江苏省江阴市南闸实验学校2016-2017学年七年级10月月考语文试卷
组稿：陈洪庆 2016年10月1日
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字。（5分）
半明半mèi（ ） 干biě（ ） bì（ ）益 cháng yáng（ ）（ ） jī（ ）身
2.诗文默写。（6分）
（1）心中的风雨来了，__________________。
（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的，____________________________________。
（3）淡白的花儿和青年说：“__________________！”
（4）人日：“何不试之以足？”曰：“__________，____________。”
（5）舟已行矣，而剑不行，________________，__________________？
（6）等闲识得东风面，_____________________。
3.下列文言语段加点字解释错误的一项是（ ）（3分）
郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度。”
A.欲：想要 B.坐：同“座”座位 C.之：到……去 D.度：量长短
4.下列成语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.黄山风景区 的飞来石，远看和下面的岩石只有少许接触点，有摇摇欲坠的感觉，但却稳如泰山，令人称奇。
B. 锅里的水开了，沸沸扬扬，妈妈赶紧把饺子放进去煮。
C. 中国的一些传统的思想对我们的行为产生了潜移默化的影响。
D. 街街巷巷熙来攘往的人群，有说有笑，呈现出一派繁荣的景象。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了防止食物中毒这类校园安全事故不再发生，我们必须采取有效的措施。
B.通过包粽子社团活动，可以更丰富我们对传统文化的认识。
C.这次比赛的胜利，将决定着我们班能否进入日日新杯足球总决赛。
D.为迎接文化艺术节，学校领导研究并听取了师生们关于开展活动的意见。
6.下列对《小王子》赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.《小王子》是作家安东尼•德•圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。
B.小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。
C.小王子遇到一条金色的蛇，小王子用耐心驯服了蛇，与它结成了亲密的朋友。蛇把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。
D.童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。
二、阅读与欣赏
（一）诗歌赏析
江陵①愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映②暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
【注释】①江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。
7.下列对诗歌赏析有错误的一项是（ ）（2分）
A.首句以江陵秋景兴起愁情。枫生江上，西风来时，满林萧萧之声，很容易触动人的愁怀。
B. “千枝复万枝”是以枫叶之多写愁绪之重。它不但用“千”、“万”数字暗示离别之久，而且通过“枝”字的重复，从声音上状出离别愁绪之重。

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C. “江桥掩映暮帆迟”句中的“掩映”二字写出枫叶遮住望眼，诗中人焦灼期盼的神情历历在目。
D.前两句写盼人不至，后两句直接写相思之情。用江水之永不停止，比相思之永无休歇。
8. “江桥掩映暮帆迟”是怎样的一幅画面？请展开联想和想象具体描绘（30字左右）。（2分）


（二）文言文阅读
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”
9.解释下列句子中的加点字。（4分）
殆所谓不祥也 晏子对曰
是不与焉 曷为不祥也
10．下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）
A．召晏子而问之曰 B．夫有贤而不知
C．舟已行矣，而剑不行 D．至之市，而忘操之
11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！

12．晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 、
、 。（4分）
（三）现代文阅读1
珊瑚岛
①在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊蝴虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”，珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一个珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的“公寓”是固定在海底上的，有些像灌木，也有别的形状的。每当生出一个新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的“房间”，在珊瑚树上就增加一个小孔，增高那么一点点，看起来很微小，但随着珊瑚虫不断繁衍，珊瑚树就像树木一样不断地长高了，并分出许多枝桠，蔓延很广。当珊瑚树长高到接近海面时，因为珊瑚虫只能在水中生存，这时就不再向上长，而是沿水长方向，像蘑菇一样四面铺开。万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小“房间”里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。 这种“守株待兔”的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是，不必过虑，因为它们是“有饭大家吃”，在一个“公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一个珊瑚虫获得了食物消化后，马上通过这根管子与大家共同享用食物的养料。一个珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万的珊瑚虫合作，捕获食物的机会就多了，因而保证了大家有足够的食物，得以生存繁殖下去。
②珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，就停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的“公寓”，使海中形成密密的珊瑚“森林”。而“森林”的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
③随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“公寓”仍在。那些“森林”中的生物在死亡后也留下许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。珊瑚礁形成的速度并不慢，在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
④风浪极力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎。但这并未能阻止造礁工作的进行，顽强生长的珊瑚虫不断补偿了海浪造成的破坏，而那些碎了的珊瑚也正好填充“森林”中的空隙，起了加固的作用。
13．本文介绍了珊瑚岛的形成过程，这个变化过程可分为几个阶段？（3分）

14．第③段加点的“这些”指代内容是（2分）：
15．在文中划线句子运用了哪种说明方法，有什么作用？（2分）

16．根据说明文语言的特点，说说下面句中加点词的作用。（2分）
“当珊瑚树长高到接近海面时，因为珊瑚虫只能在水中生存，这时就不再向上长，而是沿水平．．
方向，像蘑菇一样四面铺开。

