鄱阳二中2016-2017年学度八年级期中考试
语文试卷
姓名： 班级： 一、语文知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.眼翳（yì） 狼籍 广袤无垠（mào） 翻来复去
B.粘连（zhān） 锁事 油光可鉴（jiàn） 万像更新
C.锃亮（zēng） 禁锢 长吁短叹（xū） 诚皇诚恐
D.璀璨（càn） 磬口 颔首低眉（hàn） 家徒四壁
2.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。
B.拜访者们在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
C.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都不会给人一种鹤立鸡群的感觉。
D.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.南海局势动荡的原因是因为各大强国各自怀着不同的目的纷纷加入搅局。
B.这篇文章的作者用生动形象的语言为我们描绘了绚丽多姿的一个昆虫世界。
C.学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
D.这次篮球比赛是展示我们队员风采的大好时机，胜败的关键是队员们的齐心协力。
4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①早在2000多年前，就出现了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸子百家”。
②所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。
③特别是“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想，“已所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重道的传统美德等，世代相传。
④中华民族的传统文化博大精深、源远流长。
⑤从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有许多珍品，许多人民性和民主性的好东西。
A.⑤③②④① B.④①⑤③② C.⑤②①③④ D.④①③②⑤
5.下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）（2分）
A.原句：学校里只给每人发一张票，这怎能叫人不为难？
改句：学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。
B.原句：在南极考察队员面前，没有什么困难不能克服。
改句：在南极考察队员面前，什么困难都不能克服。 C.原句：张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
改句：他被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
D.原句：学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育人才的地方。
改句：学校不仅是传授知识的地方，而且是创造知识、培育人才的地方。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首诗，完成第6-7题。（4分）
岁暮①到家
【清】蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰②。
寒衣③针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回④愧人子，不敢叹风尘。
【注释】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。此句用唐代诗人孟郊《游子吟》诗意。其诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”④低回：徘徊（huái）。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.这首诗借母亲疼爱儿子的心没有穷尽，赞美了伟大的母爱。

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B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.尽管儿子很直接地回答了母亲的对话，但却惭愧没有尽到做儿子的责任。
D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.这首诗用朴素的语文，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。
B.“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”二句，把母亲对爱子无微不至的翔写得多么真实、生动，情深意重，让所有游子读后热泪盈眶。 C.第四句的诗眼是“新”，崭新之意，嘘寒问暖的家信还带着崭新的墨痕。一个“新”字， 道出母亲心中对儿子的不尽思念和关怀。
D.全诗迂回曲折、含蓄凝重，引起读者的共鸣和回味。
（二）阅读下面文言文，完成第8-12题。（12分）
朱熹 ，字元晦，徽州婺源人。熹幼颖悟 ，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅 ，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
年十八贡于乡④，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军⑤。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政⑥，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人⑦。间诣郡学，引进士子与之讲论⑧。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。
（选自《宋史•朱熹传》）
【注释】①朱熹：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。徽州婺源：现在的江西婺源县。②悟：有悟性。③就傅：跟从老师读书。④贡于乡：参加乡贡考试。⑤军：宋代行政区域之一，相当于现在的县。⑥讲求荒政：十分重视赈济灾荒的措施。⑦讫事，奏乞依格推赏纳粟人：事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。⑧引进士子：召集学生。讲论：讲学。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.尝/从群儿戏沙上 B.年十八/贡于乡 C.中绍兴十八年/进士第 D.授/以《孝经》
9.解释文中加点的词。（3分）
（1）视（ ） （2）雨（ ） （3）诣（ ）
10.翻译文中画线句子。（4分）
（1）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。

