传记阅读
一、（鄂豫晋冀陕五省联考）阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
笛声化作民族魂
乔忠延
昆明甬道街边的聂耳故居很平常，三间土木结构的房屋，好在是座两层楼。严格地讲，这不
是聂家的祖业，是房东杨家的房产。聂耳就出生于这里。他童年在这里度过，直到十八岁振翅
远飞。
进入院落，悠扬的音韵便萦绕在耳畔。不过，那并不是<义勇军进行曲》的旋律，而是竹笛吹
出的稚嫩音韵。对这笛音，小学课本中有篇文章曾有还原，“悠扬的笛声飘荡在林间小路上，许
多行人被吸引了，都站在细雨中静静地听他吹笛子。”确实，聂耳能把笛子吹得优美迷人，但是，
那其实是后来的事，是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶。先前并不是这样，他吹出的声音
不悠扬，也不婉转，甚至有些刺耳。教聂耳吹笛子的师傅姓邱，名字如同姓杨的房东一般，没人
记得。可是，若是没有他的启蒙教导，就不会有后来响亮于神州大地的聂耳。而且，这位邱师傅
还不是音乐教师，只是一位木工。吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好。
勤奋好学，让聂耳叩开了通向音乐的门扉。不止如此，勤奋好学也让他叩开了通向知识的
门扉。聂耳上学不久后，父亲便去世了，家庭陷入困境，连他的学费也没有着落。母亲卖掉0爱
的八音钟才凑够学费，可还缺书钱。在学校里，聂耳长知识，长思想，随着个头的增高，眼界也更
加开阔了。他看到祖国积弱积贫，时刻梦想着国家能富裕强大。他把满腔热情寄托于变革，为
之呼吁奔走，并鼓动同学和自己一道呼吁奔走。然而，时局能忍受弱贫保守，却容忍不下激进变
革，聂耳被列入另册，难以在昆明再待下去，只有告别昆明。
离开昆明后，聂耳飘零到上海，靠在商号当伙计维持一日三餐。还是音乐，改变了聂耳的境
遇。有一天，他看到《申报》刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告，身上沉睡的音乐
细胞马上被激活了，便去报考。担任主考的音乐家黎锦晖，一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋，
因此录取了他。成为歌剧社的一员后，聂耳如鱼得水，他担任首席小提琴手，但是只要是歌剧社
需要的事，他都主动干。时不时还上场演出，要么扮演卖臭豆腐的小贩，要么扮演一身乌黑的煤
矿工人。他才华横溢，活泼可爱，大伙儿见他耳朵大，就亲切地叫他“耳朵先生”。叫着叫着，干
脆就叫成了“聂耳”——事实上，聂耳的原名是聂守信，此后称聂耳才名副其实。
就在此时，“九一八”事变发生了。日寇侵犯，东北沦陷。聂耳不再只想着歌唱，他要呐喊！
他结识了作家、诗人田汉，参加了革命音乐组织，开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲：《大路
歌》《开路先锋》《码头工人之歌》《毕业歌》……聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲，他要用
歌声惊醒沉睡的雄狮，用歌声点燃焚烧侵略者的烽火！
聂耳的激情在蕴积！聂耳的怒火在燃烧!
1935年，一部以宣传抗日救亡为主题的电影<风云儿女》开拍了。这是一部电影，更是呼唤
共同抗日的呐喊。剧组在呐喊，聂耳也加入了呐喊——聂耳的呐喊声化作了这部电影主题曲
《义勇军进行曲》的旋律。
“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时
候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前

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进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进、进！”
创作于中华民族危难关头的《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，唱出了抗日救亡时代万
众的心声，表现出中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，后来更成为国歌，散发出永恒的魅
力。曾经，这浑厚昂扬的旋律，激愤着国人，奋起抗战、抗战，把侵略者赶出国门。如今，这浑厚
昂扬的旋律，又激励着国人，奋起建设、建设，把华夏神州建设得更加繁荣富强。
站在昆明甬道街聂耳故居里，听那悠扬的稚嫩笛音。那笛音，经过千锤百炼，最终怒吼出
的，是民族魂，中华韵!
