崇仁二中八年级下学期期中语文试卷

说明：本卷共四大题，22小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
一、语言知识及其运用（10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分）
A．迸射（bìng） 眼翳 藏污纳垢（gòu） 广袤无银
B．宽怒（ sù ） 雷霆 千山万壑 ( hè ) 翻来覆去
C．轩昂（xiān） 犀利 孤苦伶仃（dīng） 暗然失色
D．酷肖 (xiào) 稽首 浑浑噩噩( è ) 深恶痛疾2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） （2分）
A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
B．尘世人生开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
C.我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女,也颇不以为意。
D.如果你总是这样粗心大意、拖泥带水，你将坐失良机。
3．下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)A．这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。
B．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。
C.作为一个始终具有能看透事物本质并善于观察的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
D.这双眼睛把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误。
4.下列句子顺序正确的一项是（ ） （2分）
①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。
③这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。
⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘声符”。
⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。
A．④⑥⑤①③②　　B．④②①⑤⑥③ C．①⑥⑤③②④　　D.①③⑥⑤④②
5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（2分）
A.原句：那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
改句：在泛起白沫的大海上，那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的飞翔！
B.原句：要保卫我们的蓝色国土，建造航母势在必行。 改句：要使我们的蓝色国土不受侵犯，不能不建造航母。
C.原句：世博园内的中国馆使用高科技手段完美地展示了城市的美好。
改句：世博园完美地展示了城市的美好，中国馆使用了高科技手段。
D.原句：没有了光和热，这人间会成为黑暗的寒冷世界。
改句：没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？

二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面的古诗，完成第6—7题。(4分)
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
【注释】：①雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。
6．词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是（ ） （2分）
A．叶茂花残 B．红花绿叶相映衬
C．红花绿叶很艳丽 D．绿叶红花茂盛
7．下列理解正确的一项是 （ ） (2分)
A．“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。

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B．“知否？知否？”是“卷帘人”在追问。
C．这首词押韵的字是“人”和“旧”。
D．这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
　
（二）阅读下面文言文，完成8-11题（10分）
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②而备失势众寡③，无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝⑥交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足⑦，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 (选自晋•陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。 ④建：提出。 ⑤吴会：吴国。⑥武帝：曹操 ⑦足：充实
8．下列语句朗读节奏划分正确的一项是（ ）(2分)
A.随叔父玄︱避难荆州 B. 亮深谓备︱雄姿杰出
C. 身︱长八尺 D. 将军︱备称帝号
9．解释文中加点词语（3分）
（1）躬（ ） (2)使（ ） （3）悉（ ）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）乃三顾亮于草庐之中
（2）益州既足，以亮为军师。
11.从本段文字来看，用自已的话说说诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（3分）

（三）古诗文积累。（8分）
12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
(1) ，悠然见南山。 (2)长风破浪会有时， 。
(3) ，千树万树梨花开 （4）安得广厦千万间， ！
(5)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观： ， 。（6）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句： ， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第13～16题。（16分）
叶子下面
①故乡给我记忆最深的，就是那些树了。它们就那样站在每一户人家的周围，都是浓荫笼罩，整个村子，都隐藏在密密匝匝的绿色之中。那些杨树、榆树还有槐树，已不知生长了多少年，将虬劲的枝桠横伸出来，如一支支有力的臂膀，呵护着一方的水土。
②在那树影之下，是矮矮的屋檐，屋檐下，是曾经年轻的父母。干完了一天的农活，父亲坐在树下抽烟，那一点火光很快点亮了满天的星星。母亲却是在一旁洗衣服，仿佛有着洗不完的衣服，那个陈年的大木盆，那双手舞动其中，揉碎了满天的星光月色，揉走了那些美丽的年华，也把对家的一片挚爱，一点点地揉进了岁月之中。
③那么多的日子，就在枝枝叶叶间悄然流走。那些人长大了，那些人却老了，走了；不变的，仿佛只有那些树，重复着年年岁岁的秋黄春绿。依然记得儿时，在漫漫的夜里，在母亲的怀抱里，听那些叶子沙沙地响，母亲会说：“起风了，明早会凉！”或者在炎炎的烈日下，躲进那一处树阴，看着母亲在没有阳光的树下依然挥汗如雨。
④多少年过去，当我从那些树的包围中走出，走进钢筋水泥的都市，见惯了钢筋水泥般的无情与冰冷，却没有让心上生起层层的茧。我的心仍在保持着童年的温度，那不是一种软弱或脆弱，就像那些记忆中的树一般，不坚硬却坚韧，不棱角分明却充满生机。这是故乡所给我的传承，那些树就长在我的心里。
⑤如今的家，上不依天，下不着地，再没有了当年踏实的感觉。楼上楼下都有人在生息，心也如悬浮于半空，无依无着。家的周围很难看到一棵像样的树，那些被精心修剪过的，不是真正的树，它们不能恣意生长，只是一种景致，一种生命的畸型。忽然就怀念起高大树木中矮矮的屋檐来，那里所盛装的温暖与眷恋，这个家中永远都不会有。那低矮的屋檐，在我的生命中，高出了摩天大厦，抵达了亲情的高度。⑥有一个夜里，母亲从遥远的家乡打来电话，只为了告诉我，她看了我所在城市的天气预报，明天降温，别忘了多穿衣服。那个寒冷的夜里，感觉到了久违的温暖。忽然觉得，现在的这个家，也是在一片树阴之中。而父亲母亲，就是那两株树，他们的臂膀如枝般横伸千里，依然为我挡风遮雨，给我呵护。他们的爱就如那些永不疲倦的叶子，风来时沙沙作响给我提醒；落雨时为我挡雨；没有风雨的时候，便为我献上一份清凉。安睡在他们的臂膀之中，无烦无忧，好人好梦。
⑦是的，不管十年百年，无论千里万里，我的家都永远在那些叶子底下，在那份爱的温暖之中。生命中亲情的树永远站立，于是有了力量，有了希望，有了无尽的感恩与感谢。
（选自《北方新报》2013年10月8日，有改动）
13．阅读全文，文中主要写了哪三类“树”？并简要概括文中三类“树”的特点。(6分)
14．细读下面句子，请说说它的具体内涵，从中表达了作者怎样的感情。（4分）
那个陈年的大木盆，那双手舞动其中，揉碎了满天的星光月色，揉走了那些美丽的年华，也把对家的一片挚爱，一点点地揉进了岁月之中。
（1）具体内涵：
（2）作者感情：
15．结合上下文理解，请说说你对第④段划线句子的理解。（2分） 16．文章标题“叶子下面”有什么含义？请联系文章内容作简要分析。（4分）
（二）阅读下文，完成第17～ 20题。（14分）
空山鸟语
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。

