甘沟中学高一年级语文期中考试试题
第Ⅰ卷阅读题
一、论述类文本阅读（共9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分）
皮影戏诞生在两千多年前的西汉，又称羊皮戏，俗称人头戏、影子戏。它发祥于中国陕西，成熟于唐宋时代的秦晋豫，极盛于清代的河北。顾名思义，皮影是以皮革为材料制成的。在中国，不少地方戏曲剧种都是从皮影戏中派生出来的，而皮影戏所用的幕影演出原理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也起到了重要的先导作用。如今，中国皮影被世界各国的博物馆争相收藏，同时也是中国政府与其他国家领导人往来时的馈赠佳品。由此可见，皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值。
但是，皮影戏的现状却不容乐观。当年的制作和表演艺人如今都已年逾百岁，这门精湛的技艺眼看着就要失传。当今越来越多的娱乐方式使得皮影戏在人们心目中的地位一落千丈。究竟是什么原因阻碍了皮影戏在中国的继续发展？我们怎样才能拯救这门璀璨的艺术，赋予它全新的生命力呢？
无疑，传统的皮影戏在很多方面存在着不可避免的局限性。这也是它适应如今快节奏社会的最大障碍。皮影精雕细琢，巧夺天工的色彩造型倾倒了无数的艺术家，却给它的制作带来了极大的难度。一个影人的制作包括制皮、描样、雕镂和上色等十余道工序，这些复杂的工艺足以花去一个手工艺人数星期的时间，还不包括这期间因任何一个小错误而导致无法修改、前功尽弃的可能性。同时，成品的保存也是一个难题，长时间的日晒会使颜料褪色，湿热的变化也会造成皮影的变形。这对强调批量生产的工业化社会来说，无疑都是致命的弱点。
皮影戏对表演者的技艺也有很高的要求，表演者除了要能一人控制三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，还需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。由此可见，要培养表演人才，甚至最终能组成一个皮影剧团，是一件多么不容易的事情。也正因为这样，全中国目前仅存的皮影剧团屈指可数，而且都集中在文化生活较为贫乏的山区及农村。这样的表演方式及传播渠道显然无法让皮影戏走入城市，乃至走向世界。
相比之下，数字化的皮影动画却能克服上述种种局限性。它不仅真实地再现了皮影戏的原理，而且制作相当方便，可以根据观众的需要随意进行修改。我们可以打破皮影戏作为传统艺术的沉重，而给它赋予大量现代的流行元素。我们可以在动画中应用电影中各种长镜、短镜以及蒙太奇手法，可以用皮影戏的方法来演绎现代的故事。最重要的是，我们可以通过现代网络技术，让皮影戏（而不仅仅是皮影本身）在世界各地流传，被越来越多的人所接受。
这一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手艺，只需要他们有足够的热情、足够的创意即可。这正是我们今天要把皮影戏制作成数字动画的初衷，我们也相信这样的表现手法能够赋予传统皮影戏新的生命及活力。
1.下列关于“皮影戏”的说法正确的一项是 ( ) （3分）
A．皮影艺术在中国乃至世界上拥有很高的艺术价值，因此皮影成为中国政府与其他国家领导人往来时的馈赠佳品。
B．受皮影戏表演形式和传播途径的限制，加之当年制作和表演的艺人如今都已年逾百岁，所以传统意义上的皮影戏已经失传。
C．皮影戏所用的幕影演出原理，以及表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展起到了决定性的作用。

