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月考试卷
阅读:1110 2016-03-26
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备战2024 高考语文试题分类汇编
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七年级语文第二学期第一次月考试卷
七年级语文第二学期第一次月考试卷
测试时间:120分钟 总分:120分
一、积累运用(共27分)
注意:请同学们把所有答案都写在答题卷上。
1.根据汉语拼音写出汉字。(5分)
①敏 (jié) ②依 (liàn) ③ (zhuāng)饰
④ (xiàn)慕 ⑤风 (mǐ)
2.我们每个人都是火眼金睛。(4分)
初露头角 不能自己 远渡重洋 声名远扬
变幻莫测 晶莹剔透 熔为一体 当之无愧
相辅相成 力排众议 摩天大楼 相得益章
轻装淡抹 初露头角 别具匠心 功成名就
错别字
订 正
3.默写。(8分)
(1)曲径通幽处, 。《题破山寺后禅院》
(2) ,乾坤日夜浮。《登岳阳楼》
(3)在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方, ,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友, ,成为我最了解、最珍贵的人……
(4)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏, ,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, ,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
(5)在这四年里,我历尽了艰苦, ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候,我总是昂着头。我对自己说:
“ !”
4.下列说法有错误的一项是( )(3分)
A、高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》,《童年的朋友》选自《童年》。
B、《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事,这个故事给百草园增添了一丝神秘色彩。
C、《我的老师》作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事,抒发了对老师的热爱和感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。
D、《赵普》选自《史记》,主要写了两件事:刻苦读书和推荐人才,表现了一个中心:赵普能以天下事为已任。
5.下面一段文字有四处错误(标点符号除外),请原文中用浪线画出任意两个病句,并在下面横线上修改。(4分)
①目前,地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。②近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉;③而另一方面,由于燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。④此消彼长,使得地球生态环境恶化。⑤这导致全球气候变暖,威胁人类生存,甚至对人类生产生活产生巨大影响。
(1)
(2)
6.劝告别人,方法很多,可以正面劝导,有理有节;可以直话曲说,借例言理;可以采用激将法,因势利导。
你班一位同学迷恋上网打游戏,延误了学业,如果你是他的同班同学,请用上面的方法劝告他。(3分)
答:
二、阅读理解(43分)
(一)阅读下面两段文宇,完成6—8题。(11分)
(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人, 亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。,卒用其人。
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7.解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)
①普少习吏事( ) ②尝奏荐某人为某官( )
③读之竟日 ( ) ④卒用其人 ( )
8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
太祖常劝以读书。 译:_____________________________________________
碎裂奏牍掷地。 译:_____________________________________________
9.仔细研读下面几句话,说说它们写出了赵普什么特点。(3分)
①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。 ②普颜色不变,跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸,复奏如初。
答:
(二)阅读下面的文字,完成9—12题。(8分)
①我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
③长妈妈曾经讲给我一个故事听:……(美女蛇的故事)
④冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着……
10.仔细阅读选文,请用简要的语言归纳出百草园“那时却是我的乐园”的原因。(2分)
答:
11.下面句中加着重号的词是否自相矛盾?请简要说明理由。(2分)
其中似乎确凿只有一些野草。
答:
12.文段②写景很有特点,试结合具体内容选择一点作简要赏析。(2分)
答:
13.阅读下面材料,回答后面问题。(2分)
小时候鲁迅的父亲生病了,鲁迅一边上学一边还要帮父亲抓药,以至上学迟到,受先生责备。此后,鲁迅在桌上刻了个大大的“早”字,暗下决心,要时时早,事事早。以后的日子里,父亲的病更重了,鲁迅更频繁地到当铺去卖东西,然后到药店去买药,家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和药店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过。
材料中的鲁迅和选段中的鲁迅各是一个什么样的形象?
答:
(三)阅读《盲人看》,完成15—18题。(共15分)
盲人看
毕淑敏
每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声息地站着,从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横穿马路。
多年前,这盲人常蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地抽噎,听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去,也是堵着耳朵近前。
后来,他摆了个小摊子,卖点手绢袜子什么的,生意很淡。一天晚上,我回家一下公共汽车,黑就包抄过来。原来这一片停电,连路灯都灭了。只有电线杆旁,一束光柱如食指捅破星天。靠扰才见是那盲人打了手电,在卖蜡烛火柴,价钱很便宜。我赶紧买了一份,喜洋洋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日,我又在路旁看到盲人,就气哼哼地走过去,说,你也不能趁着停电,发这种不义之财啊!那天你卖的蜡烛,算什么货色啊?蜡烛油四下流,烫了我的手。烛捻一点也不亮,小得像个萤火虫尾巴。
他愣愣地反塌陷的眼窝对着我,半天才说,对不起,我……不知道……蜡烛的光……该有多大,萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电,就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了,难受。
我呆住了。那个漆黑的夜晚,即使烛光如豆,还是比完全的黑暗,好了不知几多。一个盲人,在为明眼人操劳,我还不分青红皂白地指责他,我好悔。
后来,我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后,有一天,我买了一堆杂物,然后放下了50块钱,对盲人说,不必找了。
我抱奋斗目标那些东西,走了没几步,被他叫住了。大姐,你给我的是多少钱啊?
