2016～2017学年官林教学联盟第一学期期中考试
八年级 语文试卷
出卷：颜荷芬 审核：潘海青 2016年11月
（考试时间：120分钟 满分：100分）
一、积累与运用（27分）
1、根据课文内容默写（10分）
① ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
②不畏浮云遮望眼， 。（ 《登飞来峰》）
③ ， 一览众山小。 （杜甫《望岳》）
④与君离别意， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
⑥ ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》）
⑦商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》）
⑧浩荡离愁白日斜，__________________ 。（龚自珍《 》）
2、根据拼音写汉字或者给加点的字注音 (4分)
①蔫巴（ ） ②mù（ ）集 ③piē（ ）见 ④狼jí（ ）
3、解释下面文段中加点字。（4分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
①西：（ ） ②乐：（ ） ③清洌：（ ） ④蒙：（ ）
4、下列句子中成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A. 当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
B.中秋节晚上，我们许多亲戚欢聚一堂，花天酒地，热闹非凡。
C.经过班主任的一番循循善诱，小赵同学终于承认了自己的错误。
D.我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ） （2分）
A. 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
B. 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
C. 日本名古屋市市长否认南京大屠杀存在的言论，严重伤害了南京人民乃至中国人
民的感情。
D. 为防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
6、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 （ ）（2分）
　　千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多
了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安
贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
　　①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
　　②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
　　③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
　　④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A、③①④② B、④①②③　　 C、③④①② D、④②③①
7、下列关于《钢铁是怎样炼成的》的讲述错误的一项是 （ ）（3分）    
A、在小说关于“筑路”这一篇章中，描写了筑路的艰苦环境，展示了筑路者和困难作斗争的顽强精神。
B、在小说“生命的意义”篇章中，松林、监狱、医院、广场、墓地这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。
C、保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。

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D、随着社会的发展，人类对理想和激情的追求更加迫切，这部小说向我们展示的顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。
二、阅读与赏析 （33分）
（一）（4分）
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺②独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵③寒食草青青。
注：①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。
②流莺：飞行不定的黄莺。 ③杜陵：地名，故园之地。
8、对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（2分） （ ）
A．首句虚写客中寒食的景色，末句实写故园寒食的景色，首尾呼应，紧扣诗题。
B．前两句对第三句中表达的“想诸弟”之情起了层层烘染、反复衬托的作用。
C．第三句“想诸弟”直接抒发了思乡之情。
D．就章法而言，这首诗看似平铺直叙，顺笔写来，而针线极其绵密。
9、结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。（2分）
答：

（二） （10分）
淮阴屠中少年有侮（韩）信者，曰：“若①虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俛②出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。　　
汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上③不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉。
信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。④”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。 （节选自《史记·淮阴侯列传》有删改）
注释：①若：你。②俛：同“俯”。③上：指汉王刘邦。④顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了。
10、解释下列句中加点字。（4分）
①坐法当斩 ②大说之
③何奇之 ④王素慢无礼
11、下列选项中与例句中“众辱之”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）
A.得无楚之水土使民善盗耶 B.至之市 C. 汉王之入蜀 D.自追之
12、翻译文中的画线句。（2分）
①若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。 （2分）

