2016-2017学年第一学期期中测试八年级语文
2016.11
（试卷总分：150分，考试时间：150分钟）
一、积累运用(32分)
1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）（ ▲ ）
A. 咀嚼（jué） 呜咽（yàn） 蜷缩（quán） 酣然入梦（hān）
B. 愠怒（yùn） 祈祷（qí） 蔫巴（niān） 热泪盈眶（kuàng）
C. 蓦地（mò） 挟着（xié） 逶迤（wěi） 踉踉跄跄（liàng）
D. 抽噎（yè） 猝然（cù） 女红（ɡōnɡ） 千锤百炼（chuí）
2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ）
A.一想起酸味食物，如柠檬、山楂，人们会情不自禁地分泌唾液。
B.雄壮的国歌在礼堂中回荡着，现场万籁俱寂。
C.古曲《平沙落雁》旋律起而又伏，绵延不断，娓娓动听。
D.我们的女篮队员们精神高涨，战意昂然，是经过千锤百炼的百战勇士!
3.下列各句中，没有语病的一项是（2分）（ ▲ ）
A.珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B.电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C.各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
D.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。
4.下列解说有误的一项是（2分）（ ▲ ）
A.《己亥杂诗》选自《龚自珍集》第十辑。（中华书局1959年版）
解说：这一句的标点符号使用不正确。
B.凌晨，红军在机枪掩护下渡过了黄河。
解说：“红军渡过了黄河”是这个句子的主干。
C.良师益友 祖国大地 成果辉煌 保卫祖国
解说：这四个短语结构各不相同。
D.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
解说：这句话有比喻、排比的修辞手法。
5.下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（3分）（ ▲ ）
A.《甜甜的泥土》这篇小说的抒情气氛是很浓的，语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。
B．《枣核》作者是萧乾，《最后一课》作者是都德，德国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
C.《背影》这篇叙事纪实散文的作者是朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。
D.《七律 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）
“谁怜爱国千行泪”。风烛残年的美国同学yīn ▲ 切地要求从祖国给她带几颗枣核；zhuó ▲ 越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先qū ▲ 钱学森始终juàn ▲ 恋着祖国，为了回国饱受折磨；韩麦尔先生默默承受着被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚……无论你走向哪里，或从哪里走来，你始终是一个“炎黄子孙”。


7.默写。（每空1分，共9分）
（1）国破山河在，城春草木深。 ▲ ，恨别鸟惊心。 ▲ ，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
（2）烟笼寒水月笼沙， ▲ 。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

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（3） ▲ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ▲ ，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）
（5）落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：“ ▲ , ▲ ”。
8.语文实践活动。（8分）
中国的万里长城因其自身的魅力，跻身世界新七大奇迹之一。我校在学习“长城”专题时开展了一系列的语文活动。
（1）【班会展示】我班即将召开“不爱长城非好汉”的主题班会，请你以主持人的身份拟写一段开场白。（3分）
▲
▲
▲
（2）【成果汇报】回家后，你向父母汇报自己的学习成果，你向父母吟诵了一句关于长城的古代诗歌（相连的两句），你吟诵的是：“ ， 。”（2分）
（3）【动情劝说】你想恳请父母元旦带你去长城旅游，你爸爸担心影响你的学习，想等你初三毕业后再作打算，你如何说服爸爸？（3分）
▲
▲
▲
二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）
江亭夜月送别二首（其二）
唐 王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
注：碧砌：青石台阶。
9.⑴首句“乱烟笼碧砌，飞月向南端”描绘出了一幅怎样的画面？请用生动形象的语言加以描述。（2分）
▲
▲
⑵黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述“寒”字妙在何处？（4分）
▲
▲
（二）阅读文言文，完成10—13题。（15分）
陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗①母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍②易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为法矣。 （《三国志•吴书•陆绩传》）
【注释】①遗：wèi，送给。②盍：何不。
10. 解释下列句中加点的实词。（4分）
⑴曾为庐州太守（ ▲ ）　 　　 ⑵是橘甘　　（ ▲ ）
⑶术奇之　　　（ ▲ ） ⑷绩跪下对曰（ ▲ ）
11. 下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分）（ ▲ ）
A.精于天文、历法 今民生长于齐不盗 （《晏子使楚》）
B.术令人出橘食之 得无楚之水土使民善盗耶 （《晏子使楚》）
C.可以为法矣 何以都不闻消息 （《人琴俱亡》）
D.临行拜辞术，而橘坠地 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡（《晏子使楚》）
12.翻译下列句子。（6分）
⑴ 夫一样怀归，盍易爱子之心以爱亲。
▲
⑵ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
▲
⑶ 因恸绝良久，月余亦卒。（《人琴俱亡》）
▲
13.选文中的陆绩是个什么样的人？请联系选文内容谈谈你的理解。（3分）
▲
（三）阅读《“低头族”，你错过了什么》，完成14—17题。（16分）
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

