2014年秋学期期中质量抽测八年级语文试卷
（考试用时：150分钟 满分：150分）
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分）
深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；chuān suō般来往的船艇，迎着飞翔的hǎi ōu，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。


2.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分） 　　 　 ( ▲ )
A.母亲讲故事娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。
B.导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么，最多回头跑上50米，大象就不会再追了。
C.国庆期间，我和几个好朋友一起游玩水上森林公园，尽情享受天伦之乐。
D.尽管修造长城也具有保卫人们安居乐业的目的，但是人民对长城还是有诉不完的怨恨。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ▲ ）　　
A.通过开展“国家卫生城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改善。
B.能否彻底治理行人闯红灯的乱象，关键在于有关部门严格执法。
C.张继科夺得新塑料球时代首个男单冠军的原因，是他长期科学训练的结果。
D.我们学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分)
①______▲_______，溃于蚁穴。 ②非学无以广才，__________▲__________。
③________▲____，大渡桥横铁索寒。 ④泰山不让土壤，故能成其大； __ ▲__ 。
⑤庭下如积水空明，__________▲__________，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
⑥把毯子卷得更紧些，__________▲__________，还是睡不着。（《老山界》）
⑦《过零丁洋》一诗中以形象的比喻描写国家和个人命运的两句是：__▲__，__▲___。
5.名著阅读。（7分）
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
……
像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。（选自《筑路》）
(1)上述文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是____▲__（国籍）作家____▲___。
小说主人公保尔•柯察金创作的一部中篇小说名称是___ _▲____ 。(3分）
(2)《筑路》开篇就详细描写与筑路关系甚为密切的秋雨、泥泞，有什么作用？（2分）
_________________________________▲________________________________________
(3)读完这本名著，你能说出作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名吗？（2分）
__________________________________▲_______________________________________
6.专题与综合实践活动（7分）
(1)写出与“长城”有关的两个民间故事名称。 ▲ ▲ （2分）
(2)这两年游览八达岭长城的人数激增，长城正遭受着前所未有的破坏。八达岭长城管理处征集保护长城的宣传标语，请你拟写一则。（2分）_________ ▲______________
(3)学习“长城”专题后，班委会决定举行“我心中的长城”主题班会活动，如果你是主持人，活动开始要说一段简要的开场白，你会怎么说？（3分） ▲
二、阅读理解。（共60分）
（一）阅读欧阳修的《早春南征寄洛中诸友》①，完成第7题。（6分）

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楚色穷千里，行人何苦赊②。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。
春入河边草，花开水上槎③。东风一樽酒，新岁独思家。
【注】①作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。早春时候，他正在南方去的路上（南征），写了这首诗，寄给他在洛阳(洛中)的朋友们。②赊：遥远。③槎（chá）：植物，一说木筏。
7．(1) 诗中表现“早”春气息的景物有哪些？（2分）__________ ▲_____________
(2) 这首诗中，与杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联具有异曲同工之妙的是哪一联？（2分）_________________ ▲_______________
(3)这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）___________________▲___
（二）阅读《旧唐书•孝友传•崔衍》（节选），完成8～11题。(14分)
崔衍，左丞相伦之子。继母李氏，不慈于衍。衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊①衣以见伦。伦问其故，李氏称:“自伦使于蕃中，衍不给衣食。”伦大怒，召衍责诟②，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之。伦弟殷，闻之趋③往，以身蔽衍，杖不得下。因大言曰:“衍每月俸钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食!”伦怒乃解。及伦卒，衍事李氏益谨。
