2016～2017学年官林教学联盟第一学期期中考试
初一年级 语文试卷
出卷：郑玉婷 审核：黄玉琴 2016年11月
（考试时间：120分 满分：100分）
一、积累与运用（共22分）
1.请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分）
潜移默化赏心悦目

2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）（2分）
A．雕镂(lóu) 茅塞（sè）顿开 B．吞噬（shì） 出谋画（huà）策
D．涅槃(bān) 眼花瞭（liáo）乱 C．氛（fèn）围 按部（bù）就班
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（ ）
A.美国宇航局宣布在火星表面发现了液态水活动的证据，看来人类可以在火星居住的预言并非危言耸听。
B. 奶奶学跳广场舞后，经常在家里指手画脚地来上一段，惹得我们哈哈大笑。
C.我国自行设计制造的新一代高速列车不仅外形时尚，而且行驶起来犹如白驹过隙，又快又稳。
D.英国首相卡梅伦邀请习主席到乡间酒吧小酌，宾主双方谈笑风生，现场气氛轻松、热烈。
4. 下列各组对联，对仗不工整的一项是（2分）
A．东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 B．二三星斗胸前落 十万峰峦走足底
C．千古迷人繁盛地 九州耀眼艳阳天 D．醉倚春风弄明月 斜撑老树护幽亭
5. 下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B．回到母校，我看到了那阔别多年的老师，那充满希望的笑声。
C．灯月交映、水波粼粼，无锡蠡湖的夜景美若仙境，让人心旷神怡。
D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
6.名著阅读（3分）
圣埃克苏佩里在《小王子》这部童话小说里，叙述小王子在旅途中到过6个星球，碰到过一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消磨光阴的 ，一个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的 ，一个学究式的 ，最后才到达地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠中遇到了“我”。7、阅读下面的文字，按要求答题。（3分）
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
①老大爷的话外之意是什么? （1分）

②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路? （2分）

8.根据课文默写（6分）
①念天地之悠悠， 。
② ，壁立千仞无欲则刚。
③ ，万家忧乐到心头。
④青山有幸埋忠骨， 。
⑤我欲乘风归去， ，高处不胜寒。
⑥但愿人长久， 。
二、阅读与欣赏（共38分）
（一）（３分）
9．对下面这首词赏析有误的一项是（ ）（3分）
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
A．首句中“地白”指月光如霜，铺满庭院，让人想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”。

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B．第二句中“桂花”既可指庭院中的桂花，也暗指月宫中的月桂树，从而暗点了诗人在望月。
C．尾句中的“秋思”是指诗人悲秋的情怀，“树栖鸦”的寂静，“冷露无声”的凄情，让诗人感伤秋天的凄凉冷清。
D．诗人怀人之情很浓郁，但他却不采用正面抒情方式，而用委婉的疑问语气，使对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。
（二）（６分）
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
10.解释下列句中加点的词。（４分）
①盖一癞蛤蟆也　　　　　　　　　　　　　②二虫尽为所吞　　　 　　　　　　
③方出神　　　　　　　　　　　　　　 　④鞭数十　　　　　　　　　
11.翻译下面的句子。（２分）
忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）（10分）
吕蒙正
吕蒙正初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷回。蒙正曰 ：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损？”时人服其量。
【注释】①吕蒙正：北宋政治家，曾任宰相。②朝士：朝中官僚。③参政：此指做参知政事。④罢朝：结束朝会。
12. 选出和“有朝士于帘内指之曰”中“之”用法相同的一项是（ ）（2分）
A．至之市 B．是吾剑之所从坠 C．观之正浓 D．故时有物外之趣
13.解释下列句中加点的词。（４分）
①是小子亦参政耶： ②蒙正遽止之
③若一知其姓名 ④时人服其量
14. 翻译下面的句子。（２分）
蒙正佯为不闻而过之。译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15. 请结合文章内容，具体说说吕蒙正是个怎样的人。（2分）

