裕安中学2017学年春学期七年级语文期中考试测试卷
制卷人：陈招娣 审卷人：王金师
注意事项：
1.你拿到的诗卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.诗卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.祝你答题过程中发挥你应有的水平，考出自己满意的成绩。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列各句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）
① ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
②独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
③ ，壮士十年归。《木兰诗》
④征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）
⑤谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑦ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
⑧我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）默写岑参的《逢入京使》 。（4分）
， 。
， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（9分）
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁， 的豆粒， 的土地， 的脸庞， 的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色 的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
嗥鸣（ ） 谰语（ ） 怪dàn（ ）
（2）语段中有错别字的一个词是 ，正确写法为 。（2分）
（3）选段中使用了 ， 等修辞手法。（2分）
（4）根据文意，在文中空白处填写的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
A.金黄 黑色 黑玉 红玉 B.金黄 黑色 红玉 黑玉
C.黑色 金黄 黑玉 红玉 D.金黄 黑玉 红玉 黑色
3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
《骆驼祥子》是现代作家 的代表作。主人公祥子原本 （性格），最大的梦想不过是 ，但在当时的社会条件下， 他被残忍霸道的车主盘剥，买车的钱又被 诈骗去，一次次的事件使他的希望一次又一次的破灭了，他与命运的抗争最终以惨败抗争。
4.在我们心中，“祖国”不是 一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。裕安中学七年级(1)班开展以“爱国•爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（12分）
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。（2分）
（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持 人，请你设计一段串联词。（2分）

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（3）在爱国人物故事会这一环节，同学们纷纷畅谈古今爱国人士之事迹，请你也举两个中国历史上这样的人物。（4分）
（4）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你赞同他的这种看法吗？并说明理由。（4分）

二、阅读（55分）
阅读下面的的文字，分别回答问题。
【一】（22分）
《最后一课》（节选）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”
5.通过选文第一段的描写，你感受到了当时怎样的氛围？（2分）
6.老师为什么穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）
7.韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁!”表现他怎样的思想感情?（3分）
8.作者写钟声和号声有什么作用？（3分）
9.如果将结尾改成他举起拳头高喊法兰西万岁好不好？你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动？（4分）
10.常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。（6分）
（1）窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。（ ）
（2）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）
（3）“散学了，——你们走吧。”（ ）
【二】（18分）
门卫老宋
搬来新居快三年了，两个门卫中，其中的一个门卫换的和走马灯一样勤，三天两头都是新面孔，只有老宋，始终没有挪窝。
其实，叫他老宋，是对他的尊称，老宋并不老，因为他所从事工作的缘故，总会让人把他同“看门老头”画上等号。
因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中，物业公司为节约开支，只安排两 个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚，我上下班经过门岗，总能看到身着蓝色保安服的老宋，很负责任地守卫在自己的岗位上。有时，他也会拿着一个红色的探照灯，来回在各个楼道巡视。
今年开春的一个深夜，小区顶层1 8楼的几户人家招了贼。第二天，整个小区像炸了锅，围着老宋说落个不停，有的人嘴 上没德，还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。其实，话又说过来，“不怕贼偷，就怕贼惦记”，即使我们入住的是公安局的家属楼，贼要是成心想偷了，也一定能得逞。
又过了几天，从门岗经过，我依然热情地和老宋打着招呼，老宋应和着，可看他的面容，明显地有很多歉意，好像一个没有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去，怕被坏人拿走。那两双鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盗门边，做个假 象来防贼的。
又聊起几天前小区失盗的事情，我提醒老宋说：“当晚，又不是你值班，他们不分青红皂白，把你猛批一大顿，你怎么不解释一句。”老宋局促地搓着那双干枯的手，声音低低地说：“不管是谁当班，都是我们门卫没做好，‘财物连心啊’，现在公安局又没有破案，那几户人家更难过，他们说几句难听的，发泄一下，心里也舒服些。”
家里窗户的两个插销坏 了，我到建材市场找维修工，维修的小师傅一听我入住的小区，笑着说，他老爸就是在我们小区当保安，真是缘分，我说你是小宋吧，他笑着应允着，我有意端详着小宋，清秀，干练而和善，就是老宋年轻时的翻版。
从小宋嘴里，我知道老宋年轻时在厦门当过海军；知道了老宋转业分配到外地工作，为了生病的老父亲，甘心回家务农；知道了妻子死后，26岁的老宋既当爹又当妈，把年幼的一儿一女养大成人……一下子，我心疼起来，三十多年里，夜比年长，这个男人，这个家，这串苦日子，是怎么走过来的，他把寂寞，痛苦，悲伤都藏在了哪里……
小宋的五金店开的很大，生意也出奇地好。妻子贤惠，孩子聪慧，小宋是幸福的。他无奈地说：“自打懂事后，就一直想让老爸享享清福，想再给老爸找个伴，让他把原来的苦日子补回来，可我老爸总是顾及这顾及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作，小宋说：“现在，我和我姐生意都搞的不错，我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些。”
又是一个风和日丽的日子，我按部就班地过着我的小日子，回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。
11.文末说“回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。”请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷？（6分）
12.文章8、9两段写小宋的话属于插叙，有什么作用？（4分）
13.赏析句子：老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。（4分）
14.本文与《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中，我们该如何关爱他们？请你提两条合理化的建议。 （4分）