后历苏、虢④二州刺史。虢居陕、华二州之间，而税重数倍。衍乃上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登⑤，颇甚流离。旧额赋租，特望蠲⑥减。”帝乃令减虢州青苗钱⑦。居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。及穆赞代衍，宣州岁馑⑧，遂以钱四十二万贯代百姓税，故宣州人不至流散。
【注】①弊：破旧。②责诟：责骂。③趋：快走。④虢（guó）：地名，位于今河南省。⑤属岁不登：连续多年欠收。⑥蠲（juān）：除去，免除，减免。⑦青苗钱：唐代赋税名。⑧馑（jǐn）：荒年。
8．根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①伦使于吐蕃,久方归 （ ▲ ） ②袒其背，将鞭之（ ▲ ）
③伦问其故 （ ▲ ） ④及伦卒 （ ▲ ）
⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分） （ ▲ ）
例句：伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍
A．而能以天下事为己任（《赵普》） B.以其境过清（《小石潭记》）
C．我以日始出时去人近（《两小儿辩日》) D.吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
故 宣 州 人 不 至 流 散
10．用现代汉语翻译下列两个句子。（4 分）
⑴宣州岁馑，遂以钱四十二万贯代百姓税。 译文：____________▲__________
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》） 译文：____________▲________ _
11．结合选文内容，说说崔衍是怎样的一个人。（2 分） ____ ▲_________
（三）阅读汪宗俊《揭开冬虫夏草之谜》，回答12～14题。（10分）
①您见过冬虫夏草么？它的形态异常奇特，既像动物又像植物。说它是植物吧！它的根部分明是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚；说它是动物吧！在虫的头部却长出了一株小草，每逢大地回春、万物复苏之时，此草迅速生长钻出地面。尽管它没有繁茂的枝叶，也不能开出鲜艳的花朵，而只是一根紫红死的小棒，却能亭亭玉立在崇山峻岭的植物群落之中，迎风招展，楚楚动人，这样为它传奇式的身世更增添了一层神秘的色彩。
②医药学家为了揭开冬虫夏草之谜，不辞辛劳，翻山越岭，长途跋涉，进行实地考察与潜心研究，终于发现，它竟是一桩“真菌杀虫、冒名顶替的谋杀案”，通过缜密取证侦破，做出了公判。
③原来，在青藏高原与云贵高原的四五千米的高山雪线和峡谷地带，昼夜温差大、冰冻时间长，生活着一种抵御严寒极强的昆虫，名叫虫蝙蝠蛾。它的身上长满花斑，乍看酷似美丽的蝴蝶，每逢春暖花开季节，它们翩翩起舞，寻找配偶，雌蛾产卵土中后悄然死去。虫卵经过一个月左右，蜕皮变成幼虫，为了取食和活动的需要营造了深约20厘米的隧道，以后长得又白又胖地在冰土层中越冬。此时一种真菌的子囊孢子成熟后，随风飞扬，纷纷撒落在地上，随雨水渗至土中。一旦遇到蛰居在地下过冬的蝙蝠蛾幼虫，便施展出孙悟空钻进铁扇公主肚内的战术，进入虫体，吸取营养，萌发菌丝，过着悠然自得的寄生生活。而幼虫则被折磨得烦躁不安，死去活来，拼命用头部向上顶，企图挣扎解脱出来，但离地面3-4厘米处就一命呜呼了。然而，寄生菌继续繁衍生息，翌年春末夏初，从表面看一条幼虫像老蚕，实际上它们早已被蚕食殆尽，只剩下一具具可怜的躯壳。隐藏在里面的真菌趁气温升高之际，便从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。但这根微型金箍棒仅有4-11厘米长，上部稍膨大，呈椭圆形，显紫红色，且长出一些小球体，里面多长着更多的小孙悟空，即真菌的子囊孢子，待它们成熟后，又继续祖辈的衣钵，代代相传，繁衍子孙，这样便不断地产生冬虫夏草。
④冬虫夏草的变化是这样奇特，其神奇的功效也非常之多，它不但对人体各种脏器的功能具有调节作用，还具有某些直接抗病功能。早在1757年的《本草从新》中就有“冬虫夏草甘平保肺，益肾，补精髓，止血化痰，已劳咳，治膈症皆良”的记载。
⑤冬虫夏草这一奇特的高原精灵因功效卓著，而采集又特别困难，所以愈觉珍贵，身价百倍。素有“药中黄金”、“天下第一草”的美称。
12. 请结合全文，分条概括冬虫夏草的“奇特”。（3分）
13.“隐藏在里面的真菌趁气温升高之际，便从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。”这句话运用了哪种说明方法？这样写的好处是什么？（4分）
14. 清代药物学著作《本草从新》中说：冬虫夏草若夏天不摘取，到冬天又会变成虫。读完本文后，你觉得这种说法科学吗？为什么？（3分）
（四）阅读朱佩娴的《“善的友爱”更持久》一文，回答15～17题。（10分）
①一位哲人曾把友爱分为三种：“有用的友爱”“快乐的友爱”“善的友爱”。他认为，人们之所以互相友爱，主要出于三种原因：一是能够从对方身上得到好处，这就是“有用的友爱”；二是对方能够为自己带来快乐，比如人们愿意同幽默的人相处，是因为这个人能够带来快乐，这就是“快乐的友爱”；三是基于一种善良的愿望，希望对方好而形成的友爱，这就是“善的友爱”。从一定意义上说，友善就是“善的友爱”，它源自人们对善的追求，传递的是平等、尊重和互助。