（四）（５分）
天色暗了下来，人们在街前广场上，点燃起干蒿扎成的火把，排成长长的队伍，高声唱着火把节祝歌，走向田野，走向山岗。于是，漫山遍野都响起了：“朵乐荷，朵乐荷，烧死猪羊牛马瘟，烧死吃庄稼的害虫，烧那穿不暖的鬼，烧那吃不饱的魔。朵乐荷，朵乐荷！”
　　由于火把节适值盛夏，田里秧苗正处于旺盛的生长期，也正是各种危害庄稼的昆虫繁殖的高峰期。当火把在四野燃起，那些害虫便迅速攒聚趋光，一齐葬身火海。所以火把确有除害保苗的实效。时间已到深夜，登高四望，但见漫山遍野，到处都有金龙飞舞，起伏游动，浩荡奔腾，人们仿佛置身于火的世界。城市里也同时施放礼花，把光明送到天上，让暗淡的长天也大放异彩。古人有诗云：“云披红日恰含山，列炬参差竞往还。万朵莲花开海市，一天星斗下人间。”可说是真实而确切的写照。
山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。与此相应合，人们的情绪也在燃烧，激扬、纵放，沉浸在极度的兴奋之中。面对着星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句：“我们生动，我们自由，我们雄浑，我们悠久。一切的一，悠久。一的一切，悠久……火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！”
16．怎样理解划线句“山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧”？（3分）
答：
17“但见漫山遍野，到处都有金龙飞舞，起伏游动”一句中“金龙”的比喻好在哪里？（2分）
答：
（五）姥姥的端午（14分）
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛，踱着 疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈 年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个 深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭 苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

展开余下试题

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
18．第②段在文中有何作用？（2分）


19．通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？（3分）


20．赏析下面句子。（5分）
①临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。（2分）


②姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（3分）


21．文章为什么以“姥姥的端午”为题？（4分）


三、表达与交流（共40分）
22.题目：这次，我没有__________________
要求：①把题目补充完整；②写一篇记叙文，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。
七年级语文参考答案
1.（2分）略
2.（2分）B
3.（2分）D
4. （2分）B
5.（2分）A
6.（3分）酒鬼 点灯人 地理学家
7.（3分） ①你这个孩子太不懂礼貌了。 （1分）
②“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走，还有多远啊！”（意思对即可）（2分）
8、（6分）略
9.（3分）c
10.（4分）略
11.（2分）略
12. （2分）C
13. （4分）是：这 遽：立刻，匆忙 若：如果 服：佩服
14、（2分）吕蒙正假装没有听见就走过去了。（重点字：佯，闻）
15、（2分）吕蒙正不计前嫌，没有问一位官吏的姓名，赞扬了吕蒙正的宽容和忍让，大度的良好品格（故事内容1分，品德1分）
16. （3分）这里运用了排比、夸张的修辞手法，照应了上文“人们仿佛置身于获得世界”，渲染了火把节场面的壮大，为下文揭示火把节的精神内涵作了铺垫。
17.（2分）既紧扣景象的特征，又生动形象地写出了人们的欢乐与激情。
18（2分）结构上，引发下文对姥姥一生种种深情美好的回忆（1分）；内容上，从姥姥的絮语、轻轻的动作中写出了姥姥对我们孙辈细致入微的关爱（1分）。
19、（3分）（1）“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”（2）姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”（3）姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”（每答对一个得1分）
20、（3分）运用比喻修辞，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”（1分，答出比喻修辞即可），形象地表现了姥姥勤劳、能干 、慈爱的品格（1分），她的品格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永志不忘、终生受益（1分）。（意对即可）
21、（4分）（1）交代本文刻画的对象就是姥姥。（1分）（2）“姥姥的端午”是贯穿全文的线索。（1分）（3） “姥姥的端午”是把姥姥放在具有深意的端午节里来刻画人物的，预示着姥姥与端午的情缘。（1分）（4）“姥姥的端午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。（1分）（每点1分，意思对即可）
22．（40分）参照初一期末卷评分标准，建议切入分32分。 (59.46.24.86)

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