦；第二个笑说明道士明白王生此行目的并未达到，于是临走请求师傅授术，也不负来此，所以师傅同样是“笑”而允之。（四）、1、由叙事起始，从一支断戟写起，看出是六百年前赤壁之战的遗物。2、作者借历史而咏怀，抒发了自己对历史成败的感慨之情和对自己缺少机遇的慨叹之情。3、不好 。因为原句滑直接写政治军事形势的变迁，而是间接描绘两个东吴美女所要承受的命运，两个妇人的命运如此，整个国家的命运可想而知，以小见大，含蓄形象。 四、（1）、形象生动，反映现实，诙谐幽默等。 （2）、可从正反两方面即可 (111.124.213.188)

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