展开余下试题

【三】（15分）
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
　　康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）公亦以此自矜。矜： （2）有卖油翁释担而立。释：
（3）以我酌油知之。 以： （4）尔安敢轻吾射？ 轻：
（5）睨之，久而不去。睨：
16.翻译下列句子。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）康肃笑而遣之。
17.课文主要写哪两个场面表演？（2分）
18.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4分）
三、写作（55+5分）
19.在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场 景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）字数不少于600字。
（4）不得套作，不得 抄袭。


裕安中学七下语文期中测试卷
1.略
2.（1）háo lán 诞
（2）高梁 高粱
（3）比喻 拟人 排比（任意写两个即可）
（4）B
3.老舍 老实、健壮、坚忍（任写一个即可） 拥有一辆自己的洋车 孙侦探
4（1）示例：热爱祖国，建设家园
（2）示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
（3）屈原，文天祥，董存瑞，张自忠等（写两个符合条件的即可）
（4）示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
5.庄严，肃穆等（写对任意一个皆可）。
6. (1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！（2）他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
7.这是他对祖国必胜的信心的体现，也是法国人民爱 国主义精神和不屈意志的体现。
8.宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。用这些声音烘托了韩麦尔先生内心的痛苦和悲愤。
9.不好，此时韩麦尔先生内心无比痛苦，连说话的力气都没有了，用无声的描写更能突出他内心的痛苦和悲愤。
10.A B C
11.（1）小区的几户人家遭了贼，老宋遭到指责。（2）妻子死后，老宋辛勤抚育一双儿女。（3）转业分配到外地工作，为了生病的老父亲，甘心回家务农。（4）年老后，老宋仍不辍劳作，为子女减轻负担。（写出三点意思对即可）
12. 借小宋之口，补充交代老宋以往坎坷的经历即不辍劳作的品格，从侧面衬托老宋善良、勤劳的品质。
13.运用动作和神态描写，写出了老宋的尴尬处境，表现了他善良、憨厚的品质。
14.示例：（1）政府出资，设立弱势群体养老机构和福利院。（2）提供医疗、就业等全方位的救助保障。
15.（1）矜：夸耀 （2）释，放下 （3）以：凭借
（4）轻：轻视 （5）睨：斜着眼看
16.（1）（卖油翁）看到他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。
（2）陈尧咨笑着将他打发走了。
17.主要写的是射箭表演和沥油表演。
18.陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。 (106.114.199.41)

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