展开余下试题

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，暖!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩?任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南。“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟，在山中。
17.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，这些叫声分别有什么特点？(6分)
18.仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（3分）
19．请从修辞角度品味下面句子（2分）
山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。

20.文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。（3分）
四、 综合性学习与写作 （56分）
21.综合性学习（6分）
《岳阳楼记》写景的特点是寓情于景，情景交融，作者为表现“悲”的感情，选取了一些有特征的景物来渲染气氛。请你也运用“寓情于景，情景交融”的手法，选择恰当的景物写一段表现“喜”的文段。100字左右。22.作文（50分）
阅读下面的材料，以“我生活在 中”为题，写一篇文章。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；
如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。
要求：①从所给材料中选择一个划线的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上；
② 文体自选（诗歌除外）；努力表达自己的真情实感。思想健康。
③不少于800字。

参考答案
1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.A 7.D 8.A
9.(共3分)（1）躬（ 亲身、亲自 ） (1分) (2)使（ 出使 ）(1分)
(3）悉（ 全、都 ）(1分)
10. (共4分)（1）于是多次到草屋去拜访诸葛亮。(2分) （2）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。 (2分)
11.(共3分).①出使东吴，结成孙刘联盟。(1分)②赤壁之战取胜，平定江南。(1分)③西取益州，并治理成功。(1分)
12.(共8分，每空1分)（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海(3)忽如一夜春风来（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
13.(共6分)（1）故乡的树：密密匝匝，呵护一方水土； (2分)（2）城市的树：被精心修剪，最为景致，是生命的畸形； (2分)（3）亲情的“树”：延伸千里，给孩子关爱、温暖和希望。(2分)(注：特点写到任何一点即可得1分）
14.(共4分)（1）具体内涵： 母亲常年为家人洗衣操劳，在操劳中变老，为一家人献出了无私的爱和宝贵的年华。(2分)
（2）作者感情：表达了“我”对母亲的赞美和思念等感情。(2分)
15.(共2分)“我”虽然从乡村走进城市，但心并没有变得无情与冰冷，(1分)依然保持这纯真和淳朴，充满了乡情和亲情，充满对故乡和亲人的爱。(1分)
16.(共4分)题目一语双关。一是指故乡的树木呵护了一方水土，呵护了亲人，体现了作者对故乡、亲人的思念之情；(2分)二是指父母像树的叶子一样呵护自己的孩子，体现了作者对父母的感恩之情。(2分)
17．(共6分)绿背黄纹的鸟，重复缠绵；(2分)山雀，短促嘹亮；(2分)鹧鸪，忽断忽续。(2分)
18.(共3分)少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚；(1分)人不能永远像山雀那样欢乐；(1分)因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢；是自然中可悲的族类。(1分)
19.(共2分)本句运用比喻等修辞手法，把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，(1分)生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。(1分)
20.　(共3分)憧憬自然，(1分)赞美生命，(1分)讴歌自由。(1分)（围绕这三点作答，意思对即可）
21.(6分)略22(50分) 略
附译文： 诸葛亮年轻时有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分伟岸，当时人认为他与众不同。遇到汉末战乱，诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种，不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是结交了他，感情深厚。等到曹操南征，荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操并投降曹操，而刘备失去了权势和地位，人数少没有立足之地。诸葛亮当年27岁，就进谏奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。孙权早就敬佩刘备，又看到诸葛亮有特别的雅量，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵和曹操交战，大败曹军，乘胜攻下曹军。江南全都平定了。后来诸葛亮帮助刘备又向西攻打益州。益州充实之后，任命诸葛亮为军师。将军刘备称帝，任命诸葛亮为丞相。 (113.220.32.149)

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