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阅读:576  2017-03-05
标签:语文版 七年级 下册 课文同步练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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语文版七年级下册第一单元习题单元测试(一)
单元测试——第一单元
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、积累与运用(30分)
1.下面加点字注音有误的一项是( C )(3分)
A.应和(hè)  忧戚(qī) 叫嚣(xiāo) 盛馔(zhuàn)
B.嘹亮(liáo) 蹇劣(jiǎn) 分娩(miǎn) 澄清(chéng)
C.隽逸(jùn) 窥伺(kūi) 酝酿(liàng) 贮蓄(chù)
D.憩息(qì) 抖擞( sǒu) 水藻(zǎo) 猥鄙(wěi)
(解析:“窥”应拼写为“kuī”,“酿”应读“niàng”,“贮”应读“zhù”。)
2.下列词语书写完全正确的一项是( D )(3分)
A.不胜其烦  窥伺  朗闰 烘托
B.融 融泄泄  蓑笠  引吭 奢侈
C.捏手捏脚  响晴  伶俐 局促
D.呼朋引伴  冥顽  皎洁 岑寂
3.下面成语使用有误的一项是( A )(3分)
A.桃树在春风中微微摆动,花枝招展,惹人喜爱。
B.所谓气度,是一种从容不迫的气派,一种大智大勇的智慧,一种雍容大度的魅力。
C.他做事情总是三眼一版,常被认为是个呆板,不灵活的人。
D.他上课时十分专心,从来不会左顾右盼。
(解析:花枝招展多用于形容人的服饰或者是妆容。不能形容植物的。故A错误。) 
4.(河池中考)下列各项中的标点符号使用有误的一项是(  B )(3分)
A.“好吧。”他说,“我相信你能行!”
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……
C .给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起 搏击的勇士?
(解析:B项省略号与“等”不能 一起使用,可删掉其一。)
5.(广安中考)下列句子没有语病的一项是( A )(3分)
A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
(解析:B项两面对一面,可删去“是否”;C项滥用介词导致主语残缺,删去“随着”或“使得”;D项语序不当,将“很多”移至“学校”之前。)
6.说说下列句子中修辞手法的表达效果。(4分)
(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
运用了反复和拟人的修辞手法。叠用“盼望着”,突出“盼”,足见盼春心切。借用“东风”报讯,宣告春
天到来,充满喜悦。
(2)天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
运用了比喻的修辞手法,把蓝天上飘着朵朵白云的美丽情景描绘得生动形象,具体可 感,让人神往。 
7.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(3分)
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;秋,以她的云淡风轻(明净高远)给人启示;冬,以她的万树挂雪(红梅绽放)引人入胜 。
8.野生动物是人类的朋友,人类应该关爱它们。但是近年来我们对野生动物却十分不友好:滥捕滥杀野生动物,侵占它们的地盘,肆意恶化它们的生存环境……请你完成以“我爱动物朋友”为主题的综合性实践活动。(8分 )


浏览完整试题(1)观察上面这幅以“只要客户有需求,国家一级保护动物也能弄来”为标题
的漫画,说说这幅漫画揭示了当今一种怎样的现象。(3分)
示例:国家一级保护动物,竟成了一些店主们赚钱的工具,这说明当
今社会一些人保护野生动物的意识非常淡薄。

(2)周末,爸爸妈妈提议到野味餐馆去改善一下伙食,你听后,将怎样从保
护野生动物的角度去劝说他们?(3分)
示例:爸爸妈妈,我们国家的野生动物资源越来越少了,保护野生动物也就是在保护我们人类自己,我们
到其他风味餐馆改善伙食,好吗?
(3)你们社区最近要搞一个“保护野生动物”的宣传活动,请你为活动拟一则宣传标语。(2分)
示例:请让我们和野生动物同呼吸,共命运! 