（有删改）
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1935年2月，田汉被国民党逮捕入狱，由他创作剧本的影片《风云儿女》开拍。当时，聂耳
正准备去日本，得知影片《风云儿女》有首主题歌要写。聂耳看过歌词后，立即要求由他进行谱
曲。果然，没过多久他就从日本寄回《义勇军进行曲》的歌谱。不幸的是，1935年7月中下旬，
《义勇军进行曲》在银幕上首次响起时，聂耳已溺亡于日本，年仅23岁。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．聂耳原名聂守信，因为耳朵大，从小就被人叫做“耳朵先生”，进入歌剧社后，大伙见他才
华横溢，直接称他为“聂耳”。
B．聂耳幼年丧父，家庭困顿，学费都要东拼西凑才成，然而，聂耳人穷志大，渴盼国富民强，
自小立志做音乐家，为国出力。
C．“九一八”事变发生后，东北沦陷，聂耳毅然参加了革命音乐组织，为抗日救亡呐喊，并因
此结识了田汉，一起为国歌唱。
D．《义勇军进行曲》是为电影《风云儿女》创作的歌曲，宣扬抗日救亡，激昂的歌词，激越的
旋律，唱出了国人抗战的决心。
E．文章两处划线的句子都写到了聂耳故居的悠扬音韵，前后呼应，以想象来写笛声的感染
力，表达了作者对聂耳的景仰之情。
(2)“九一八”事变爆发前，19岁的聂耳在音乐上已学有所成，是哪些条件使得他年纪轻轻就获
得成功？请结合材料简要分析。（6分）
(3)聂耳能够迅速地创作出《义勇军进行曲》浑厚昂扬的旋律，除了他的个人才华外，还有哪些因
素？请结合材料具体分析。（6分）
(4)在2010年“两会”上，有少数委员提交了一份提案，建议终止现行国歌《义勇军进行曲》，以新
歌替代之。理由是《义勇军进行曲》已经过时，不符合时代要求；“中华民族到了最危险的时
候”的提法，早已不合时宜。对此，你怎么看？请结合材料说明理由。（8分）
12．(1)答E得3分，答D得2分，答B得1分；答A、C不得分。(B文中看不出聂耳自小就有当音乐家的梦想，
到上海后，偶然的机会，聂耳才报考了音乐歌舞学校；A聂耳不是从小就被人叫做“耳朵先生”，进入剧社后，
因才华横溢，活泼可爱，又因为耳朵大，才逐渐被称为“聂耳”；C聂耳是先结识田汉，后参加革命音乐组织）
(2)①过人的音乐天赋，澎湃的音乐激情；②勤奋好学，赤诚的爱国之心；③被慧眼赏识，幼年时邱师傅给他
启蒙，报考音乐歌舞学校时，得到音乐家黎锦晖的青睐。（每点2分）
(3)①田汉已写好歌词，歌词慷慨激昂；②日寇的侵略，巾华民族到了最危险的时候；③抗日救亡时代万众一
心、勇往直前、不屈不挠的战斗精神激励了整个巾华民族。（每点2分）
(4)示例：必须否决这个建议。①《义勇军进行曲》蕴含的战斗不屈的民族精神无论什么时候都是需要的；②
坚持用《义勇军进行曲》为国歌，可以唤起人民回想祖国创建过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主
义侵略的爱国热情，把革命进行到底；③虽然时代变了，国歌中的忧患意识不能丢，居安要思危；④《义勇军
进行曲》仍在激励着国人奋起建设华夏神州，仍在教育、激发年轻一代人的爱国热情和献身精神，它永远不
会过时。（国歌的内涵与作用4分，国歌在现时代的意义与作用4分，紧扣材料，言之成理即可。如果赞同
这个建议，能够言之凿凿，酌情给分）
二、（安徽省2016届高三百校大联考）阅读下面的文字，完成（1）～（4）趣。（25分）
“微分几何之父”的圆满句号
余 玮
2004年10月28日，陈省身平静地度过了他的93岁寿辰。第2天，他来到南开数学研究所，做了题为“6维球面上的复结构问题”的学术报告，与师生分享他最新的研究发现：6维球面上不存在复结构。30多天后，这位被国际数学界尊为“微分几何之父”的数学家悄然离开了这个世界。
于他而言，人生犹如数学，感叹几何……