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②稍加分析就不难理解，“善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。有用或快乐都很难持久：当一方不再能为另一方带来好处或快乐时，这种友爱就容易破裂。而“善的友爱”是基于希望对方好的利他精神，这种精神基于理性认知和自觉，能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系。因此，“善的友爱”更稳定、更持久，更值得人们去追求。
③现实生活中的事例能充分说明这一点。一段时间以来，社会各界就“路人跌倒扶不扶”的问题展开了热烈讨论。对于这个问题，我们不妨问一下自己：如果跌倒的人是我的亲人，我会扶吗？如果跌倒的人是我的客户，我会扶吗？相信大多数人的回答是“扶”。因为扶亲人是亲情使然，扶客户可能会带来好处。但是，如果跌倒的是一个素不相识的人，我会扶吗？对于这个问题，一些人就纠结了。因为有“扶路人反被讹”的案例在先，人们就会想：扶他不一定会带来好处，反而可能带来麻烦和损失。在这种情况下，能做到毫不犹豫帮扶的人，一定有利他精神在作支撑。在这里，选择“扶”不是期望从陌生人身上得到某种好处，而是基于为他人好的“善的友爱”。只有这种友善成为扶者与被扶者的一种共识，互信友爱的良好人际关系才能得以维系。
④作为一种道德品质和价值观，友善引领人们在纷繁复杂的社会生活中寻求真挚的道德情感，在实现自我价值和自身利益的同时造福他人与社会。基于“善的友爱”，来自不同地区，有着各自独特的家庭背景、文化习惯、成长经历甚至不同语言的人们才能走到一起，共同工作和生活；基于“善的友爱”，人们才不仅“各扫自家门前雪”，而且会“管他人瓦上霜”；基于“善的友爱”，经济社会生活才不只是“有用无用”的考量和利益交换，更是在交往交流中实现互助共赢，在实现自我利益的同时促进他人利益的增加。在社会意识多样多变的社会转型期，我们更需要用“善的友爱”架起心与心沟通的桥梁、形成人与人联系的纽带，用“一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这正是社会主义核心价值观倡导友善的原因所在。
⑤歌曲《爱的奉献》这样唱道：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这反映了人们的期望，道出了爱的力量，抑或说“善的友爱”的力量。对这种“善的友爱”，我们应当珍视，更应当践行。
15. 文章的中心论点是什么？（请从原文中找出来）（3分）
16. 第②段运用了哪一种论证方法，有什么作用？（3分）
17. 请给文章第②段补充一个有关“善的友爱”的事实论据。（4分）
（五）阅读冯骥才的《小雨入端午》一文，回答18～22题。（20分）
①今日进入端午假日，醒来很早，起身坐在我的“心居”，身闲气舒，意定神足。我这心居，不是斋号，乃是在阳台一角搭个棚屋，屋里屋外栽些花草藤蔓，屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了，回来坐在这里聚聚气力，抑或有什么未了的思考，便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。
②今日，我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品，给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬，端午的气息油然而生。其实，过这种古老的节日，不必太刻意表达什么深刻的精神内涵，随性而自然地享受一下传统情味就是了。
③小雨从昨晚就来到我的城市里，此刻依旧未走。雨太小，看不到零零落落的雨点，却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。
④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子，悠悠地想起一件相关的老事：
⑤念小学的时候，每逢端午佳节，都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳，然后使五彩丝线一道道缠起来，缠的过程中不断改变颜色，最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工，由于大家喜爱，课间休息时也缠，下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是，颜色完全任由自己搭配，所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子，向别人显摆。于是，弄得教室满地都是彩色线头，做卫生可就费劲了，那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上，得使好大劲才能摘干净。
⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线，各色丝线家家都有，关键看谁配色好，想法出奇。
⑦我的班上有一个女生，叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字，大概与家族的字辈有关。记得她个子高，短发，衣着很旧，据说她家里穷，家里没有好看的丝线，就从地上拾别人扔的线头来缠，可是她心细手巧，虽然拾的线头很短，但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富，斑斓又精细，超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看，母亲也连连称赞说，这种缠法要每缠一道线换一个颜色，太难了。我说她的线都很短，只能缠一道，因为她的线是从地上拾的。母亲说，这孩子太可怜了，便用一个木线轴缠了各色的丝线，叫我带给她。
⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上，把线轴给她，真心对她说:“我母亲说你太可怜了，叫我把这线给你。”
⑨我以为她会高兴，谁料她脸色立刻变得很不好看，只说一句:“我不要！”似乎很生气，转身就走，从此便不大搭理我了，一直到小学毕业各自东西，以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里？
⑩我当时不明白她何以会那样气愤，后来明白了：别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害。伤人自尊，那会是一种很深的伤害。
⑪这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起，但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里，一年一度提醒着我。
⑫写到此处，小雨似停，天光渐明，外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。
18. 请结合上下文赏析第③段划线句子。（4分）
19. 简析第⑦段划线句子的表达作用。（4分）
20. 情结，指深藏萦绕心底的感情。结合文章，说说作者“端午的情结”具体指什么。（3分）
21. 当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动，且“真心”对她说话的，为什么却对她造成了伤害？（4分）
22. 假如时光可以倒流，再现当年送徐又芳丝线的情景，为了让徐又芳能欣然接受，请为文中的“我”设计一段得体的话。（5分）
三、作文（共60分）
23. 阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长的、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活中的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧、感动与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们慢慢从懵懂走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题写一篇作文。
要求： (1)除诗歌外，文体不限；
(2)不得出现真实的校名、人名；
(3)全文不少于600字；
(4)书写正确、规范、美观。
2014年秋学期期中质量抽测
八年级语文试卷参考答案
一、积累与运用（30分）
1.穿梭 海鸥 （每字1分，共4分） 2. C （2 分）3. A（2 分）
4. ①千里之堤 ②非志无以成学 ③金沙水拍云崖暖 ④河海不择细流,故能就其深

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⑤水中藻荇交横 ⑥把身子蜷起来 ⑦山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
（本题8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分，多、漏、错一处扣1分）
5. (1)苏联 奥斯特洛夫斯基 《暴风雨所诞生的》（《暴风雨的儿女》）（3分，每空1分）
(2) 渲染了令人抑郁不快的氛围，营造了一个恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。（2分，写出两点即可得2分）
(3) “钢铁”是信念、意志、毅力的象征，小说中写道：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。（2分，答到主要内容可得2分）
6. (1)如：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》《冰道运石》《山羊驮砖》等。（2分）
(2)如：爱我中华，护我长城！满腔热情爱中华，众志成城护长城。保护中华巨龙，弘扬民族精神。（2分）
(3)示例：同学们，长城，是我们中华民族的象征。长城，是我们中华儿女的骄傲。长城，是我们悠久历史的见证。不同的人对长城的看法也不尽一样。今天，班委会决定举行“我心中的长城”主题班会活动，希望大家各抒己见。（3分，要有称呼，对长城的认识或评价，突出班会主题）
二、阅读理解（60分）
7. (1) 春日的树木，北归的大雁，河边的青草，开花的植物（列出两个不扣分，2分）
(2)“春入河边草，花开水上槎”。（2分）（“春入河边草，花开水上槎”， 写在水路看到的景象：青草已经抽芽，带来了春天的气息；水上植物也已经开了花，就在木筏的边上。这一派春天景色，倒是很美的，可是作者并没有那种闲情逸致来欣赏这良辰美景；相反地，这美景反而更勾起他的离愁；以乐景写哀情，其情倍哀。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”，一种通行的解释是：花、鸟在春景中是有代表性的食物，能使人赏心悦目，但诗人因为感伤时事，所以看到花开反而黯然泪下；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊；也是乐景哀情，从这个角度看，“感时花溅泪,恨别鸟惊心”与“春入河边草，花开水上槎”异曲同工。）
(3)表达出诗人在旅途中孤独寂寞，思念家乡，思念洛阳好友的情感。（答到两点给2分）
【附赏析】所谓“楚”，常常泛指南方的广大地区。第一句说，极目千里，所看到的树色、天色，都在古代楚国的范围之内。远行的人最怕望不到边的路，他所要走的路却正有千里之遥。所以第二句接着说，我这个在外旅行的人(行人)，是多么担忧这遥远的路程啊(何苦赊)!
