2016-2017学年度第一学期第二次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1-3单元，侧重第3单元）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（19分）
１．请选出下列词语中的加点字的读音错误的一组 ( )（2分）
A、宽恕（shù） 狼藉（jí） 妖娆（ráo） 成吉思汗（hán）
B、襁(qiáng)褓(bǎo) 留滞(dà i) 拮据(jié) 恃(zhì)才放旷
C、嫉妒（jí） 寒噤（jìn） 旁骛(wù) 惟妙惟肖（xiào）
D、佝(gōu)偻(lóu) 恣(zì)睢(suī) 阔绰（chuò） 吹毛求疵(cī)
２．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A、睿智 嘻闹 廓然无累 根深蒂固
B、诘难 萧索 重蹈覆撤 弥留之际
C、抽噎 恣雏 涕泗横流 前仆后继
D、栈桥 繁衍 吹毛求疵 断章取义
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
连日来，一条深褐色的巨大污染带斜穿1/3的国土，从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷爆表，雾霾天 中东部大城市。面对级级升高的天气预警，除了戴口罩，我们还能做什么呢？工业经济所造成的环境污染成为 ， 政府已经启动应急措施，直接减少了污染源，在短时间内达到了立竿见影的效果， 治理雾霾是一个长期的过程，我们都应参与其中，坚持“低碳生活”,共建绿色家园。
A．袭击 众口铄金 因为 所以
B．袭扰 众矢之的 因为 所以
C．袭扰 众矢之的 虽然 但是
D．袭击 众口铄金 虽然 但是
4、根据提示完成下列默写（6分）
（1）晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。
（2） ， 。零落成泥碾作尘，只有香如故。
（3） ， ，日长飞絮轻。
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。(4 分） 
①当今，我们的国家经过经济发展、政权稳定，也进入到了文化复兴的发展时期、面临着文化繁荣的时代命题。②此时，儒家文化中的优秀部分、精华部分、具有时代意义的经典部分，也随历史规律又一次苏醒在我们的社会中，它以古为今用的智慧传承，滋养着我们今天的社会发展。③比如，我们现在提倡的社会主义核心价值观，就是 承袭着儒家学说的智慧基础，又融入了社会主义的时代需求，是一种涵古纳今、承前启后的价值导向，也是以儒家为主体的中国传统文化在今天的一份创造性转化、创新性发展。④正如习近平总书记在讲话中指出，“我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”
( 1 ）第④句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。( 1 分）
                       
( 2 ）第①句有语病，请修改。（2 分） 
                             
( 3 ）第③句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l 分） 

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6．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(2分)
说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，①____________________________，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话是用信誉凝写成的铮铮誓言；②____________________________________；默默一次握手，是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
二、综合性学习 （6分）
7、各地的幼儿园校车碰撞事件引起某学校全体师生的广泛关注。为深入推进市交管局“文明交通行动计划”，学校决定每年3月定为“交通安全月”，校保卫科、校团委计划开展“交通安全月”系列活动，请你按下列要求进行活动设计。
【资料链接】
资料一：据悉，11月16日上午9时，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇一辆幼儿园校车行驶至榆林子镇西街道班门口时，与一辆卡车相撞。该事故共造成20人遇难，18人重伤，26人轻伤。
资料二：法制网兰州11月17日电 庆阳市委宣传部副部长左江华在“11.16”特大交通事故救援工作新闻发布会上透露，目前，肇事货车司机和小博士幼儿园董事长已被公安机关采取强制措施，并依法追究刑事责任。
资料三：金黔网消息：贵阳市交管局紧急通知，要求健全校车台账、校车驾驶人台账；对校车年检、交强险购置进行排查，凡未按规定年检或未购置交强险的，立即禁止使用；对校车驾驶员交通肇事进行排查。凡近三年内发生重大交通事故者，一律取消驾驶校车资格。
（1）主题征集：“交通安全月”活动组委会向全校师生征集本次活动的宣传主题，请你根据当前交通安全状况，拟写一条活动的主题标语。（格式如示例）(2分)
例：文明交通，告别陋习