（2）奏复其旧，为《学规》俾守之。

11.结合选文，说说朱熹是一个怎样的人。（3分）

（三）古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）
（1） ，病树前头万木春。
（2）人生自古谁无死？ 。
（3） ，不汲汲于富贵。
（4）东风不与周郎便， 。
（5）《马说》中描写千里马不被人认可赏识后的可悲命运的句子： ，
。
（6）《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿的词句是： ，
。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文字，完成第13-17题。（17分）
冬天记忆
张海生
①虽然已经时隔久远，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。
②我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嘭作响，顺着缝隙往教室里钻，我坐在教室里，写字的手冻得拿不住笔，把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖继续写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶上全是雪，整个世界萧杀而苍茫。融雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小檊杖一样粗细的冰凌柱，哩哩啦啦地滴着水。我们用一根长长的竹竿，将一根根冰凌柱捣下来，小手冻得像透明的红萝卜。晚上睡觉是最受罪的时候，脱了衣服往被窝里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀。
③那些冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响，我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲的挤，一边挤一边高声喊叫：挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。挤挤，挤老干，挤出老干我喜欢。如果中间的那一位被挤出来了，就迅速的跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。
④放学了，几个同学一合计，直奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷几个白萝卜，用竹批儿剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时候，我们也会跑到大河塄的格档堆上，用自制的枪、棒做武器干抓特务、捉迷藏的游戏，我们常常忘记了时间，直玩得天昏地黑。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑，坑沿上垒几块土坯或砖块，然后到地里去拾些树梢干柴，点上火取暖，有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候，剥开泥块，麻雀的羽毛也会被烧的无影无踪，烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷来的盐，一边烤火一边吃，香甜而温暖。
⑤在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从什么时候开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的，母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。傍晚做饭时，母亲将几块石头围在煤火口边，到了睡觉前石头已经被炕得很热，母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头，怀抱一块石头，冬天的寒冷已躲得无影无踪。
⑥时光已过去了几十年，如今我的女儿已将大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一脸茫然，不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起用来取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记了对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？

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13.文章题目是“冬天记忆”，作者除了回忆冬天的寒冷之外，还回忆了冬天的一些趣事，请概括出四条。（4分）

14.第②段关于寒冷的生动描写有什么作用？（2分）

15.赏析文中画线的句子。（4分）
（1）在那物质极度贫乏的冬天，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然地就成了我患难的伙伴。（从修辞角度赏析）

（2）母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住，放进我和弟弟、妹妹的被窝。（从描写方法角度赏析）

16.文章中多处运用细节描写，请找出两处进行赏析。（4分）

17.文章的主旨句是什么？找到后抄写在下面并简要分析。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成第18-21题。（13分）
5G将给我们带来什么？ 云 凡
用惯了4G再去用3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS就更难想象，多数人可能会崩溃。未来某一天，当5G真正到来，4G也会落得和3G一样的下场…… 科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。未来，在5G网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网等时髦概念将逐步成为现实。
5G有哪些不同呢？
首先，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一星半点儿。专家认为，5G数据传输速度最终可以达到惊人的800Gbps，比目前测试的最新技术快100倍。三星公司曾在2013年宣布正在测试1Gbps运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。而800Gpbs速度相当于1秒钟可以下载30部高清电影。
其次，5G网络的容量将是巨大的。数据显示，目前全球约有70亿个网络连接，到2020年全球网络连接将达到1000亿个。5G网络的一个重要特征就是能承载1000亿个网络连接，这将为物联网的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连接为主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。
第三，5G网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。专家预测，5G网络的可靠性相当于光纤连接，能够保证突然中断情况不再出现。这对安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。
另外，5G网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网络快了约50倍。未来5G的生活什么样？——万物互联
清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚拟现实显示，孩子向你挥手说早安。你吃过早餐，摇控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开启了视频会议……
以上便是未来5G生活的场景。
新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的4G仅可以连接手机等少量设备，而5G网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。
汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。智能雨伞、水杯、餐具甚至智能女性卫生棉条已陆续面世。
专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。
（选自《百科知识》2016年15期）
18.本文以“5G将给我们带来什么？”为题，有什么妙处？（3分）

19.通读全文，说说“5G”有哪些优点。（4分）

20.下列句中的加点词语能否删去，为什么？（2分）
新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。

21.文中划线句用了什么说明方法，有什么作用？（4分）

四、综合性学习与写作。（56分）
（一）综合性学习（6分）
22.在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。（2分）
活动形式一：
活动形式二：
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语文写出你的发现。（2分） 某中学学生阅读情况调查表
2014年 2015年 2016年
不喜欢阅读 42% % 20%
喜欢
阅读 阅读纸质书籍 23% 24%
用手机、电脑阅读 38% 45% 56%



（3）现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能沉浸书中,去领悟文字的魅力.如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（2分）