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D．皮影戏历史悠久，它发源于两千多年前的中国陕西，在发展过程中逐渐派生出中国的地方戏曲剧种。
2.下列对阻碍“皮影戏”在中国继续发展的原因的分析不正确的一项是( ) （3分）
A．皮影剧团数量少，且都集中在文化生活较为贫乏的地区，不利于皮影戏的传播。
B．皮影复杂的制作工艺及其保存的困难使“皮影戏”难以适应现代社会的需求。
C．现代社会电影、电视、网络等众多娱乐方式使“皮影戏”失去了生存的土壤。
D．皮影戏对表演的技艺要求很高，培养出一个优秀的皮影戏表演人才很不容易。
3.根据原文提供的信息，下列推断不恰当的一项是 ( ) （3分）
A．皮影的制作有很高的难度，任何微小的错误都可能导致前功尽弃的结果。
B．只要有足够的热情和足够的创意，皮影动画不需要技艺就可以制作完成。
C．皮影戏的表演手段可以为电影所借鉴，皮影戏也可以借鉴电影的某些表现手法。
D．和传统皮影戏相比，数字化的皮影动画的最大优点在于它利于传播。
二、古文与诗歌阅读（共36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（
沛公至军，立诛杀曹无伤。
居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸 项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。
…………
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
…………
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
（节选自《史记•项羽本纪》）
4.对下列句子中画线的词的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A. 居数日，项羽引兵西屠咸阳 居：居住
B. 项王军壁垓下，兵少食尽 壁：修筑营垒
C. 及羽背关怀楚 背：背靠
D. 尚不觉寐而不自责，过矣 过：过分
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.人或说//项王曰//关中阻山河四塞//地肥饶可都以霸
B.人或说项王曰//关中阻山河四塞//地肥饶//可都以霸
C.人或说项王曰//关中阻山河//四塞地肥饶//可都以霸
D.人或说项王曰//关中阻//山河四塞//地肥饶//可都以霸
6.下列对选文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 项羽性格中有残暴的一面。有人说：“人说楚国人象是猕猴戴了人的帽子，果真是这样。”项王听见这话，把那个人扔进锅里煮死了。
B.项羽兵败垓下关键是楚人背叛了他。深夜，他听到军营四面唱着楚地的歌，大为吃惊，知道汉已经完全取得了楚地。
C. 司马迁认为项羽是一代英雄。项羽并非有些许权柄可以凭藉，他趁秦末大乱之势兴起于民间，只三年的时间，灭掉了秦朝，这样的人在当时历史上还不曾有过。
D. 司马迁认为项羽失败是刚愎自用。他自夸战功，竭力施展个人的聪明，却不肯师法古人，认为霸王的功业，要靠武力征伐诸侯治理天下。
7.把文中画横线的句子(1)和《鸿门宴》、《荆轲刺秦王》中摘录的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（4）
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3）
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （3）
（二）阅读下面这首宋词，完成8-9题。（8分）
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢黄庭②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元③知造物心肠别，老却英雄似等闲！
【注】①玉瀣：美酒；②《黄庭》:道家经典；③元：同“原”。
8.词的上阕描绘了一幅怎样的生活画面？请简要描述。（4分）
9.请结合全诗谈谈你对“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”这两句诗的理解。（5分）
（三）名篇名句默写（8分）
10．根据语境，写出下列名篇中的相应语句。
（1）毛泽东在《沁园春•长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是： ， 。
（2）《荆轲刺秦王》中荆轲唱的“易水诀别”歌的歌词是： ， ！
（3） ，油油的在水底招摇：在康河的柔波里， ！
（4）然而造化又常常为庸人设计， ，来洗涤旧迹， 。
三、文学类文本阅读（共25分）
阅读下面的文字，完成11-14题。
神的惩罚
钱是一种奇怪的东西。没钱的时候，你总认为钱是世界上最重要的东西。过去我也常常这样认为，但现在我再也不这样看了，我从惨痛的教训中明白了这一点。
上学的时候，有一位英语老师给我留下了深刻的印象，他经常给我们引述著名作家的话语。我对这些话语不是很感兴趣，现在也忘得差不多了。但有一句话不时在我耳边响起，这是那位英语老师最常说的一句话，他说：“当诸神想惩罚我们时，他们就让我们的祈祷实现。”听起来有些愚蠢，对吗？当时我也不明白是什么意思，现在我可以告诉你了。它的意思是，如果你十分想得到某样东西，你就有可能得到，但将以一种你不希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代价。
事情发生在 2005年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是个汽修工，我喜欢在汽修厂工作，我一直梦想拥有一份属于自己的事业，不用很大，只要是我自己创建的就行。如果是为自己工作，我不介意有多辛苦。所以我离开父母，去了伦敦。我想，只有那样我才能赚到更多的钱。