在古时候，离家远行是很容易产生孤寂的感觉的，第二联正是写这种感觉：走近散发出芳香的树时，正好看到北归的大雁；到了行人宿夜的旅店(候馆)，又听到山里的乌鸦乱叫(噪)的声音。在外旅行的人，见到大雁，常常会触发自己孤独流浪的离愁。何况这雁在春天又是向北飞，而他却要往南行，这一对比，便更增加了他有家不能归的感慨了。一天走累了，本想在旅店好好歇一下，却又听到乌鸦烦人的叫声，心情怎么能平静下来呢？
走了一段陆路，又改换成水路。第三联写在水路看到的景象：青草已经抽芽，带来了春天的气息；水上植物也已经开了花，就在木筏的边上。这一派春天景色，倒是很美的，可是作者并没有那种闲情逸致来欣赏这良辰美景；相反地，这美景反而更勾起他的离愁；不能同亲友共赏，再好的景致，也如同虚设呀，所以心情不能平静。他在想什么呢？
最后一联说，迎着春天的东风，喝上一杯闷酒，在这新年到来的时候，我只是想着家乡。逢年过节，一般都要同家人团聚，共贺新春。可是他在新春的时候，还要在外地长途跋涉，哪有心思去欣赏春天的美好景色呢？新年只能使他更加想念家乡了。
8．⑴ ①出使 ②鞭打 ③原因，缘故 ④等到（4分） ⑵ D（2分）
9．故 / 宣 州 人 / 不 至 流 散　　（2分）
10．⑴宣州发生饥荒，于是就用（府库里的）四十二万贯钱代替百姓纳税。（ “馑”“遂”须落实，每个0.5分，共2分）
⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头（在哪里）。（ “犬牙”“差互”须落实，每个0.5分，共2分）
11．（1）从“衍每月俸钱,皆送嫂处”“及伦卒,衍事李氏益谨”可见崔衍非常孝顺继母；（2）从“衍乃上陈人困”可见崔衍爱民如子，关心百姓疾苦；（3）从“居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢”可见崔衍廉洁奉公，非常勤俭。(结合内容、答到两点即可给2分）
12.（1）形态奇特；（2）冬虫夏草的变化奇特；（3）具有神奇的功效。（3分，每点1分）
13. 打比方，将真菌从幼虫的头部钻出的行为比作“孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出”的动作，生动形象地说明了真菌奇特的生长变化过程，让读者更容易想像并理解这种生长过程。（4分，说明方法1分，作用3分）
14.不科学。冬虫夏草属菌类，不可能变为虫（或冬虫夏草菌进入虫体，吸取营养，萌发菌丝，几个月后，幼虫早已被蚕食殆尽，只剩下一具具可怜的躯壳，不可能复活）。（3分，主要意思对即可，判断错误不得分）
15．对“善”的友爱，我们应当珍视，更应当践行。（或者“善的友爱”更稳定、更持久，更值得人们去追求。（3分）
16．运用了对比论证法，作用：作者把“善的友爱”和“有用的友爱”“快乐的友爱”进行对比分析，从而有力地证明了““善的友爱”更稳定、更持久，更值得人们去追求”这一中心论点。（3分，论证方法1分，作用2分）
17.示例一：校门口客车失控时，最美教师张丽丽冲向客车，一把推开两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
示例二：被誉为“当代雷锋”，荣获“感动中国人物”称号的鞍钢集团职工郭明义，几十年如一日，献血捐款，为有困难的人排忧解难。（4分，举出一例，突出“善的友爱”即可）
18.一个“敲”字，运用拟人手法，生动形象地（细腻地）描绘了小雨似有若无的特点，营造了和谐安宁的氛围，烘托了作者悠闲惬意的心境，也勾起了作者对往事的回忆。（4分）
19. 划线句内容上写出徐又芳缠的丝线粽子斑斓又精细的特点，突出表现她“心细手巧”，也写出了“我”对徐又芳的赞赏和钦佩；结构上推动情节发展，为下文母亲看了连连称赞，了解其家境后决定送她各色丝线做铺垫。（4分）
20.①对少年往事的难忘；②曾经不经意伤人自尊的愧疚；③没有机会澄清误会和表达歉意的遗憾。（3分）
21. 答案示例：徐又芳是个自尊心极强的女孩子，她虽然家贫，但不愿接受别人的怜悯施舍，用捡来的线头缠出最好看的丝线粽子，希望凭借自己的努力得到他人的赞扬。“我”不仅没有赞扬她心细手巧，反而用“你太可怜了”作为送丝线的理由，深深伤害了徐又芳的自尊。（4分，紧扣文章内容分析原因即可）
22.示例：徐又芳同学：你好！你缠的丝线粽子非常漂亮，我很

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