南充市李渡中学高三语文第二周周练试题（含解析）
一、基础题。(每小题3分，共12分)
1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )(3分)
A.暴殄天物（tiǎn） 奴婢（bì） 粳米（jīng） 鞭挞（dá）
B.怙恶不悛（qūn） 饿殍（piǎo） 关卡（kǎ） 鞑靼（dá）
C.呼天抢地（qiāng） 觐见（jìn） 菲薄（fěi） 愤懑（mèn）
D.未雨绸缪（miù） 觊觎（jì） 踹水(chuān) 裨益（bì）
1.答案C
解析:A.鞭挞tà B.怙恶不悛quān 关卡qiǎ D.绸缪móu 踹水chuài
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )(3分)
A.赃款 选拔赛 穿流不息 一年之际在于春
B.冒然 绊脚石 仗义直言 一不做二不休
C.歉收 暴发户 一筹莫展 文武之道，一张一弛
D.讴歌 爆冷门 百战不怠 万变不离其宗
2.答案C
解析:A. “穿流不息”应为“川流不息”，“一年之际在于春”应为“一年之计在于春”。B. “冒然”应为“贸然”，“仗义直言”应为“仗义执言”。D. “百战不怠”应为“百战不殆”。
3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )(3分)
A.孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的始作俑者，被誉为现代遗传学之父。
B.如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。
C.上星期，咱们学校的足球队到你们学校去比赛，你们输了一个球。
D.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
3.答案D
解析:A.“始作俑者”含贬义，比喻首先做坏事的人。B.介词误用,“把”应改为“用”。C.与对方说话时,如果用”咱们”,应包括听话人在内。这里的“咱们”不包括听话人，应改为“我们”。D.“明日黄花”比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
4.下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（ ）（3分）
A.年轻人对“动漫”的情有独钟，推动了“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家便抓住机会来赚钱。
B.如果我们对地震前兆加以研究、加以更细致的监测，那么对地震发生的时间和地点是有可能提前作出预报的。
C. 10月13日，广东佛山年仅两岁的小悦悦被两辆车相继碾压，18名路人先后路过但都视而不见，最后一名拾荒阿姨发现后施以援手，但终因伤势过重而去世。
D. 学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。
4.答案D
解析:
A.搭配不当，应“朝着……方向”，在“高盈利”后加“方向”。B. 用语重复，“提前”和“预报”重复。C.主语残缺，“但终因伤势过重而去世。”应加主语“小悦悦”。D.看似是两面对一面的错误，实则不然，这儿的“作用”一词其本身是一个双面词。
二、阅读下面的文字，完成5—7题。（每小题3分，共9分）
东方数学的使命
吴文俊
所谓东方数学，主要是中国古代数学及印度古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。我们学现代数学（也就是西方数学），主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，它的主要内容是解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。这个方法步骤，就相当于所谓算法。美国一位计算机数学大师说，计算机数学即是算法的数学。中国的古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。进入到计算机时代，这种计算机的数学或者是算法的数学，刚巧是符合时代要求，符合时代精神的。从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最合适、最现代化的数学。

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中国古代数学的精髓就是从问题出发，和西方的从公理出发完全不一样。从问题出发解决各式各样的问题，就带动了理论和方法的发展。从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个中国古代数学发展的总的面貌。
为什么解决问题要解方程呢？一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应是以某种数据的形式来表示的。在原始数据和要求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。因此，解方程变成中国古代数学两千多年历史发展中的主要目标。