（二）写作（50分）
23.走进中学，进入八年级，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。

鄱阳二中2016-2017年八年级中期语文答案
1、D【解析】（A项“籍”改“藉”“复”改“覆”，B“锁”改“琐”，“像”改“象”C“zēng”改“zèng”“皇”改“惶”）
2、A （不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。这里应用“不以为意”）
3、C （A句式杂糅“原因是”“因为”去掉其中一个 B应改为一个绚丽多姿的 D搭配不当“取胜的关键是”）
4、B 5、B
6、C【解析】从“低回”一词可以看出儿子因为出外谋生没有成就对母亲的惭愧，所以并不敢直接告诉母亲自己在外所受之苦，只是婉转地回答母亲的问话。所以C项表述有误。
7、D【解析】这首诗语言质朴，没有一点矫饰，D项的“迂回曲折，含蓄凝重”表述有误。
8、C【解析】C项是动宾短语，应在“中”后停顿。故选C项。
9、（1）看 （2）下雨 （3）到
10、（1）他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上面。
（2）上奏恢复它原来的样子，制定《常规》让他们遵守。
11、从朱熹问天上为何物，可见他勤学好问；从朱熹在《孝经》上题词，可见他聪慧过人、志向远大；从朱熹“贡于乡”“进士第”，可见他学业在成；从朱熹“除知南康军”，在任兴利除害、赈灾饥荒，可见他仕途顺利，并有所作为。（1点1分）

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12、（1）沉舟侧畔千帆过
（2）留取丹心照汗青
（3）不戚戚于贫贱
（4）铜雀春深锁二乔
（5）祇辱于奴隶人之手，马并死于槽枥之间
（6）但愿人长久，千里共婵娟
13、示例：①用一根长竹竿将房檐上垂挂着的冰激凌柱一根根捣下来。②下课跑到太阳光照得到的背风的墙根前挤老干。③放学后在麦垛掏一个洞，躺在洞里吃偷的白萝卜。④跑到大河塄的格档堆上，用自制的枪、棒做武器玩抓特务、捉迷藏的游戏。⑤在小庵的朝阳背风处挖坑烤火、烤麻雀。⑥母亲把石头炕热，用包袱布裹住放进被子里暖被窝。（答对四点即可）
14、照应文章题目“冬天记忆”；为下文写冬天寻找驱寒的方式，寻找温暖的方式和冬天的野趣做铺垫。
15、（1）运用拟人（比喻、比拟）的修辞，（1分）把“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛”当作“亲密的小伙伴”，生动形象地写出“一块石头，一堆柴草，一根鸡绒毛”和“我”的亲密关系，突出在物质极度贫乏的年代，它们曾经带给作者温暖的生活体验，也为下文的写作埋下伏笔。（1分）
（2）运用了动作描写（细节描写）（1分），写母亲用包袱布裹石头为“我”和弟弟、妹妹暖被窝的动作，表现了母亲对子女无私的爱以及生活的智慧。（1分）
16、示例①下课之后我们在背风的墙根前，一字排开从两边往中间挤，使劲地挤，直到浑身发热，浑身出汗。这一处的细节描写，刻画出在那些贫穷寒冷的冬季，孩子们想出多种自我取暖的方式，使自己度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。②母亲把石头炕热，用包袱布裹住放进被窝里，度过寒冬。这一处的细节描写突出了母亲对孩子的关爱。
17、主旨句：“但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记对一颗萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？”（2分）分析：在那物质极度贫乏的冬天，“一颗萝卜”“一块石头”“一缕阳光”不但给我们驱寒，而且让我度过了一个自由、率真、充满野趣的童年，使我终生难忘。（2分）
18、运用设问的修辞手法，设下悬念，吸引读者阅读兴趣；（1分）表明本文的说明对象及说明的主要内容。（2分）
19、5G数据传输速度更快；容量将是巨大的；稳定性高，不会突然中断；时延速度很快。（每点1分）
20、不能删云；“近”即“接近，还不到”，如果删云就说明新型的5G“多址技术”，已可以将移动网络接入数量提高近百倍，和事实不符。“迈”体现了说明文语言的准确性，严密性。（2分）
21、列数字，作比较（2分）；把5G和3G、4G的数据传输速度相比较，清晰准确地说明5G数据传输速度特别快的特点。
22、（1）举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等。（每写一点得一分，活动形式设计合理即可）
（2）示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（每个方面1分，意思对即可）
（3）示例：小明，在手机，电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？（有称呼，表述得体1分，答出网络阅读的不足或答出纸质阅读的好处1分，意思对即可）。
23、参照中考阅卷标准。 (113.220.13.79)

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