1911年，陈省身出生在浙江嘉兴秀水河畔的一个书香世家。幼时因为祖母的宠爱，陈省身一直没有上学。有一次，父亲带回一套《笔算数学》，他居然在短时间读完了上中下3册。后来，他考入秀州中学，只上过1天小学的他不但跟了上去，而且是班里的数学尖子。15岁时，他考入南开大学理学院。跟随毕业于哈佛大学的中国第2位数学博士、中国现代几何学的开山祖师姜立夫学习数学，他领悟了数学王国的迤逦风光。
1930年，陈省身考入清华大学做研究生。在这里，他确定了自己的研究方向。他隐约感觉到，微分几何的正确方向应当是“大范围微分几何”，虽然这一学术趋向在当时还刚刚开始。当陈省身发现，现在正是他需要确定自己人生位置的时候，他毅然作出选择：到汉堡去！
1934年9月，陈省身到达汉堡，他师从德国最有名的几何学家布拉施克，不到一年半，他就拿到了博士学位。他那时就已经认识到嘉当的数学天才，尽管嘉当的研究是超时代的。
1936年，陈省身做出了又一次重大选择——追随嘉当，研究几何。在法国巴黎大学，陈省身从这位伟大的几何学家那里学到的东西使他终身受用，他与嘉当也结下了终生之谊。
1937年“卢沟桥事变”后的第3天，陈省身回到中国，在新西南联合大学执教，不但培养了许多优秀学生，在学术研究上也是硕果累累。
1943年，陈省身到美国普林斯顿高等研究院数学研究所做学术访问。在氛围浓厚的学术环境里，攀登几何学主峰的主客观条件都成熟了，他全身心地投入大范围微分几何的研究，完成了自己一生中最出色的工作，将微分几何和拓扑学有机地结合起来，为整体微分几何奠定了基础。
1945年，陈省身返回中国，负责筹备和主持中央研究院数学研究所的工作。他不遗余力地提携青年，使他们日后成为中国数学界的中坚力量。著名数学家、首届国家科技奖得主吴文俊院士，就是陈省身的得意高足。

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1948年除夕，陈省身携家人搭乘泛美航空公司的飞机由上海飞往美国，到普林斯顿后，立即成为“维布仑讨论班”的主讲人。1949年夏天，陈省身担任芝加哥大学几何学正教授。在芝大的十年里，陈省身与其他数学家合作，促进了微分几何同周围的数学领域相结合的演化。从此，美国的微分几何翻开了新的一页。在陈省身的努力下，美国的微分几何开始复兴。
1972年，中美刚结束对峙时，陈省身携夫人与孩子回到离别24年的故园。当踏上祖国大地的那一瞬间，他禁不住两眼湿润了。“飘零纸笔过一生，世誉犹如春梦痕。喜看家园成乐土，廿一世纪国无伦。”在《回国》一诗中，其赤子情怀跃然纸上。
1984年，陈省身回国创立了世界一流的天津南开数学研究所。他运用自己在国际数学界的崇高威望，大力推动中国数学现代化的进程。这些年来，以南开大学为基地，他积极倡导、协助实施了中国数学界三项大的活动，召开“国际微分几何、微分方程会议”，举办了“暑期数学研究生教学中心”，组织了中国数学研究生赴美参加“陈省身项目”的研读。
2004年12月3日19时14分，陈省身这位世界公认的德高望重的数学大师因病医治无效，安详辞世。消息传来，夜雾中的南开园陷入了深深的悲恸。当晚，数千名南开大学师生自发地来到校园的新开湖畔，秉烛缓缓而行，凭吊大师。
尽管这位“微分几何之父”走了，但他很幸运，也一定很自豪，看到了中国在新世纪成为世界数学大国的现实，并看到了中国成为数学强国的曙光。在他心目中，“中国已经是一个数学大国了，但它应该成为一个强国。所谓强国，恐怕就不仅是数学能力强的问题了，它应该不断地开创，出新，并且领导着数学的潮流”。
（有删改）
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陈省身的一生在不知不觉中有了很多的“第一”：1984年，他成为第一个获得沃尔夫数学奖的华人数学家；2009年，国际数学大会设立终身成就奖——“陈省身”奖，这是国际数学联盟颁发的第一个由华人数学家命名的数学奖。陈省身不仅是一个伟大的数学家，也是一个伟大的数学活动家：他在美国加州大学伯克利分校创建了美国数学科学研究所；他在中国的南开大学创建了南开数学研究所；他还在2002年促成了中国首次举办国际数学大会；他培养了一大批优秀的数学家，其中包括第一个获得“菲尔茨”奖的华人数学家丘成桐和以及著名数学家吴文俊。