（四）现代文阅读2
请你记得歌唱
①因为一次医疗事故，他在四个月大时变成了聋儿。在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。
②可是一进学校，他的助听器还是引起了其他孩子们的好奇。有时，他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会遭来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。
③母亲安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，是医生一针打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头去：“找不到了。就是找到了，你的耳朵也是这样的。”
④他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的秩序，老师嘴巴动一下，他就写一个，同样拿了满分。他甚至主动报名参加北京市、区中小学生朗诵比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词，望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。
⑤努力总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。
⑥可是，因为是聋儿，仍然有努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其他同学都嘻嘻哈哈地不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说”歌，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他答好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”

展开余下试题

⑦第二天音乐课考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第一句的话音才落，教室里的同学已经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。
⑧教室里不知何时已经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲鼓掌。
⑨他就是梁小昆，电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读摄影学院的硕士研究生。在摄影领域已经小有名气，曾多次参加专题电视节目制作，而且前不久刚在北京“东方新天地”举行了自己的个人摄影展。
⑩至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去了卡拉OK，必“唱”无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……
○11在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？
17.用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

18.文中第⑤段“努力总有回报”指什么事？第6段“仍然有尽了努力也无法做到的事情”又指什么事？这两句话看似矛盾，你是怎样理解的？（4分）

19. 第⑦段中“他”对别人的“笑”持什么态度？表现了“他”的什么性格特点？（2分）

20. 第⑧段的画线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？（2分）

三、表达与交流
21.你的好友罗欣同学报名参加了文化艺术节独唱节目，最近一直在刻苦训练，但效果总不能让人满意，于是有了退出的打算，请你结合上文梁小昆的经历与精神写一段话来鼓励他。（150左右）（5分）









22. 作文（40分）
每个人都会收到各种各样的礼物，比如生日礼物、过节礼物等。礼物可以是实的物品，也可以是虚的精神鼓励，比如一个拥抱，一阵掌声，一句表扬等。你曾经收过什么特殊的礼物?请以《一份特殊的礼物》为题作文与大家分享你的故事。
161701学期南闸实验学校初一语文10月份单元检测（参考答案）
组稿：陈洪庆 2016年10月1日
10月份单元检测卷双向细目表：
题号 考查内容 能力层级 题型 试题来源 分值 预计
得分
识记 理解 分析 应用 评价 探究
1 根据拼音写汉字 √ 填空 自创 5 4
2 诗文默写 √ 填空 自创 6 5
3 文言文加点字解释 √ 选择 自创 3 2.8
4 成语运用 √ 选择 改题 2 1.8
5 病句 √ 选择 改题 2 1.2
6 名著阅读 √ 选择 自创 2 0.4
7 课外诗歌赏析 √ 选择 自创 2 1.3
8 画面描绘 √ 简答 摘引 2 1.5
9 课外文言文加点字解释 √ 填空 自创 4 2.1
10 文言文虚词的用法 √ 选择 自创 2 1.6
11 课外文言文翻译 √ 简答 自创 2 1.3
12 课外文言文理解 √ 填空 摘引 4 2.2
13 说明内容概括 √ 简答 摘引 3 1.3
14 指代内容的理解 √ 简答 摘引 2 1.7
15 说明方法与作用 √ 简答 自创 2 1.5
16 说明语言的特点 √ 简答 改题 2 1.1
17 记叙文内容概括 √ 简答 摘引 2 1.6
18 记叙文内容理解与辨析 √ 简答 摘引 4 3
19 人物形象解读 √ 简答 摘引 2 1.6
20 人物形象内涵解读 √ 简答 摘引 2 1.4
21 生活交际语言运用 √ 片段写作 自创 5 4.7
22 写清一件事 √ 作文 自创 40 30
参考答案：
一、积累与运用
1.略
2.略
3.D
4.B
5.A
6.C
二、阅读与欣赏
（一）诗歌赏析
7.B
8.极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。
（二）文言文阅读
9.大概 回答 这、此 怎么、哪里
10．A
11．去老虎的家，去蛇的巢穴，看见它们，何来什么不祥呢！
12．为景公解疑 发现人才，重用人才，信任人才。
（三）现代文阅读1
13.群居阶段，森林阶段，成型阶段；
14.“森林”中的死亡生物留下的许多石灰质硬壳、骨骼之类的碎屑。
15.举例子，具体说明了珊瑚礁形成的速度并不慢。
16.限制了珊瑚虫的生存范围，体现了语言的准确性；
（四）现代文阅读2
17.记叙了耳朵失聪的梁小昆面对残酷的现实，通过不懈的努力，唱响了自己的生命之歌的感人事迹。
18.“努力总有回报”指梁小昆参加朗诵比赛获得一等奖。“仍然有尽了努力也无法做到的事情”指梁小昆在音乐考试前虽然认真准备了，节奏能掌握，但还是跑调。
不矛盾。有很多事情我们通过自己的努力会有收获，成功的可能性大，不努力的结果只有失败；但由于受到一些客观条件的限制，有时也不一定会达到我们预期的效果。
19.不理会。表现他努力、执着、一丝不苟。
20.表达了老师和同学们对梁小昆那种努力、执着、一丝不苟精神的佩服与赞叹的思想感情。
三、表达与交流
21.略
22.略 (60.180.6.137)

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