（苏教版）2013-2014学年度第二学期期中考试八年级语文试题
（1-3单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1、选出加点字注音完全正确的一项（ ）（2分）
A、翌日(yì) 颤动(chàn) 臆断(yì) 拈轻怕重(niān)
B、酒酿(liàng) 作祟(suì) 沉淀(diàn) 淡泊名利(báo)
C、豁达(huò) 挑逗(tiāo) 解剖(pōu) 三棱镜(léng)
D、匀称(chèn) 摒弃(bìng) 皓齿（hào） 病恹恹(yān)
2．下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（2分）
A．截穿 惊愕 优柔寡断 光怪陆离
B．意断 饯别 海纳百川 粗制滥造
C．班驳 涟漪 忍俊不禁 争妍斗艳
D．芥蒂 亵渎 旁逸斜出 坦荡如砥
3．依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法（ ）。
A．瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风
B．触目惊心 来势汹汹 风起云涌
C．骇人听闻 声势浩大 家喻户晓
D．触目惊心 声势浩大 蔚然成风
4．经典诗文默写 (6分)
（1）这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了 ，
？（1分）
（2）淮南秋雨夜， 。
（3） ，苦嫌鹦鹉语声娇。
（4）翅湿沾微雨, 。
（5） ，燕然未勒归无计。
（6）枯藤老树昏鸦, 。
5. 修改语段。（4分）
　　西部网讯 今天（2月1日）①大年初二10时，西安市气象台继续霾黄色预警信号：由于地面风速较小，不利于污染物扩散，预计西安地区未来24小时内将出现重度霾，易形成重度空气污染。②与此同时，咸阳市也发布霾黄色预警：预计未来24小时内咸阳大部分地区将出现空气较混浊的中度霾，易形成中度空气污染的局面，请有关单位做好防御工作。　　
（1）
（2）
6、结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（2分）
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；
， 。
它们都有一个共同点：就是无私的包容。
二、综合性学习(6分)
7．为贯彻落实区教体局关于开展“遵守交通法规，争做文明市民” 活动的通知精神，你们学校将开展一系列活动。
（1）请你拟写一句宣传词。（2分）

（2）你校要办一期以宣传交通安全为主题的校刊。请你根据这一主题，拟定两个新颖并具有情味的栏目名称。（2分）

（3）你放学回家，路口遇到红灯，一大叔见马路上没有汽车就想闯红灯，对此你如何劝说？（可参照以下新闻）（2分）

浏览完整试题

你这样说：

新闻链接：
中新新疆网6月3日电（林海）“叔叔，您闯红灯啦，这样过马路会很危险的，‘红灯停，绿灯行’，文明交通从你我做起，祝您生活愉快。”6月1日，轮台县各学校六年级少儿组成“文明交通小天使宣传队”，在老师的带领下，上路宣传文明交通知识，劝导市民文明出行，过了一个另类的“六•一”国际儿童节。
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一) 阅读下文，完成8——11题。(12分)
动物也在“计划生育”
玉琳
①旅鼠是北极草原上数量最多的动物。它们的生育速度极快。每隔三四年，旅鼠的数量就会发生爆炸式增长。这么多的旅鼠会把大草原上可食之物全部吃光。这时，它们得考虑子孙后代的事了。如何消除过剩的数量呢？请看旅鼠的计划生育：第一招是舍身喂天敌。旅鼠这时候的身体颜色会由原来的灰黑色忽然变成鲜艳的橘红色，暴露出自己的所在，引来天敌为自己举行腹葬。第二招是舍身赴死，旅鼠们集合起来，铺天盖地地向大海而去，如此悲壮的场面令动物学家为之感叹。
②美国科学家皮特克用营养恢复学来解释旅鼠的自杀：当鼠类数量达到高峰时，植被因遭到过度啃食而被破坏，食物不足、隐蔽条件恶化，于是它们只好除了留下少数以繁衍后代之外，统统去死。等到植被恢复时，它们的数量再节节攀升。这就是旅鼠的计划生育。
③生活在瑞典南部的红狐，一旦发现主要食物来源—野兔、老鼠的数量明显减少时，它们便采取积极措施，实行计划生育：与正常年景相比，只有一半数量的红狐交配繁殖，用减少生殖数量的办法，来对付饥饿对整个红狐种群的威胁，从而保障生存繁衍下去，不致造成整个种群的灭绝。
④看来，红狐在控制种群数量上比旅鼠“人道”不少。与其痛苦地自杀，不生这么多不就得了。
⑤生活在北美洲的短尾鼬，当夏天来临的时候，平时那些单独生活的雄性短尾鼬便离开自己的家园，去寻找雌短尾鼬交配。按常理判断，雌短尾鼬的分娩期应该赶上冬季。然而，雌短尾鼬却能够使受精卵在体内休眠很长一段时间，一直延迟到大地春回、食物丰富的时候，才产下幼崽儿。这种延迟生育的本领，对短尾鼬母子大有好处，因为冬季既寒冷又缺少食物，如果雌短尾鼬在此季节里生儿育女，势必落个饥寒交迫、危命旦夕的结局。
⑥还有一种线虫，会根据口粮和种群密度改变自己的性别，以此来控制种群的数量。
（选自《芳草•经典阅读》2013年第5期）
8．选文以“动物也在‘计划生育’”为题有什么作用？（2分）