我们经常跟着外国人的脚步走。往往花很大的力气从事某种猜测的研究，希望能够解决或者至少推进一步。可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等。我们应该出题目给人家做，这个性质是完全不一样的。
我们正在进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，所以相应的数学应该是一种处理有限事物的数学，在数学上叫“组合数学”。历史上，组合数学创始于中国，以贾宪为首，一系列的成就不断涌现。东方的数学有一定的思考方法，是有计划、有步骤、有思想地进行的。它有一个基本的模式，就是从实际问题出发，形成一些新的概念，产生一些新的方法，再提高到理论上，建立一般的原理，用这样的原理解决更复杂、更重要、更艰深的实际问题，这样数学就不断上升和发展。我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机使用的古代数学。怎样进行工作，才能对得起古代的前辈，建立起我们新时代的新数学，并在不远的将来，使东方的数学超过西方的数学，不断地出题目给西方做，我想，这是值得我们大家思考和需要努力的方面。
（节选自《新华文摘》2004年第4期）
5.下列对“东方数学”的解说，正确的一项是（ ）（3分）
A.东方数学的思想方法和所走的道路与现代欧美数学在很大程度上是一致的。
B.东方数学以问题为出发点，主要内容是解方程，而西方数学以公理为出发点，主要内容是证 明定理。
C.文章第1段划线的“东方数学”与末段划线的“东方的数学”应是同一概念。
D.东方数学着重的是计算，重视计算的过程、方法和步骤，可视之为一种处理抽象事物的“组 合数学”。
6.对第1段末划线句子的理解，最准确的一项是（ ）（3分）
A.中国的古代数学是一种算法的数学，恰巧符合计算机时代的要求，所以也是计算机时代最现 代化的数学。
B.中国数学既是历史最悠久的数学，也是计算机时代最适合、最现代化的数学。
C.东方的古代数学切合计算机使用，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
D.中国古代首创的组合数学，符合计算机能处理各种问题的要求，是计算机时代最适合、最现 代化的数学。
7.如何才能建立起我们新时代的新数学，下面是根据原文信息所做的推断，正确的一项是（ ）（3分）
A.西方数学的主要内容是证明定理，在计算机时代已不适用，摒弃它的思想方法和道路，才能建立起我们新时代的新数学。
B.中国古代数学是符合计算机时代要求的，我们新时代的新数学应该继承中国古代数学的传统，弘扬中国古代数学的精神。
C.花大力气从事某种猜测的研究，如我国著名数学家陈景润证明歌德巴赫猜想，对于建立我们新时代的新数学的意义重大。
D.我们拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学，因此东方数学在未来超过西方数学是必然的。
5.答案B
解析:A.“很大程度上是一致的”错误，且原文中无两者“所走的道路”的相关信息。C.不是同一概念，“东方数学”指中国古代的数学及印度古代的数学，“东方的数学”指面向未来的发展变化的东方数学。D.应把“抽象事物”改为“有限事物”。
6.答案A
解析:B.原文中没有“历史悠久”的数学的信息。C.“东方的古代数学”扩大了范围，它包括“中国的古代数学及印度的古代数学”，应改为“中国的古代数学”。D.“各种问题”改为“有限问题”。
7.答案B
解析:A.“不适用”“摒弃”原文中无此意。C.“对于建立我们新时代的新数学意义重大”与文章的观点不符。D.“必然”改为“可能”。
三、阅读下面的文字，完成后面各题。（共22分）
班固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。
父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。
自为郎后，遂见亲近。时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为匈奴变诈之国，无内向之心，不可。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之方，其涂不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者也。虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，能为风尘，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为策近长。”
固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固亦坐免官。
固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之。奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。
8.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.绥御之方，其涂不一 涂：通“途”，途径
B.召诣校书部，除兰台令史月 除：免去