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父亲为此和我吵了一架。他怎么也不明白，当我衣食丰足时为什么要离开家。
丰足？什么叫丰足？我常问他。像他那样活着——终生住在一套单位的福利房里，没有一点儿期盼，只守着一只金表和养老金度日？我爱他，但看到他如此容易满足，我很窝火。他在那个嘈杂的工厂工作了那么多年，一点儿成就也没有。
那天晚上我回家时，这些想法一股脑儿都涌了上来。还记得我当时在想，要是我能摆脱这一成不变的生活就好了，要是我能得到1万英镑就好了。然后，我在地铁外停下来买了一份刚出版的晚报。我想这份报纸可以让我在回家的路上暂时不想自己的事情，我可以读读别人的麻烦事或者新影片的介绍。我不知道我什么时候开始意识到报纸有些不对劲，好像头版有什么地方搞错了。于是我仔细看报纸的头版，发现上面印的日期是2005年11月23日，星期三，而不是2005年11月22日，星期二。
“上帝！”我在心里惊呼，“这是明天的报纸！”
刚开始我不相信这是真的，但上面的新闻与今天电视里播的都不一样。这只有一种解释：我买到了明天的报纸。
就在那一刻，我意识到了什么——我的祈祷应验了。我的手剧烈地颤抖着，几乎无法翻动报纸。但它们就在那里——明天的赛马结果。我盯着获胜的马匹的名单，仔细地从中选择号码。我挑了一匹不被看好的赛马，下注的回报率是50倍。那是一匹我永远也想不到要下注的马。
第二天一早，我从银行里取出了我的全部积蓄——300英镑，然后我在午饭的时候去下注。我分别去了几家投注站，我不想引起任何人的怀疑。
下午赛马的结果与那份报纸所刊登的一模一样。我需要做的就是前去领奖。 1．5万英镑，太爽了！
就等着告诉爸爸妈妈了！他们肯定无法相信这是真的。我打开电视，但仍在不停地想如何去使用这笔钱，几乎没听进一个字。突然电视上开始插播新闻，播音员提到了塞尔比——我的家乡。我开始盯着荧屏。那天下午父亲工作的工厂发生了爆炸，爆炸引发严重火灾，22人死亡，许多伤员被送进医院。接下来播音员说了什么，我不知道。我一动不动地坐在椅子上，心中充满了恐惧。
昨晚买的报纸摔到了地上。我突然想起了什么。我捡起报纸，疯狂地翻阅。在“最新消息”中，我看到了这则消息：今日下午，塞尔比的工厂发生爆炸，多人悲惨死亡。我一直在忙于挑选我要投注的获胜马匹的号码，没注意到这则消息。我双手颤抖着拨通了家里的电话。母亲证实了我的猜想：父亲死了。而我本来可以救父亲一命的！我把报纸撕得粉碎，号啕大哭起来。
最终，我得到了自己的事业，做得也很好。妈妈获得了保险赔款，她的生活比以前更富裕。唯一的问题是，自从父亲走后，她再也不关心自己是活着还是死去了。
当诸神要惩罚我们时，他们干得真他妈漂亮！
(11)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．“我”曾经对父亲始终住在福利房里，守着一只金表和养老金度日的生活态度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后愤然离家去了伦敦，以求眼不见心不烦。
B．上学时，一位英语老师因为经常引述著名作家的话给“我”留下了深刻的印象。由于对那些话不是很感兴趣，现在“我”记忆犹新的寥寥无几，但是他最常说的一句话，却不时萦绕在“我”的耳畔。
C．赛马的结果与那份报纸上的毫厘不爽，“我”沉浸在准备领奖的喜悦之中，就等着跟父母共同分享这一快乐。虽然电视开着，但是最初“我”梦想着如何使用这笔巨款，并不关注电视内容。
D．刚一拿到报纸，“我”就确信买到的是一份明天的报纸。在短暂的内心震颤之后，“我”就冷静地选好了要下注的马。第二天一早，“我”就从容镇定地到一家银行取钱，到投注站下注。
E．“我”没有注意到昨晚买的报纸上写着爸爸工作的工厂发生爆炸，并对自己没及时救父亲懊悔不已，由此可以看出“我”平时做事不能顾到多个方面。
(12)小说中的“我”具有什么样的性格？请简要分析。（6分）
(13)小说中写“我”在地铁外买报纸这一情节，有什么作用？（6分）
(14)结合全文，请你谈一谈对“神的惩罚”的理解。（8分）
第Ⅱ卷 表达题（共20分）
四、语言文字运用（共20分）
15、下面加点的多义词正确的一项是（ ）（3分）
A．既东封郑 （动词，攻占） 又欲肆其西封 （名词，疆界）
B. 微夫人之力不及此 （没有，表示一种否定的假设）
见其发矢十中八九，但微颔之。（副词，稍微）
C. 使子婴为相 （动词，做） 臣为韩王送沛公 （连词，为了）
D. 越国以鄙远 （形容词，卑鄙） 肉食者鄙，未能远谋 （形容词，浅陋）
16.下列句子中，对古今异义词的解释有误的一项是 （ ）（3）
A.持千金之资币物 币：货币 B.行李之往来，共其乏困 使者：出使的人
C.樊将军以穷困归丹 穷困：走投无路D.沛公奉卮酒为寿约为婚姻 婚姻：儿女亲家
17.下列各项中，没有语病的一项是（3）（ ）
A．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
B．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。
C．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
D．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
18、．请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当， ① ，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中， ② ？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生， ③ ，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。


19、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写两句话。（6）
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
雨巷 康桥 橘子洲 大堰河
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?


五、作文（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”。
宋代苏轼《江城子》里有一句词：“不思量，自难忘！”古今诗人的心灵都是相通的，表达的都是同一种情感：刻骨铭心！
有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。
请以“永远也不会忘记”为题写一篇不少于800字的记叙文

展开余下试题

要求：①最好写自己亲身经历，不得改编故事。②说真话，写真事，抒真情；③要有细节描写。

语文答题卡
选择题 （27分） 座号 总分
1 2 3 4 5 6 15 16 17

古代诗文阅读。（10分）
7、翻译。（1）(4分)

（2）(3分)
(3) (3)
古代诗歌鉴赏(9分)
8答：(4分)

。
9答：(5分)

。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1) _______________ _。(2) _______________ _。
(3) __________ ___ __， （4）_________ ____ __。
(5) __________ ___ __， （6）_________ ____ __。
_
(7) __________ ___ __，(8) __________ ___ __，
11文学类文本阅读（25分）
（1）(5分) 、
（2）(6分)答：



（3）(6分)答：



（4）(8分)答：



语言文字运用
15、(5分) （1）
（2）
(3)
16、(6分)


17、题目：





100





200





300





400





500






600







700







800

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