（2）宣传橱窗：制作交通安全月宣传橱窗，以展示开展“交通安全月”活动的基本状况。请你以上列材料二、三为内容，给宣传橱窗设计恰当的栏目名。（要求：结构必须与示例一致）(2分)例：栏目一：交通新闻之窗
栏目二： 栏目三：
（3）演讲比赛：演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作为对活动的总结。（要求：200字内，必须用排比的修辞手法）(2分)


三、 阅读（46分）
（一）阅读下面文章，完成8～11题。（12分）
安于低调是自信
冯骥才
①低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。
②有人认为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见，被人关注。其实不然，高调只是这个时代的一种活法。
③每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还带来名利双收，所以有人选择高调；当然，也有另外一些人会选择另一种活法——低调。
④这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被追逐。他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？
⑤所以说：低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。
⑥文化也一样，也有高调的文化和低调的文化。
⑦首先，商业文化必须是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁去买？然而热销的东西不可能总是热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。有人说时尚是造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。
⑧故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难大红大紫，可它也不会为大红大紫放弃一已的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。
⑨低调的人生活在社会深深的皱褶里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。
⑩享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。
（选自《思维与智慧》 有删改）
8．作者说“低调为了活在自己的世界里”，有什么理由？请结合文意简要回答。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9．文中说“它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。”“价值与意义”具体是什么含义？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．本文最主要的论证方法是什么？请举例分析其作用。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．概括本文中作者的思想观点。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面文章，完成12-16题。（18分）
漠视也是一种关怀
⑴他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。
⑵他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题学生，就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。
⑶第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。

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⑷没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。
⑸开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。
⑹想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。
⑺轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好随口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。
⑻他还未走上讲台，班上的同学就已经笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在地奔跑……”
九年级语文试卷 第5页（共8页）
⑼没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。
⑽他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。
⑾“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。
⑿“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。
⒀他艰难地伸出自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。
⒁“哦，原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要？”
⒂他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。
⒃后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。
⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？
12.根据下面的提示，补全故事情节。（2分）
①他进教室受到同学们嘲笑→②他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力→
③ →④ 。
13.联系上下文，解释文中加点词语的含义。（4分）
（1）沮丧：
（2）漠然：
14.请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）


15.请结合全文分析“他”是怎样的一个人。（4分）

16．画线句表达了作者的什么看法？（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下文，回答17—20题。（12分）
宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公②师之。矢之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? （出自《吕氏春秋·不苟论·博志》）
【注】①中牟：战国地名。②周威公：战国西周国君。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
17．解释下面句子中加点的词语。(3分)
(1)苦耕稼之劳
(2)学三十岁则可以达矣
（3）十五岁而周威公师之
18．翻译下面的句子。(3分)
今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉?


19．从选文看，宁越身上有哪些优点？(2分)


20．这个小故事说明了什么道理？对你有何启发?(4分)


（四）阅读下面这首诗，完成21—22题。（4分）
题柳郎中茅山故居
【唐】 李德裕①
下马荒阶日欲曛，潺潺石溜②静中闻。
鸟啼花发人声绝，寂寞山窗掩白云。
【注】①李德裕（787—849），晚唐名相。唐文宗太和七年入相，遭奸臣排斥，左迁。武宗即位后，再度入相，执政期间功绩显赫。宣宗即位后因位高权重，五贬为崖州司户。②石溜，岩石间的水流。
21. 本诗前两句通过对 、 等景物的描绘，刻画了友人故居 、
的特点。（2分）
22. 从表现手法的角度赏析“鸟啼花发人声绝，寂寞山窗掩白云”。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、作文 （50分）
23. 请以“坚守”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①恰当运用记叙、抒情等表达方式，写出真情实感。②作文中不得出现真实的校名和姓名。