（《陈省身：华人数学家教父》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．作者在文中撷取陈省身人生经历的一些片段，画出了他对奋斗轨迹，赞美了他杰出的数学才能、卓越的贡献精神和高尚的人格魅力。
B．陈省身虽然小时候没有上过学，但却无师自通地掌握了《笔算数学》上中下3册，顺利地考入了秀州中学，并且成为班里的数学尖子。
C．陈省身到达法国巴黎大学后开始研究几何，从嘉当这位伟大的几何学家那里学到了终身受用的东西，并且与嘉当结下了终生的友谊。
D．陈省身到美国普林斯顿高等研究院数学研究所做学术访问后，就投身大范围微分几何研究，在他的努力下，美国微分几何就开始复兴。
E．陈省身创立天津南开大学数学研究所后，就以此为基础，积极倡导、协助实施中国数学界的各项活动，推动了中国数学现代化的进程。

（2）文章从陈省身的去世写起，这样写的作用是什么？（6分）

（3）事情的成功往往离不开一定的方法，如果从这个角度考虑，陈省身是怎样才成为“微分几何之父”的？请结合材料加以概括。（6分）

（4）文中说：“于他而言，人生犹如数学，感叹几何……”陈省身有着怎样令人感叹的人生？这样的人生给你怎样的启示？请结合材料具体回答。（8分）
12. （1）答A给3分，答E给2分，答B给1分；答C、D不给分。回答三项或三项以上，不给分。
解析：B.“小时候没有上过学”“掌握了”表述不准确，文中有陈省身“上过1天小学”“读完了上中下3册”的内容。C.“开始研究几何”错，他是在国内就“开始研究几何”的。D.“在他的努力下，美国微分几何开始复兴”是陈省身1948年再次到美国的事情。
（2）①从陈省身去世写起，表现深切的哀悼之情。（2分）②写陈省身去世前还在研究最新课题，突出他在数学研究上的不懈追求，对其给予高度赞扬。（2分）③引出下文对陈省身人生经历的介绍。（2分）
（3）①选择了正确的数学研究方向。（2分）②跟随名师学习与研究数学。（2分）③到数学研究的高地不断提高自己的水平。（2分）
（4）①陈省身青少年时代就表现出数学上的天赋，令人称羡。“天生我材必有用”，每一个有天赋的人不要因为经济、世俗偏见等放弃所擅长的学科或技能。（2分）②陈省身在数学研究生涯中取得了惊人的成绩，成为具有世界影响的数学家，他与嘉当等大师的因缘，演绎了一段段科学佳话。“独学而无友，孤陋而寡闻”，“下棋找高手，弄斧到班门”这些大师级人物的智慧碰撞促进了奇迹的出现。（2分）③作为一位伟大的几何学家，他有着难了的故国情怀。1972年，中美刚结束对峙，陈省身就踏上祖国大地，后来竭尽所能发 展祖国数学事业，培养人才，表现了其赤子情怀。科学无国界，科学家有祖国，不要泯灭爱国之心。（2分）④陈省身在数学教育上做出了巨大贡献，使美国的微分几何翻开了新的一页，促使中国变成21世纪的数学大国。甘做人梯，无私扶持后人也是伟大情怀。（2分）
三、（安徽省合肥市2016年高三第一次教学质量检测
）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
晦暗时代下的真勇士——钱玄同
1887年，钱玄同出身于一个举人家庭。当其他幼童还在玩着泥巴追逐打闹时，钱玄同被关在家中勤奋苦读。3岁随父背诵《尔雅》，5岁上私塾读经书，老来得子的父亲将下一代中举的希望寄托在他身上。有一次偷看《桃花扇》被老师发现，一戒尺打来，眉心便永远留下了疤痕。稍长些，他被很多人称为“神童”，但他终究不快乐，这或多或少地影响了他后来参与《新青年》，致力于教育事业的决定。
11岁时父亲去世，身为妾的母亲生性善良，难免受到欺负，他当时的理想是考举人走仕途之路。15岁时母亲病逝，过去的人生逐渐关闭，未来的门窗逐渐打开，他渴望接受新的事物，改变陈旧滞重的生活状态。16岁那年冬天，朋友送他章太炎的《驳康有为论革命书》和邹容的《革命军》，读后思想受了大刺激，以前的尊清见解为之动摇了。17岁那年，他把辫子剪了，以表示反对清朝的决心。