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下文,完成后面的题目。(12分)
野 菊
曹柏青
①金风飒飒,银霜沉沉。
②秋阳艳丽,四野俱寂,霜枝无语。黄灿灿的野菊,丰满鲜嫩地伸展着,翠绿肥硕的叶子,像打开的伞架,支撑着金黄的花盘,在晚来的秋风 中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似,撑 住残秋是此花。”
③静读陶诗未终卷,又乘秋风观野菊。
④我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮,向远方滚去。田埂旁,池塘边,土坡上,我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊,满目秋艳,它默不作声的美,依然震撼了我。苍凉人生,至情至性,有了野菊的映衬,人格人品的意味格外深长啊!秋来倾听菊语,雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中,我在细密的花纹中拣起人生的金子。
⑤野菊随地发,涢水逐门生。
⑥我怔怔地站在乡野中,俯河畔,仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛,心随年轮走。从秋风寒霜中,我看到野菊的笑脸,一丛 浓绿从脚底漫进我的心灵,我呼吸到野菊芬芳的气息;从奔跑的秋阳中,我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土, 被一方水土营养,观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮,庭院深几许?遍野黄花,风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语,枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋,默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊,也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休, 却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望,孤独但仍从容,这是野菊 的涵养,也是野菊的风度。对野菊的钟爱,是我对庸俗社会关系的一种逆动,也是一种物我两化的冲动和实践,更是我心灵全部的最终皈依。境生情,情生心,心生境,人生与自然物象的契合。
⑦我看过很多野菊,在田野,在大路边,在树林中,在草丛里,到处都有耀眼的野菊花,但它们都开得很小,小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡,给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿,沉醉不已。
⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中,这时,复杂变得简单,愉悦取代烦恼,虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。
⑨野菊是花中的忍者,餐霜饮露,清淡素雅,幽冷隽异,甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号,也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的,而是寂寞的,它在寒霜中美得朴素、执着、天然……
⑩我爱老屋篱笆墙的野菊,是向生命的高度冲刺,是贴近大地的 呢喃细语,是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。
○11秋风瑟瑟,落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩,是一种深情的爱意,是一种舒适的淡香,是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。
9.文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似,撑住残秋是此花”,在文中有何作用?请简要概括。(3分)
表明古人对菊花也有感怀,为下文写作者对菊花的感受作铺垫,同时丰富了文章的意蕴,增添了诗意文采)。
10.谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊,也昭示着一种精神力量。而无 知者的喋喋不休,却暴露出内心的苍白”的理解。(3分)
思想者有思维的深度,沉默内敛却有着影响别人的精神力量;无知者越是喋喋不休,越是显现出其思想的贫乏、内心的苍白。
11.第⑦段写生长“在田野,在大路边,在树林中,在草丛里”的野菊,其作用是什么?(3分)
写生长在田野、大路边、树林中、草丛里小如硬币的野菊,与“我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花”形成对比 ,衬托后者开得灿烂、坦荡,表现对家乡老屋旁生长的野菊花的喜爱之情以及对故土的眷恋之情。
12 .本文的语言典雅凝练,富有情趣,请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。(3分)
句子:“黄灿灿的野菊,丰满鲜嫩地伸展着,翠绿肥硕的叶子,像打开的伞架,支撑着金黄的花盘,在晚来的秋风中轻轻地摇曳。”赏析:这句话运用了比喻的修辞手法,将伸展着的野菊的叶子比作打开的伞架,生动形象地写出野菊在晚风中的摇曳之美,表现了作者对野菊的深深喜爱。
(二)阅读下文,完成后面的题目。(15分)
春风柳上归
马亚伟
“寒雪梅中尽,春风柳上归。”春的画笔轻轻点染,把第一抹春色涂上柳梢。
我上班的途中,有一段路程,道路左侧是一片垂柳。每天来到这里,我都会不自觉放慢车速。“慢慢走,欣赏啊”,有时候真的需要这样一种心境。
这里地处城市边缘,是难得的清幽静谧的所在,被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆娑,是北国春曲上第一个音符,轻盈盈跳跃着,弹拨着每一缕春光。每年春天,我都会来这里与第一抹春光相遇。
在这里,能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为,我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢,不然,我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林,也曾试图用我认为最美的色彩来描画这片柳林,然而,我的声音是如此单调和造作,我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前, 我是失语的。唯有缄默,才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动,才可以听到春天蹑足而来的轻音,才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。
春的讯息刚刚来过,柳条已经变得柔软起来,柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,若含羞的少女。柳色新新,还未成翠色,远远望去,只是一片浅浅的柳烟。走近了看,能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟,见远处散落着烟村四五家,分明有一种水墨画的韵味。
风也越来越软了,不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志,柳林不远处就是一片桃林。这个时节,离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子,正在努力地生长着,孕育着。不久,桃花一开,就可以同柳树一样装点春光。是柳色,牵出了第一朵桃红。


展开余下试题所有的树木中,我以为柳树最具婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女。所 以,柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想,自然界 如果没有了柳树,画家的构图该是多么乏味和单调,诗人的妙笔又怎能字字生花呢?如果没有柳树,似剪春风又怎能裁出一树碧玉?
柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历,从春到夏,从夏到秋,从秋到冬,它只沐浴着阳光,历经着风雨,悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种,自己巧借自然之力,成行成荫。我途中的这片柳林,好像不是刻意栽种的, 却也整齐。日日月月,每天经过这里,静观它们一岁一枯荣,在风雨中岁岁年年挺立。
“慢慢走,欣赏啊”,如果可以,我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天,直到心灵澄澈如一潭静水;停下来醉在这美丽的柳色中,静静 等待光阴一寸一寸流走,直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林!