9．选文第①段中，画线部分主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

10．选文第③段中，加点词“主要”能否删去？为什么？（3分）

11．旅鼠和红狐的“计划生育”在本质上有什么不同？（4分）

（二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
○11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
12．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（3分）


13．根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分）
线索一：挺拔的槐树花香醉人→ → 重生的槐树更加繁茂

展开余下试题

线索二：少时的弟弟快乐健康→ →
14．联系语境，品析下列句子和加点的词语。（4分）
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。


15．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有
之情，又有 之情。（4分）

16．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。（4分）

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(三) 阅读《核舟记》，完成17-20题。（12分
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，
共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄 不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
17．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）尝贻余核舟一 （ ）
（2）中峨冠而多髯者为东坡（ ）
（3）其两膝相比者 （ ）
（4）盖简桃核修狭者为之。（ ）
18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）罔不因势象形，各具情态。

（2）矫首昂视，神情与苏，黄不属。

19．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，
后两空用自己的话回答）（4分）
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ① ”的桃核，
雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ② ”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、 ③ 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 ④ 。
20.文中最后一段运用 、 的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。
（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
同诸隐者夜登四明山
（唐）施肩吾
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
21.这首诗写出了表现了诗人怎样的心境？（1分）

22.诗歌三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）


四、作文(50分)
23．水能流向天空吗？答曰：绝对不可能!可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。
也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。
请以“一切皆有可能”为题，写一篇议论文或记叙文。
要求：
1．立意自定，文体不限，不少于600字
2．字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
3．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. A (2分)
2．D (2分)
3．D (2分
4．经典诗文默写。(6分)
（1）今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志
（2）高斋闻雁来
（3）转觉鸬鹚毛色下
（4）泥香带落花
（5）浊酒一杯家万里
（6）小桥流水人家
5．（1）第①句改为 “霾黄色预警信号”前加“ 发布”
（2）删掉第②句“易形成中度空气污染”后“的局面” （4分）
6、答案不唯一。内容相关，运用排比修辞（1分）；语意连贯，无病句（1分）。示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。 （2分）
二、综合性学习(6分)
7．（1）示例： ①.文明礼让，畅行天下。 ②.文明交通，一路春风。③关爱他人，文明自己。 ④你让我让，心畅路畅。⑤足行千里，步步为安。⑥礼让一小步，文明一大步。 ⑦.生命无返程，切莫逆向行。⑧心中交规严，眼前路自宽。⑨人人文明出行，路路畅通安宁。⑩.路好，车好，文明最好；快行，慢行，安全才行。
（2）示例：交警心语、马路风景、惨象回放
（3）示例：闯红灯是违反法规的，而且有危险性，我们还等一等吧。
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8．增强读者的阅读兴趣；表明本文的说明内容。（2分）
9．分类别。条理清晰地说明了旅鼠“计划生育“的两种方式（特点）。（3分）
10．不能。因为“主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的。表明旅鼠的食物不只是野兔和老鼠，还有其它食物，如果删去，与实际不符，不能体现说明文语言准确性的特点。（3分）
11．示例一：旅鼠以自杀形式“计划生育”，红狐以减少生殖数量的办法“计划生育”。
示例二：红狐在控制种群数量上比旅鼠“人道”不少。（4分）
（二) (18分)
12．示例：①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，
吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）
②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心③以“树”为线索行文，思路清晰。（共2分，答对一点得1分）
13．线索一：→被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）
线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活（每空1分，意近即可）
14．示例：①用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。 “团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。
（指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可。修辞1分，内容或情感1分）

展开余下试题

②“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。（每词1分，意近即可）
15．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶 不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之 情。（答出两点即可，每点1分）
16．人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。（意近即可，3分）
17．（开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。3分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17、（1）赠（2）高高的 （3）靠近（4）挑选。同“拣”，挑选。（2分）
18、（1）没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（2）抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相同。（4分）
19、①长不盈寸 ②各具情态 ③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱） ④神奇精湛卓越的雕刻艺术
20. 列数字、作比较
（四）（ 4分）
21.这首诗表现了诗人淡远超逸的心境。(1分，意思相近即可)
22.(1)采用了侧面描写的手法写出四明山的高；本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点(3分)；(2)用以声衬静的手法写出四明山的幽静；本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声箫鸣，反衬出山的幽静(3分)。（答出任意一点即可）
四、作文（50分) (113.142.199.132)

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