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C.固奴干其车骑 干：冒犯
D.会南匈奴掩破北庭 掩：袭击，攻打
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（3分）
A.之 九流百家之言 务他盗之出入与非常也
B.乃 帝乃复使终成前所著书 以其乃华山之阳名之者也
C.以 或卑下以就之 乃作《思玄赋》以宣寄情志
D.因 所因时异，然未有拒绝弃放 陵泣下数行，因与武决
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）设后北虏稍强，能为风尘，方复求为交通，将何所及？（4分）
译文:
（2）及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。（4分）
译文:
11.请根据本文前三段的内容，概括班固的才能和品德。（4分）
答：
12.用斜线（/）给下面画横线的文字断句。（限划7处）（4分）
君之处也与松为伍则嶷然有以自立及其为时而出刚贞自持不为物议之所移夺卒能立事功而泽生民初亦未尝与松柏相悖也。
《看松庵记》
8.答案B
解析:“除”是“授予（官职）”的意思。
9.答案C
解析:C.两个“以”均为连词，表目的。 A.第一个“之”为结构助词，译为“的”/第二个“之”为用于主谓之间，取消句子独立。B.第一个“乃”为副词，译为“于是”/第二个“乃”为动词，译为“是”。D.第一个“因”为介词，译为“凭借”/第二个“因”为连词，译为“于是”。
10.答案
（1）假设今后北方匈奴逐渐强大，能够发动战乱，才又寻求与他们交好来往，将怎么能实现呢？
(“设”:假设,“交通”:交好来往，各1分。大意2分)
（2）等到窦氏家族及门下宾客都被逮捕拷问之时，洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班固，致使班固最终死在狱中。
( “及”：等到，“考”：拷问，“系”：关押。各1分。大意1分)
11.答案
善写文章，学识渊博，谦和包容，精于历史，有政治远见。
12.答案
君之处也/与松为伍/则嶷然有以自立/及其为时而出/刚贞自持/不为物议之所移夺/卒能立事功而泽生民/初亦未尝与松柏相悖也。
译文:章君处世与松为伴， 则端庄自立；等到应时而出，刚直忠贞而自持，不被外物议论所改变，最终能成就功业泽被百姓，起初并没有和松柏精神相悖，有人不理解你，强词说君遗世独立，而怀疑出世，可不可以呢？
附:文言文参考译文
班固字孟坚，九岁时能着文诵诗，长大后，就博览古籍，诸子百家的言论，没有不刨根究底的。(他)性情温和宽容，不因为自己有才能而压过别人，许多儒生因此而仰慕他。
父亲班彪去世，（班固）回到家乡。班固以为班彪先前继《史记》所写史书还不够详备，于是潜心精思，研究史料，想成就父亲的事业。不久有人上书给显宗皇帝，告班固私自改作国史，有诏书下至郡署，收捕班固系押在京兆狱中，又把班固家中的史书全部取来。班固的弟弟班超恐怕班固被郡署考逼，而不能自我表白，于是急驰至京都赴皇宫向皇上上书，得到皇帝的召见。（班超）全面细致地说明了班固所著书的内容意义，而（这时）郡府也把班固所写之书呈上。显宗（阅后）甚感惊奇，召班固到校书部工作，任命为兰台史令。皇帝又命令他继续往下写，完成先前所著之书。
班固自从任郎官后，便渐渐被皇帝所亲近。当时北单于派遣使者来纳贡，要求和汉和亲，皇帝下诏讯问众官。参与议论的人，有人认为“匈奴是多变善诈之国，没有归向汉朝之心，不能答应匈奴的要求。”班固发表议论说：“汉朝建立以来，历经数世，经历多年，总是和夷狄有兵戈纠缠，尤其是曾侍奉匈奴。安抚抵御的途径也不一样，或者行文道来与他们和好，或者用武力来征伐他们，或者以谦卑的态度来迁就他们，或者使他们臣服然后招徕他们。虽然屈申没有定规，所凭借的只是时势不同，但是从来没有拒绝放弃，不和他们打交道的。匈奴使者来两次，然后我们派使者去一次，（这样）既向他们表明了我汉朝持旨在于忠信，而且又让他们知道圣朝礼义是有常规的。拒绝他们，（我）不知道这样做的利（在哪里），和他们打交道（我）也未听说它有什么害处。假设匈奴逐渐强大，能够发动战乱了，在那时再想同他们交好来往，将怎么来得及呢？不如趁现在就对他们施以恩惠，这才是兼顾了眼前和长远的计策。”
班固后来因母丧而辞去官职，永元初年，大将军窦宪出征匈奴，用班固为中护军，参加议论军事。北单于听说汉朝军队出征，派遣使臣在居延塞议和，想重修呼韩邪单于与汉朝友好的事，去朝见汉朝天子，请汉派大使。窦宪北上，派遣班固摄行中郎将事，率领数百骑兵和匈奴使者都出居延塞迎接北单于。正赶上南匈奴攻破北庭，班固抵达私渠海，闻听匈奴内部发生骚乱，便返回了。等到窦宪破败时，班固受连坐而被免官。
班固不教育诸子，他的子孙们多不遵守法度，让官吏很苦恼。当初，洛阳令种兢曾在街上行进，班固家的奴仆冒犯种兢的车马，吏卒吆喝槌打了奴仆。奴仆醉酒谩骂，种兢大怒，但因畏惧窦宪而不敢发作，心中记下仇恨。等到窦氏家族及门下宾客都被逮捕拷问之时，洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班固，致使班固最终死在狱中。 (118.122.34.241)

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