九年级语文第一次月考
一、 语文积累与运用（本大题含1~~7小题，其中1~~6小题每小题2分，第7小题8分，共20分）
1、下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ A ）（2分）
A妖娆（ráo） 寂静（jì）　 禁锢（gù）　　 豁然开朗　 　
B风骚（shāo）　 幽暗（yōu）　 喧嚷（rǎng）　　再接再励
C留滞（zhì）　 朦胧（méng）　喑哑（yin）　　 走头无路
D襁褓（qiang）　凝望（nín）　 静谧（mì）　　 温声细语
2、下列词语解释有误的一项是( C )(2分)
A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。
B．枘凿：比喻两不相容。
C．亵渎：轻视，瞧不起自己。
D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
3、下列文学常识中，有误的一项是( C )(2分)
A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
4、下列句子没有语病的一句是（ D ）。（2分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。
C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ B ）（2分）
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A、③⑥①②④⑤ B、①③⑤④⑥②
C、③⑥④⑤①② D、①④⑥②③⑤
6\找出下列说法表述不正确的一项。（ D ）（2分）
A．诗，从文学角度看，诗、词、曲都是诗歌；从形式上看，有古体诗、近体诗；从表达方式看，可分为叙事诗和抒情诗。
B．小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会和个人生活的一种文学样式。在三要素当中，人物形象的塑造是最主要的要素。
C．议论文的三要素是论点、论据和论证。论点和论据之间的关系是被证明和证明的关系。而论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
D．雨果和莫泊桑都是法国著名的作家。其中莫泊桑是世界著名的“短篇小说”之父，《巴黎圣母院》就是他的作品。
7、根据提示填空。（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
①《沁园春•雪》中虚写的句子是： 须晴日 ， 看红装素裹 ， 分外妖娆
。
②闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。____只恐双溪舴艋舟_______________，_____载不动许多愁________________。（李清照《武陵春》）
③什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们： 先天下之而忧 ， 后天下之乐而乐 。
④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲 。（温庭筠《望江南》）
二、 语文综合运用（本大题含8~~10小题，共6分）
【对联欣赏】
下面是一副励志对联，欣赏后回答有关问题。
贵有恒，何须三更起五更眠；

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最无益，只怕一日曝十日寒。
8、对联强调的一个字是： 恒 。（１分）
9、这副对联运用了对比手法，请你就此作简要分析。（2分）
上联指出了如有恒心，就没有必要起早贪黑；而下联从反面入手，说明“三天打鱼两天晒网”的是人生的大敌，从而突出持之以恒的重要性。
【一显身手】
10、如果有外国朋友问你：“什么是端午节？”请你用汉语向他作出说明。（不得超过50个字）（３分）
略
三、 阅读（本大题含11~~25小题，共44分）
（一）阅读下面这首诗，完成第11~~12小题。（4分）
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）
12、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）
妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在）。
（二）阅读下面文言文，完成13~~16小题。（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
13、解释下列句中加点词的意思。(3分)
(1)录毕，走送之(跑(或：赶快) )
(2)俟其欣悦(等待(或：等到) )
(3)寓逆旅主人 (寄居(或：居住、住在) )
14、翻译下面的句子。(2分)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)
15、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）
借书之难；求师之艰；生活之苦。(意对即可。)

16、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？请写出两条。(4分)
学习要勤奋，求师应诚心，求学应不断克服并战胜困难。
（三）阅读小面的文字，完成17~~ 22小题。（16分）
爱的盛宴
张丽钧
我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好？”他说：“当然好，好极了！不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流！管够，还惟恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”
我心头一热，说：“难得你还记得它。”
我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口；但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好的饺子，绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容？
我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
17、本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。（3分）
除夕夜母亲做好饺子等儿子回来，发现饺子忘记放盐，便借来注射针管，向饺子中注水，儿子得知后非常感动。
18、那个学生为什么说“一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”？（2分）
因为他一想起那个故事，便感觉到了这饭里包含着母亲对自己的深深的爱。
19、故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”？（3分）
因为母亲为了让儿子吃到可口的饺子，居然想出了巧妙的办法。这是在爱心的驱使下智慧的结晶。
20、文中说“我多么欣慰”，你能说说“我”为什么欣慰吗？（2分）
因为“我”几年前将这样一个暖心的故事植入了孩子的心田，这个同学居然能把这则故事铭记这么久。
21、试体会文末画线句子的妙处。（3分）
句子运用比喻的手法，歌颂了母亲对孩子无私的爱，也教育孩子们要能够领会到母亲的爱；结构上照应了文题。
22、试说说你读了本文后有何感受？（3分）
示例：要领会父母对我们的一片爱心；要铭记老师的教导。

展开余下试题

（四）阅读小面的文字，完成22~~ 26小题。 (12分)
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
22、这段文字的论点是： 第二要乐业 。（2分）
23、翻译“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”（2分）
译： 懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人 。
24、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？（2分）
答： 做事应该有一种良好的心态
。
25、文段怎样论述乐业的？（3分）
答： 先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业的有乐趣
。
26、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？（3分）
答： 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值 。
四、作文。（50分）
27、在我们的现实生活中，不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答……
请以《报答》为题，联系生活和自己的切身感受，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。 (112.113.8.23)

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