13、从选文中看，你觉得韩信是一个怎样的人？（2分）

（三）漫谈食用胶（6分）
①近日，有关老酸奶、果冻等“可能添加工业明胶”的新闻甚嚣尘上，让人们对陌生的“明胶”产生恐慌。此前，关于有些拉面、米线等添加“食用胶”使面条筋道的报道，也曾拨动过公众对于“食品添加剂”敏感的神经。如果确实在食物中添加了“工业明胶”，那对身体恐怕是有害的，而真正的“食用胶”，对健康基本不会造成任何威胁。
②所谓的“食用胶”，一般翻译成“水胶体”，是一大类食品原料。常用的水胶体，其实都是“天然产物”。比如琼脂和卡拉胶，是海藻的提取物。明胶，是从动物的皮或者骨头水解熬制而来。食用胶中比较“高级”的果胶，主要来源是橘子皮和苹果榨汁后的残渣。还有一些食用胶来自于植物的种子，比如阿拉伯胶、瓜尔豆胶、槐豆胶，都是从相应植物的种子中提取而来的。还有一些水胶体由微生物发酵得到，比如黄原胶。多数的水胶体是直接的提取物，只有很少数经过一定的加工，比如羧甲基纤维素（CMC），它是从植物中提取的，又通过化学反应在分子中的某些位置加上了“羧甲基”，虽然它也可以称为“化学产品”，不过其安全性已经经过了广泛检验，并没有发现对健康有什么危害。
    ③一般而言，食用胶在食物中的使用量不大，起到的作用主要有增稠、成胶、改善食物成分特性等。有一些食用胶只需要很少一点，就可以大大增加水的黏度，比如黄原胶。还有的食用胶在常温下不溶于水，在高温下溶解之后，降低温度就变成了固体，也就是通常所说的“成胶”了，明胶就是典型的例子。在不同的酸碱条件下，它们还可能和食物中的其他成分比如蛋白质、淀粉等发生连接，从而改善其他食物成分的特性，产生更加丰富多样的食品。比如许多蛋白质在酸性条件下不溶解，而很多人又喜欢酸性饮料的口味，加入适当的果胶，让果胶和蛋白质连接，就可能使蛋白质在酸性条件下溶解，从而获得清澈透明的酸性饮料。在面条中加入适当的食用胶，也可能使得面条更加筋道，这也是一种改善。此外，还有一些食用胶，本身也被当做膳食纤维，比如果胶、瓜尔豆胶、琼脂等。膳食纤维能够提供饱足感但是不产生热量，对于减肥有帮助。不溶性的膳食纤维有助通便，而可溶性的膳食纤维（比如果胶）到达大肠之后能被那里的细菌分解，产生一些有助健康的小分子物质。
④除了淀粉，其他的食用胶是作为食品添加剂管理的。这些水胶体除了可以用于食品，还可以用于其他工业产品。作为工业原料，其生产过程的控制和要求就不像食品原料那么严。所以，工业级的水胶体会比食品级的要便宜。这就造成了不法商贩使用工业级原料代替食品原料的可能。而工业级原料，就可能存在有害杂质。就像任何的食品添加剂一样，合法生产规范使用的食用胶没有问题，但是食品安全的保障需要进行严格监管。公众和媒体，应该关注的是这些添加剂的使用是否合法，而不是仅仅因为陌生就产生恐慌。
14、阅读第②段的内容，概括食用胶的两种加工方式。（2分）

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15、本文第④段画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
                                                                       
16、第⑤段中加点的“可能”能否删掉？为什么？（2分）
                                                                            
（四）棉花里的父亲（13分）
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面?可是，父亲?不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲!
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲!
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
(选自《思维与智慧》 略有改动)
17、请用简洁的语言概括文章内容。(2分)

18、请从修辞角度赏析句子。(3分)
头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。


19、 请你联系全文内容，说说对题目的理解。(4分)


20、请从结构和内容两方面说说第⑩自然段的作用。(4分)



三、作文（40分）
21、阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们的生活中令人意外的东西实在太多了：心情郁闷后的意外发现，平淡生活的意外收获，成功时刻的意外领悟，人际交往的意外体验，身处自然的意外感悟……  
请以“享受意外”为题写一篇记叙文。
要求：（1）写出真情实感；
（2）不少于600字；
（3） 文中不得出现校名及人名，如需出现一律用“×××”代替。
2016～2017学年官林教学联盟第一学期期中考试
八年级 语文答案
二、积累与运用（27分）
1、1-3略
4、D（2分）
5、C（2分）
6、A（2分）
7、C（3分）
二、阅读与赏析（33分）
（一）（4分）
8、(2分)A
9、(2分) “冷”字既指环境的萧索清冷，又表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞之感。
（二） （10分）
10、坐：犯罪 、 说：同“悦”高兴、奇：以……为奇、素：一向、向来 （每个1分）
11、D（2分）
12、你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，（其实）内心胆怯罢了。（虽、长大、好、中情每一处0.5）
13、忍辱负重、才能出众、从容有勇（可自行调整，答出两点即得全分）
（三）（6分）
14、直接提取（1分）；化学反应加工(或发酵所得)（1分）
15、（2分）举例子（1分），具体说明了在不同的酸碱条件下，食用胶还可能和食物中的其他成分比如蛋白质、淀粉等发生链接，从而改善其他食物成分的特性，产生更加丰富多样的食品（1分）。
16、（2分）“可能”表示工业级原料中存在有害杂质是一种推断，不能完全确定（1分）；如果删掉，就变成完全肯定了，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（1分）。
（四）棉花里的父亲（13分）
17、（2分）主要写了我回家后，奔向棉花地，看到父亲弯腰检棉花，剥棉花，累了就睡在棉花上的事。
18、(3分)运用了比喻的修辞手法，（1分）用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，（1分）表现了父亲的艰辛与劳累。（1分）
19、（4分）表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲;②指侧躺在棉花上睡着的父亲。
深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望;②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了。(4分。表层含义和深层含义各2分。)
20、（4分）结构上：点题，收束全文。（1分）内容上:深化主题，写出了父亲的精神给我的影响之大，（2分）表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。（1分）
三、作文（40分）
建议切入分30分。 (59.46.24.86)

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