1906年9月，钱玄同以优异的成绩赴日本早稻田大学学习，期间随章太炎学习声韵训诂之学，思想上深受章太炎提倡复古的影响。辛亥革命之前，他主张革命以后应复古礼，曾写了《深衣冠服说》，并做了一套复古的礼服穿戴，这在朋友中传为笑柄。辛亥革命后的洪宪帝制和1917年的复辟运动两件事，对钱玄同产生巨大轰击，他的复古思想全然消灭，转向了反对复古。北洋军阀的倒行逆施以及政府中旧文人打着“保存国粹”旗号来抵制科学和新知识，使他决定踏上两条路：一是文学革命，主张用白话；二是思想革命，主张反对礼教。
在五四文学革命的前驱中，钱玄同自诩“小卒”，却是一名比任何人都勇猛的“急先锋”，他不是革命运动的发起者，但当胡适发表《文学改良刍议》、陈独秀发表《文学革命论》后，他毫不犹豫地加入了《新青年》，与陈、胡二人并肩作战。1917年，他开始积极投稿，用通信的方式发表了很多文章，其中寄给陈独秀、胡适、刘半农的最多，讨论的内容是怎样建立新的文学，主要贡献是从文学发展的趋势和语言文字的学理上说明新文学建立的必要和可能，同时，他积极参加国语运动，加入了国语研究会，主张文化教育改革。

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在此期间，他提出了“选学妖孽，桐城谬种”的口号，明确了新文学革命的对象，再次奋力呼出推翻复古派的口号。作为国学大师章太炎的得意门生又身为古文大家的钱玄同，毅然从旧文化的营垒中突围出来支持文学革命，其影响力巨大。最初的文学革命，只是在《新青年》上说说而已，没有产生号召性力量。“其后钱玄同、刘半农参加进去，‘文学运动’‘白话运动’等旗帜口号才明显地提出来，这时形成的力量才有凝聚力。”（周作人语）
当《新青年》提倡文学革命时，中国思想界一片沉闷，新旧思想没有交锋，不利于把新文化运动推向前。于是钱玄同化名王敬轩，装扮成反对新文化的顽固派，写信攻击《新青年》，刘半农则针锋相对加以驳斥，故意在社会上造成论战，以引顽固派出洞，这就是新文学史上有名的“双簧戏”，它成功地推动了新文学、新文化运动。
除了自己写文章，钱玄同还甘当“求稿”小卒。最著名的例子是他向鲁迅求稿，其中最经典的对话如下：（鲁迅）“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”（钱玄同）“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”谈话的结果是鲁迅从消沉中醒来，开始为《新青年》写文章，第一篇就是《狂人日记》。
五四高潮后，《新青年》团体解散，钱玄同退回书斋，致力于学术研究和国语运动。不过在1925年女师大事件中，他同鲁迅等人一起，发表了同情学生、反对杨荫榆的宣言。一二•九运动期间，儿子钱三强参加游行，也得到他的关心和赞许。日本占领北平后，他改名为“夏”，与“夷”相对，表示绝不做敌伪顺民。晚年的钱玄同因国事蜩螗，外寇侵凌，常满腔孤愤，抑郁难语。1939年1月17日，因突发脑溢血猝然离世，终年52岁。北平师大的祭文，可算是对他一生的最为精确的评价：
呜呼先生，一代宗师；学出余杭，不囿藩篱。文字音韵，博采群规；金石甲骨，剖难析疑。不惟阐古，抑且开今；编《新青年》，满纸瑶林，作狮子吼，发海潮音；鼓吹学子，一扫阴沉；五四运动，赖有指针，文艺复兴，匪异人任。
（摘编自甘徐梅《晦暗时代下的真勇士——钱玄同》）
相关链接
①钱玄同，浙江吴兴人。北京师范大学教授、语文改革家、文字音韵学家、“五四”新文化运动的倡导者、启蒙思想家。在新文化运动、国语运动、古史辨运动和音韵学诸方面都作出了杰出的贡献。
（据国学网整理）
②白话小说《狂人日记》，用崭新的文学表现手法蕴载了崭新的反封建的内容，而钱玄同鼓励鲁迅起来加入推倒铁屋子的行列，表现了强烈的启蒙意识。事实上，他一生都在身体力行，这也正是他的伟大之处。
（吴锐《钱玄同评传》）
③“别忘记，你是属牛的，要拿出一股牛劲来。”这是钱玄同鼓励钱三强时经常说的一句话。正是这一句话，给了钱三强极大的勇气和动力，让他一次又一次坚定了自己的信心，从而不断地攀登科学高峰，取得一次又一次的成功。