我说,是50元。
他说,我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面。我说,这钱是真的。你放心。
他笑笑说,我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子,他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱,我是在做买卖啊。
我知道自己又一次错了。
不知他在哪里学了按摩,经济上渐渐有了起色,从乡下找了一个盲姑娘,成了亲。一天,我到公园去,忽然看到他们夫妻相跟着,沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境,我想,这对他们来讲,真是一种残酷。
展开余下试题
闪过他们身旁的时候,听到盲夫在炫耀地问,怎么样?我领你来这儿,景色不错吧?好好看看吧。
盲妻不服气地说,好像你看过似的。
盲夫很肯定地说,我看过。常来看的。
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词,叫人顿生悲凉,也觉出一些滑稽。
盲妻反唇相讥首,介绍人不是说你胎里瞎吗?啥时看到这里好景色呢?
盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵年,用手看,用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
他说着,用手捉了妻子的手指,丰粗糙的树皮攀上去,停在一片极小的叶子上,说,你看到了吗?多老的树,芽子也是姨的。
那一瞬,我凛然一惊。世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊。
后来盲夫妇有了果实,一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大,上了小学,盲人便天天接送。
起初那孩童躲在盲人背后,跟着杖子走。慢慢胆子壮了,绿灯一亮,就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他,用盲杖戳着柏油路说,让我再听听,近处没有车轮声,我们才可动……
终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧。他拉起父亲,东张西望,然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌地前行,脚步抬得高高,轻捷如飞。
孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时,盲人依旧每天倚在校旁的杨树下,等待着。
14.找出文中最能诠释文章题目“盲人看”的语句,并把它写在下面的横线上。(3分)
15.结合上下文,说说文中“我好悔”和“我知道自己又一次错了”的原因.(4分)
“我好悔”:
“我知道自己又一次错了”:
16.作者写盲人的孩子,突出了孩子的哪些特点?寄予了作者怎样的情感?(4分)
17.结合全文,联系生活,说说你对“世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊。”这一句话的理解和切身体会。(4分)
第三部分(50分)
18.作文。(40分)
以“我好想 ”为题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整,如“有只心爱的动物”“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”等。
②有真情实感,内容具体,中心明确。
③文体不限,不少于500字。
④中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在班级。
语 文 答 卷
第一部分(27分)
注意:请同学们把所有答案都写在答题卷上。
1. ① ② ③ ④ ⑤
2.
错别字
改正字
3.
① 。
② 。
③ , 。
④ , 。
⑤ , 。
4.( )
5. (1)
(2)
7.习: 尝:
竟日: 卒:
8.翻译:(1)
(2)
9. 答:
10. 答:
11. 答:
12. 答:
13. 答:
14. 答:
15. 答:
16. 答:
17. 答:
第三部分(50分)
18.作文。(50分)
以“我好想 ”为题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整,如“有只心爱的动物”“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”等。
②有真情实感,内容具体,中心明确。
③文体不限,不少于500字。
④中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在班级。
我好想
100
200
300
400
500
100
200
300
展开余下试题
400
500
七年级语文月考参考答案(仅供参考)
一、积累运用(共27分)
1.略
2.
错别字 己 熔 章 装
订 正 已 融 彰 妆
3.略
4.D
5.同学,打游戏容易上瘾,会耽搁学习,以后要少上或者不上网,这样学习才可以专心,我们也可以通过学习寻找乐趣。
(或者:我听说有个人因为上网时间过长,已经产生了电脑病,开始发呆,无法正常学习了,非常危险,他家人已经找过心理医生给他治疗。所以,我们要适度上网或不上网,多用心来学习。其他方式只要言语通顺,意思合理也可以。)
6.
7.
8.
9.表现出赵普勤奋刻苦读书(1分),不顾个人安危为国家推荐人才的品质。(1分)表现了他超人的毅力和坚定的意志.(1分)(意思对即可)
二、阅读理解(共43分)
10.园内景物有声有色有趣;趣事较多:翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、雪地捕鸟,可以尽情游玩;可以听到神奇的传说,能引发儿童的好奇心。(2分。答对一点得1分,答对两点得3分)
11.“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的,实际上并不矛盾。用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”了,印象模糊,所以用不肯定的语气;用“确凿”是因为写作此文时,作者是用成年人的眼光断定的,所以用肯定的语气。(判断1,理由2分)
12.文段②写景注意动静结合:“肥胖的黄蜂伏在菜花上”与“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”;注意色彩的调配:“碧绿的菜畦”与“紫红的桑葚”;注意高低错落的掩映:“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树”;将美丽的景色与儿时趣事相结合:选段前文是写景,后文是叙趣事。(2分。具体语句1分,评析言之有理得2分)
13.选文:天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的少年儿童形象。材料:严以律己、吃苦耐劳、勤奋好学,有坚定信念的好少年。(2分,意对即可)
14.盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
15.我好悔是因为我买了盲人的劣质蜡烛后,不分青红皂白地指责了他。
我知道自己又一次错了是因为我没有尊重一个残疾人的劳动。
16.作者写孩子,突出了两个方面的内容,一个是强调孩子的目光:“一个瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”;二是突出孩子的活泼(生命力):“一个孩子飞快的泡过来”“跳着要越过去”“一蹦一跳地越过地上的斑马线”。这样写孩子表达了作者的欣慰之情和对盲人的真心祝福。
17.透过现象看本质,外在美与心灵美的碰撞,只有用心去感知周围的世界你才是真正的“看”了,把握并铭记于心,付诸行动,否则不过是过眼烟云。
三、写作(共50分)(略) (218.93.240.30)
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