谁说春风是没有颜色的? 当你远远地看到一层柳烟萌动,就看到了春风的颜色。
13.开头引用诗句有什么好处?(4分)
开篇点题,交代本文的描写对象;引起下文,为下文写春色和柳色作铺垫。 
14.为 什么在作者的眼里,春色在柳树身上得到了充分的体现?(4分)
绿柳婆娑,是第一抹春光;早春柳色新新,远看如同水墨画;柳树最具婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女;柳色是大自然最动人的一抹绿色。 
15本文重点写的是柳色,为什么还要写桃花?(3分)
用桃花开得较晚衬托柳树是最先装点春光的,突出“绿柳婆娑,是北国春曲上第一个音符”。
16.本文语言形象生动,试从 文中找出相关语句并赏析。(4分)
  示例:“细细的柳树已经有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂 落,若含羞的少女。”该句运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了细柳如美丽少女般袅娜的身姿,表达了作者对 绿柳的喜爱之情。 
(三)阅读下文,完成后面的题目。(13分)
鸽 子
屠格涅夫
①我站在一个平缓的小丘顶上,在我面前伸展着一片成熟的黑麦田,流光溢彩,有时仿佛是金色的,有时又仿佛是银色的海洋。
②不过在这片海洋上没有微微激荡的涟漪;郁热的空气纹 丝不动,正在酝酿着一场大雷雨。
③在我身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了;可是在黑麦地后面,并不十分遥远,一大堆暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。
④一切都隐藏了……一切都在太阳的最后一丝不祥的阳光下忍受 煎熬。听不见一声鸟鸣,也看不见一只鸟影,甚至连麻雀也躲藏起来了。只有在近处,一张孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动,发出簌簌的声音。
⑤田埂上,苦艾散发出来的气味多么强烈!我眺望着那蓝色的庞然大物……于是,心里出 现了一种茫然的不安。“喏,快点来吧,快点来吧!”我想,“你闪烁吧,金色的蛇,你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、 奔腾吧,凶恶的乌云,你让这种闷人的痛苦终止吧!”
⑥突然,瞧,在它单调、沉闷的深蓝色的背景下,平稳而徐徐地闪过一件东西,宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
⑦它一直飞着,一直飞着——笔直地飞,随后飞到树林外去了。
⑧过了半晌,四周依旧是死一般的寂静。可是,猛然间,已 经是两块手帕闪过,是两团白雪往回飞:这是两只白鸽正在安稳地飞回家去。
⑨最后,风雨大作,势不可当!
⑩我好容易回到了家。狂风怒吼, ⑤ ;红褐色的低云在奔腾, ③ ;一切东西都在旋转飞扬, ① ;倾盆暴雨落下垂直的水柱, ④ ;闪电迸发出绿色的火花;断断续续的巨雷,像大炮似的轰鸣着, ② 。可是,在屋檐下 ,就在气窗边沿上,并排地栖着两只白鸽——一只是飞出去寻找伴侣的,而那另一只便是它带回来的,也许是它搭救回来的伴侣。
○11两只鸽子都蓬着羽毛,每一只鸽子都可以感觉到自己同 伴的翅膀就在自己的翅膀旁边。它们很安宁!我看着它们,心里也很安宁,虽然我只是孤零零一个人,永远是孤零零一个人。
17.把下面的句子选填在第⑩段的横线上。(只填序号)(3分)
①混杂在一起了
②空气里弥漫着硫黄的气味
③好像被撕成了一块块碎片
④噼噼啪啪地打着
⑤像发疯了似的到处乱窜
18.请指出第⑥段画线句使用的修辞手法,并分析 其表达效果。(3分)
运用了比喻的修辞手法,把“白鸽”比作“手帕”“白雪”,生动形象地描绘出了白鸽飞翔的情态美。 
19.选文写到暴风雨前“听不见一声鸟鸣,也看不见一只鸟影,甚至连麻雀也躲藏起来了”,联系后文白鸽的“闪过”,说说这样写有什么作用。(3分)
作者运用反衬手法,突出了白鸽勇敢无畏的精神和对伴侣的关切。
20.结合课文《海燕》,比较《海燕》和《白鸽》在活动背景、感情抒发、写作手法上的异同。(4分)
活 动背景:《海燕》中故乡小燕子的活动背景是隽妙无比的春景,绝美的海天;而《白鸽》中的活动背景是雷电交加的暴风雨。感情:《海燕》抒发了浓浓的 乡愁,表达了作者对祖国的无限眷恋与热爱之情。《白鸽》表达了作者对安定和平生活的向往。写 作手法:都采用了咏物寄情的手法。 
三、写作(50分)
21.阅读下面材料,按要求作文。
高洁的荷花,傲雪吐艳的梅花,国色天香的牡丹,哪一种花的成功 绽放,不浸透着奋斗的泪泉!也有些花,一生中只开一次,虽然花期异常短暂,但是在生命的最后季节,它们仍留下了一个灿烂的结局。有些人,从一降生到这个世间,便注定要经历一个悲壮的花期。他们能坦然地接受,每天抱着一个“一生一定要美丽一次”的心态生活,所以能在困境中灿烂绽开自己生命的花朵。
请以“美丽的花”为 话题,写一篇600字左右的作文。可讲述花 的故事,也可结合亲身见闻谈养花、赏花、悟花的感受,自拟题目,自选文体。
作文略。 (223.155.149.6)
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