（《父亲的榜样——名家教子书》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．钱玄同幼年就被迫学习中国传统经书，但那时落后的教育方式剥夺了他童年的快乐，私塾中的体罚经历埋下了他日后坚决革命的种子。
B．母亲的艰难身世促使少年钱玄同立志参加科举考试，走仕途来改变处境，但后来母亲病逝，导致了钱玄同的人生发生转折，他剪辫反清。
C．钱玄同学术上得益于章太炎，思想上也深受其影响，提倡复古，但晦暗的社会现实教育了他，他开始高举文化革命与思想革命的大旗。
D．身为旧文化大家的钱玄同曾写信攻击《新青年》，与刘半农激烈论战，在社会上产生了很大的影响，终于使文学革命具有了号召力和凝聚力。
E．日伪时期，钱玄同虽然已经退居了书斋，致力于学术和教育，但新文化运动先驱者的光辉并未退去，他用自己的言行证明了“勇士”的本色。
【试题立意】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。能力层级为C（分析综合）
【参考答案】选C给3分，选E给2分，选A给1分。选B、 D给0分。回答三项或三项以上不得分。
【试题分析】概括和分析能力的考查内容广泛，综合性较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了文本主旨的探究，还涉及到了文章结构、手法的把握；既有概括，也有分析，还有鉴赏；等等。题型上采用五选二的形式。A项中“私塾中的体罚经历埋下了他日后坚决革命的种子”不准确，第一段中的表述是“这或多或少地影响了他……”。B项因果分析不当，母亲的身世不是钱玄同走仕途的直接原因，母亲的病逝也不是“他剪辫反清”的原因。C项内容见文本第三段，概括准确。D项内容见文本第六段，钱玄同与刘半农不是真的思想上的对立和论战，是两人演的“双簧戏”；“终于使……”分析错误，原文是“成功地推动了……”。E项内容见文本第八段，五四退潮后的钱玄同只是一个学者了，如“晚年的钱玄同……常满腔孤愤，抑郁难语”，与“‘勇士’本色”是有距离的了。

（2）纵观钱玄同一生，思想和人生态度多有巨变，请结合材料简要概括。（6分）
【试题立意】本题考查“评价文本的主要观点和基本倾向”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【参考答案】①少年时代尊清，想走科举道路，后转为反清，剪辫明志；
②辛亥革命前思想上主张复古，辛亥革命后逐步转向反复古，主张文化和思想革命；
③五四时期是激进的新文化运动先驱，五四退潮后转为具有爱国思想的书斋学者。
【试题分析】是对文本主要内容的概括，注意能读懂题意，抓住“思想和人生态度”来梳理和概括 ，二者虽为并列关系，但不必分开来概括；从钱玄同的一生看，可以分为少年时期、锌和革命前后、五四时期等几个阶段来概括。

（3）北平师大祭文中的“五四运动，赖有指针，文艺复兴，匪异人任”从哪些方面评价了钱玄同的贡献？请结合材料分析说明。（6分）
【试题立意】本题考查“评价文本产生的社会价值和影响”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【参考答案】①“五四运动，赖有指针”评价的是钱玄同在新文化运动中的思想、理论、实践，对后来的五四运动产生了指引作用。
②“文艺复兴，匪异人任”评价的是钱玄同在文化革命中的启蒙作用有似于西方的文艺复兴，其主要评价的是他的白话文运动和国语运动。
③这四句高度概括了钱玄同的人生道路，高度评价了钱玄同的历史贡献。
【试题分析】这是一个结合文本内容对四句话进行阐释的题目，应该很简单，关键是要能理解四句话的意思。“匪异人任”：异人，别人；任，承担。表示责任不能推诿，要自己负责。区分出“思想”与“文艺（文学）”两个方面影响与贡献来回答。答题时要注意语言简洁，关键词突出，不需要有过多的事例叙述。

（4）材料以钱玄同为核心，涉及上下三代，试探究钱氏家风嬗变的过程，并谈谈对你的启发。（8分）
【试题立意】本题考查“从不同

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