（答案）
一、（18分）
1. D（2分）
2. D （2分）
3、C（2分）
4、（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（2）无意苦争春，一任群芳妒。
（3）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声（6分）
5、（1）正如习近平总书记在讲话中指出：（2）我们的国家经过政权稳定、经济发展（3）既( 4分）
6、示例一：有时只是微微的一个点头 微微一个点头是用良心书写的堂堂契约
示例二：有时只是淡淡的一份祝福 淡淡一份祝福是用爱祈祷出的浓浓真情（2分）
二、综合性学习（6分）
7、（1）示例：①消除隐患，确保安全 ②安全行车，珍惜生命(用一例即可，2分)
（2）示例：栏目二：交通法规之窗 栏目三：交通管理之窗(2分)
（3）示例：（主持人角度）同学们：这次演讲活动非常成功，大家以积极的态度参与，以饱满的激情投入。有同学用优美的语言赞美10年安全行车的校车驾驶员，表达了我们渴望平安的心愿。有同学用悲痛的声音哀悼11.16交通事故的无辜遇难者，倾诉了我们珍惜生命的心情。在活动中，我们不但增强了自我保护的意识，而且提高了即席演讲的技能。建议今后多多开展类似的活动，让我们在活动中不断充实完善自己。谢谢大家。（2分）三、（46分）

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（一）（12分）
8．低调者不被人关注，不为人所知，踏踏实实做自己的事，享受生活，活的平心静气，安稳踏实；让思想真的成为一种时代的高调。（2分）
9．追求持久生命魅力。（3分。酌情给分）
10．对比论证，7-9节将高调文化与低调文化进行对比，突出低调文化追求持久生命魅力的特点。高调做人与低调做人做对比，突出低调的人让思想成为一种时代的高调。（4分。意思符合，有欠缺酌扣）
11．安于低调是自信（只有自信才能做到调和安于低调）或者享受低调。（3分。意思符合，有欠缺酌扣）
（二）（18分）
12． 他参加班干部竞选意外当选 他成了班上最得民心的学生干部（2分）
13． （1）灰心丧气，写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信。
（2）冷漠，漫不经心，表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。（4分）
14．第七段写“我”竞选时狼狈下场，与下文“他”的表现形成鲜明对比，更能突出“他”对这次竞选的认真和重视。（4分）
15． “他”敏感、自卑；对生活仍充满希望，能反省自己；豁达开朗，有悟性。（4分）
16．作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表现人的善良。（4分）
（三）（12分）
17． (1)以……为苦 (2)显达（3）以……为师（3分）
18．如今凭着宁越的才干，又长久不停地努力，他成为诸侯的老师，难道不正应该吗？（3分）
19．①虚心听取别人的建议。②勤奋刻苦。（或认准目标，坚持不懈。）（2分）
20．知识改变命运。教育我们要有自强不息的奋斗精神。（4分）
参考译文：
宁越是中牟的草野之民，苦于耕作的辛劳，对他的友人说：“怎样做才能免除这种痛苦呢？”他的友人说：“做什么也比不上学习。学习三十年就可以显达了。”宁越说：“让我用十五年来实现。别人休息，我不敢休息；别人睡觉，我不敢睡觉。”学了十五年，周威公拜他做了老师。箭的速度很快，射程却不超过二里，因为它飞一段就停了下来。步行速度很慢，却可以走到几百里之外，因为脚步不停。如今凭着宁越的才干，又长久不停地努力，他成为诸侯的老师，难道不正应该吗？
（四）
21. 荒阶”、“日曛”（或“石溜”）；表现了友人故居因少有人来而寂静、荒芜的特点。（2分）
22..示例一：运用了以乐景写哀情的手法，通过描写鸟儿啼鸣、鲜花盛开反衬自己因被贬内心孤寂、落寞、凄楚的情感，表达了作者对世事沧桑的感叹。
示例二：运用反衬手法，通过描写鸟儿啼鸣、鲜花盛开反衬自己因被贬内心孤寂、落寞、凄楚的情感，表达了作者对世事沧桑的感叹。
示例三：运用了借景抒情的手法，通过描写人迹消失、山窗掩映着白云的景色，抒发了自己因被贬内心孤寂、落寞、凄楚的情感，表达了作者对世事沧桑的感叹。（2分）
四、作文　（略）（50分） (219.145.124.210)

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