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⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
14.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用？（4分）
▲
15.选文中第⑥段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
▲
16.下面句子中加点的词能否删去？为什么？（4分）
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
▲
17.谈谈你认不认同“老人摔盘离席”的做法，并具体谈谈你对这一事件的看法。（4分）
▲
（四）阅读《那些疼我的人》，回答18－22题（18分）
那些疼我的人
丁立梅
①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，菜花更是开得惊心动魄，铺展出一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下，这个时候，正是青黄不接，有什么可吃的呢？没有的。
　　②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以到达几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。
　　③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活，去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点声，别吓着孩子。” 他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来，那时我真是不懂事，不知吃掉外婆家多少的盐，害得外婆一到饭时，便受到外公的责备。
　　④记忆里，也总是体弱，常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转，一个是祖母，一个是母亲。光线微弱的茅草房里，祖母的影，隐在半明半暗中，身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她，她端一只水碗，放在门后，手里握几根筷子，蹲下身去，嘴里念叨着什么，一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀，让她快快好起来，我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来，祖母便长吁一口气，她的祷告灵验了。迷信的祖母，用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法，一次次为我祷告。祷告完了，她的手，会抚过我的脸，沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤，很糙，却暖极。她问我：“乖乖，你的病就快好了，想吃什么？奶奶给你做。”那时摊一块摊饼，是最难得的美味，我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我，家里没摊摊饼的白面，她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味，香了整幢房。以至于我觉得，生病不是苦，倒是一件十分幸福的事。
　　⑤我有过大难不死的几次。母亲说：“有一次出天花，全村八十三个孩子都出天花了，你是最严重的一个。高烧昏迷，不知人事，医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心着我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀。”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪的天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来，说，不行，得赶紧送街上的医院去。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，把我用被子里三层外三层地裹好。一路上，母亲跌过不知多少跟头，我却安然无恙。到达医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎。晚一会，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指长的一块疤，像一条卧着的小蚕。我抚母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀。”
　　⑥现在，我在织一件毛衣。要冬了，儿子的毛衣嫌短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定漂亮非常。想儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，我生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的。就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。
⑦如今，我的外婆和祖母，都已先后去世了。很安慰的是，她们走时，我在她们身边。她们看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。
18.请用简洁的语言概括文中详写的外婆、祖母和妈妈疼爱我的事件。（3分）
▲
19.本文叙述语言朴实感人，娓娓道来耐人寻味，请你从修辞的角度，体会下面语句在语言表达上的作用。（4分）
祷告完了，她的手，会抚过我的脸，沙子吹过的感觉。
▲
20.生病本来是件十分痛苦的事，而“我”认为“生病不是苦，倒是件十分幸福的事”，作者为什么这么说？（2分）
▲
21. 本文题目是“那些疼我的人”，选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话？谈谈你的看法。（4分）
▲
22.文中给我们展现了一幅亲情的画卷，感人而温馨。结合全文，请你谈谈对“她们看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。”这句话的理解。80字左右。（5分）





