安徽省当涂县城郊初中2016-2017学年第一学期期中考试七年级
语文试卷
题 号 一 二 三 卷面分 得 分
（一） （二） （三）
得 分
一、语文积累与运用（25分）
1．默写古诗文中的名句名篇。（每空0.5分，共7分）
（1）《次北固山下》中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句：
             ，           。
（2）马致远在《天净沙  秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
               ，                   。
（3）《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是：
         ，           ；          ，           。
（4）夜发清溪向三峡，           。
（5）             ，闻道龙标过五溪。
（6）默写《夜上受降城闻笛》
             ，           。
             ，           。
2．下列各项中成语使用无误的一误是( ) （3分）
A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。
B、动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的猴子，栩栩如生的孔雀。
C、翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。
3．下列句子没有语病的一句是(    ) （3分）
A．西岭雪山的秋天是一个旅游赏景的好地方
B．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
C．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
D．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
4．感悟母爱，仿照例句完成下列句子。（4分）
例句：母亲，如果我是小船，那您就是柔和的风，用您那无尽的爱伴我在知识的海洋里畅游。
仿句：母亲，如果我是       ，那您就是       ，
           。
5．名著阅读。 （4分）
　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，郝无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。 
　　他们都等候着；太阳也升得更高了。
　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。 
　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 
　　以上文字出自名著《__________》，文中父亲逼着“我”背书，“我”一气背将下去，梦似的就背完了，是什么力量让七岁的“我”能一气就把难懂的《鉴略》背完？画线句表现了“我”什么心理？   

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答：___________________________________________________
6．经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分） 
    围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：  
 形式一：制作档案显个性          形式二：编写报纸突全面    
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是            。
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：           。
二、阅读（45分）
（一）现代文阅读(14分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，
草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7．试分析“小草偷偷地从土里钻出来”句中加点词的表达效果（3分）
8．文中画线句子用了什么修辞手法？有什么表达效果（3分）
9．给第二段加一个小标题，怎样加？文中写蝴蝶、蜜蜂有何作用？(3分)
10．“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是（    ）（2分）
A、草地有人活动，所以要写       B、说明人们在春天到来时心情很愉快
C、间接写草地，突出草的嫩绿可爱    D、写了草，又写人，构成一个画面
11．选文的第1段写的是“春草图” 其中写春草“质地”的词语是        ；写春草“色泽”的词语是         ；写春草长势旺盛的句子是         (3分)
（二）阅读《我说，你听》，回答下列问题(17分)
  她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
　　有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
　　有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
　　大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
　　她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
　　那个新同学先获得了发言的机会。
　　她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
　　气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
　　她大声说“好”。
　　那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
　　那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
　　有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
　　可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
　　也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
　　她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
　　我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
　　“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
　　“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
　　她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”
(选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动)
12．围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4分)
①              → ② 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③              。
13．阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)
①她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)
②我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)
14．下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。(2分)
　　①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
　　②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
　　选择第  句。赏析：                          
15.“好!”在文中出现了两次，从这两个“好!”上，你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。(3分)

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16．结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(4分)
（三）阅读理解(14分)
咏  雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撤盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，在将军王凝之妻也。
17．解释加点的词(2分)
①寒雪日内集（          ） ②公欣然曰（         ）
③俄而雪骤（        ）  ④与儿女讲论文（ ）
18．翻译：(4分)
撒盐空中差可拟

未若柳絮因风起         

19．理解
① “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。(2分)
② 《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？(2分)
答：______________________________________________________________。
《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？从哪些地方可以看出？(2分)
  
    兄子兄女的对雪的两个比喻，你认为哪一句好，为什么？(2分)

    
三、作文(50分，其中卷面分5分)
在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。回顾曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。
请你以“为自己竖起大拇指”为题，写一篇不少于600字的作文。

作文题目：




100
100




200
200




300
300




400
400




500
500




600
600




700
700




800
800




900
900
答案
一．2D 3B
5、《朝花夕拾》（1分）， 因为我想去看五猖会。表现我想一口气把书全背出来的心理。
7、“偷偷的”表现小草不知不觉出现的情态，“钻”生动形象写出了春草击破土层的挤劲，突出了顽强的生命力。
8、拟人，比喻，排比。生动形象写出了花多，色艳。
9、春花图。侧面烘托春花竞相开放，香味浓郁。
10、C
11、嫩嫩的；绿绿的；一大片一大片满是的
12.①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共4分。每点2分，意思对即可。
13.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：共2分。意思对即可。
　　⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共2分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每点1分，意思对即可。
　　14.示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。 示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等
　　评分：共2分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。
　　15.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。
16.示例略。“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。
17①家庭聚会 ②高兴的样子 ③片刻④此指谢太傅的侄儿侄女
19①寒雪日；内；谢太傅；与儿女讲论文义
②从人物的表情上“公大笑乐”，侧面表现作者的褒贬。从对谢道韫的出生和家庭背景的详细介绍正面表现作者的褒贬。
③营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。从内集、欣然、大笑乐可看。
④第二句好。因为形似、神似，有意境。给人以春天即将到来的感觉 (218.28.126.35)

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