三、作文（60+3分）
23. 幸福像一朵花，只要你用心，它就会绽放。它可以是付出、创造，与人分享；也可以是获得、享受，独自品尝；它是一句祝福的话语，一个会心的微笑……幸福其实就是这么简单。请以“幸福花开”为题，写一篇作文。
要求：
（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）书写3分，请认真书写。

2016——2017学年第一学期期中考试
八年级语文试题答案

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一、积累运用(32分)
1——5．BDADB
6．（4分）殷、卓、驱、眷（各1分）
7．（9分）略
【评分要点及说明】每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。
8.（8分）（1）从称谓、点题、表达等角度综合评分。（3分）；
（2）例：望长城内外,惟余莽莽； 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。（2分）
（3）从称谓，表达的得体、说服力等角度综合评分。（3分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）
9.（1）（2分）夜烟弥漫，笼罩着青绿的台阶；明月高悬，照耀着江亭的南门。
（2）（4分）“寒”字，双关（1分）；表面写夜色已深，遍体生寒（1分），实际也写出了与友人离别后（1分）强烈的孤寂、凄凉之感（1分）。
（二）阅读文言文，完成10—13题。（15分）
10.担任/做 这 以……为奇/对……感到奇怪 回答
11.D
12.⑴同样藏到怀里回去，为什么不把爱孩子的心转化爱父母的爱心呢。⑵⑶略
13.评分标准：围绕“孝”谈、结合选文、语言通顺。
参考译文：
陆绩，是三国时期的吴国人。他的官职到了太守，对天文和历法很精通。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术让人拿出橘子招待他。陆绩怀里藏了三只橘子，临走弯腰告辞时，橘子掉落在地上。袁术对他说：“陆绩，你来别人家做客，怀里却藏了主人的橘子，为什么？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想藏在怀里送给母亲。”袁术说：“陆绩年幼就知道孝顺母亲，长大后必定成为有才能的人。”袁术对陆绩感到惊奇，后来经常向别人称赞陆绩。现在有人在席间在怀里藏果，想逗弄他的孩子。同样藏到怀里回去，何不把爱子之心变为爱父母之心呢。奇才呀陆郎，可以作为典范啦！
（三）阅读下文，完成14—17题。（16分）
14．引出本文的说明对象——低头族，激发读者的阅读兴趣。（4分，一点2分）
15.列数字、作比较。（2分）具体准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。（2分）
16.不能删。“几乎”表限制，在句中指接近于不能生存，如果删去，句意就变成人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现了说明文语言的准确性。（4分）
17.答认同或不认同均可。（4分）
答认同，示例：我认同老人的做法。老人摔盘子，是对儿孙冷落自己的抗议。这也教育和警示我们：不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情；不要成为“手机控”，我们应该常回家看看，多陪亲人聊聊天。老人需要关爱，多从情感上关心他们。（意对即可）
如答不认同，可提到老人的方式方法上的偏激。但最终要落实到不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情方面。否则最多得2分。
（四）阅读下文，完成18—21题。（18分）
18.（3分）外婆把换盐的鸡蛋给我吃。祖母为我的病祷告，摊摊饼。母亲叮咛我不要熬夜，关心我的身体，在风雪中送我去看病。
19.（4分）这句话运用比喻的修辞（1分），生动形象地写出祖母手的粗糙（1分）及对我的疼爱（1分），表现了我感受到的温暖（1分）。
20.（2分）生病时不仅能吃到好吃的，更能得到亲人的格外关照，倍感幸福。
21.（4分） 本文主要写亲人对“我”的疼爱（1分），而第⑥段表明“我”懂得了疼爱他人（1分），并将这种真情继承下来，传承下去（1分），这样写更深化了主题（1分）。
22.（5分）围绕“这句话是全文主旨的总结与升华，尽管亲人一一逝去，但是为人女、为人母更能深刻理解爱的含义，这种无声的爱永远难忘，将生生不息且传承下去”作答即可。
三、写作（60+3分） (60.180.3.150)

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