2016-2017学年山东省临沂市费县胡阳中学七年级（下）第一次月考语文试卷
　
一、积累运用
1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．元勋（xūn） 奠基（diàn） 鲜为人知（xiān） 迥乎不同（jiǒnɡ）
B．梳头（shū） 硕果（shuò） 锲而不舍（qì） 鞠躬尽瘁（cuì）
C．秩序（zhì） 薪金（xīn） 深恶痛绝（wù） 慷慨淋漓（kānɡ）
D．校对（xiào） 草率（shuài） 妇孺皆知（rú） 兽铤亡群（tǐng）
2．下列词语中书写正确的一项是（　　）
A．锲而不舍 炯炯目光 沥尽心血 筹画
B．当之无愧 锋芒必露 家喻户晓 祈祷
C．兀兀穷年 潜心贯注 气冲斗牛 校补
D．鲜为人知 鞠躬尽瘁 兽铤亡群 斑谰
3．下列句中加点的成语运用恰当的一项是（　　）
A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐
B．五一期间，全国各景区人满为患．拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难
C．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖
D．可怜天下父母心，进入七年级，妈妈对王慧生活上的照顾越来越具体而微
4．下列句子中有语病的一项是（　　）
A．中央电视台举办的《中国诗词大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望
B．一曲《时间都去哪儿了》让无数国人感动，它再次提醒我们：时间一去不复返，切忌蹉跎岁月
C．端木蕻良在文章《土地的誓言》告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难
D．2017年1月7日，受狂风暴雨及大浪影响，临沂沂河桥东侧20多米长的桥面出现坍塌
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入．
B．“啊，萤火虫就在我的手上．”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手．”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：太和殿，中和殿、保和殿．三座大殿矗立在七米高的白石基上．
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是．
　
6．文学常识填空
（1）《最后一课》的体裁是　　，作者是　　国作家　　。
（2）《木兰诗》选自　　代　　编的《乐府诗集》，这首诗与　　合称为我国诗歌史上的“双璧”，对后代的文学艺术产生过不小的影响。
7．补写出下列名句中的空缺部分
（1）　　，寒光照铁衣。
（2）谁家玉笛暗飞声，　　。
（3）　　，雌兔眼迷离。
（4）杨花榆荚无才思，　　。
（5）　　，关山度若飞。
（6）深林人不知，　　。
（7）马上相逢无纸笔，　　。
（8）独坐幽篁里，　　。
8．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够　　，　　，　　，　　。
　
二、阅读理解
9．阅读下面一首诗，完成下列各题
春夜洛城闻笛

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作者：李白 【唐代】
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）春夜洛城闻笛 诗歌首句中的“暗”字有何妙处？ 全诗表达了作者什么情感？
（2）用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
10．阅读完成下列各题
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下面加线的词。
①蒙辞以军中多务 ②大兄何见事之晚乎！
③卿今当涂掌事 ④蒙乃始就学
（2）下列加线词语意思完全相同的一项是　　
A．但当涉猎 锐不可当 B．大有所益 开卷有益
C．见往事耳 往事依依 D．刮目相待 刮骨疗毒
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①但当涉猎，见往事耳孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
（4）文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？
（5）读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？
11．阅读下面的文字，完成下列各题
名人墙
哥已经来弟家三天了。
哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。
弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。
哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？
弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。
哥走了……
哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。
哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。
工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。
桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。
修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着 拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。
大爷好 啊。
大爷爷好。
……
每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。
哥回应着，脸上的笑意久久不去。
哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。
哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。
弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。
弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。
是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。
呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。
二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多……
花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。
（选自《2016年中国微型小说精选》，有改动）
（1）根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。
哥找第筹资修桥，弟 ①→哥 ②，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟 ③，哥至死不理解弟的心思。
（2）联系上下文，体会文中画线句子的含意。
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。
（3）格局括号内的要求，赏析下列语句
①蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度）
②哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物描写方法的角度）
（4）如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。
　
三、名著阅读
12．在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!

展开余下试题

（1）以上文段节选自　　（作者）的小说《　　 》。
（2）他是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以　　为生。　　是他的妻子，也是车厂主　　的女儿。
（3）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。
（4）他的三起三落。
第一起：　　 第一落：　　；第二起：　　第二落：　　；第三起：　　第三落：　　。
　
四、写作
13．记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“那一段___的时光”为题，写一篇文章。
提示与要求：
①请将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
　

2016-2017学年山东省临沂市费县胡阳中学七年级（下）第一次月考语文试卷
参考答案与试题解析
　
一、积累运用
1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．元勋（xūn） 奠基（diàn） 鲜为人知（xiān） 迥乎不同（jiǒnɡ）
B．梳头（shū） 硕果（shuò） 锲而不舍（qì） 鞠躬尽瘁（cuì）
C．秩序（zhì） 薪金（xīn） 深恶痛绝（wù） 慷慨淋漓（kānɡ）
D．校对（xiào） 草率（shuài） 妇孺皆知（rú） 兽铤亡群（tǐng）
【考点】易误读常见字．
【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．
【解答】A．“鲜为人知”中“鲜”应读“xiǎn ”，
B．“锲而不舍”中“锲”应读“qiè ”；
C．正确；
D．“校对”中“校”应读“jiào”．
故选：C．
　
2．下列词语中书写正确的一项是（　　）
A．锲而不舍 炯炯目光 沥尽心血 筹画
B．当之无愧 锋芒必露 家喻户晓 祈祷
C．兀兀穷年 潜心贯注 气冲斗牛 校补
D．鲜为人知 鞠躬尽瘁 兽铤亡群 斑谰
【考点】常见易错字．
【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．
【解答】A．“筹画”应为“筹划”；
B．“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；
C．正确；
D．“斑谰”应为“斑斓”．
故选：C．
　
3．下列句中加点的成语运用恰当的一项是（　　）
A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐
B．五一期间，全国各景区人满为患．拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难
C．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖
D．可怜天下父母心，进入七年级，妈妈对王慧生活上的照顾越来越具体而微
【考点】成语．
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．
【解答】A．天伦之乐”指父子、兄弟等亲人间的乐趣．用在这里是搭配不当．
B．“芸芸众生”指众多的平常人，与“许许多多”语义重复．
C．正确．
D．“具体而微”的意思是“整个形体都已经具备了，只是比较微小而已”用在这里是搭配不当．
故选C．
　
4．下列句子中有语病的一项是（　　）
A．中央电视台举办的《中国诗词大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望
B．一曲《时间都去哪儿了》让无数国人感动，它再次提醒我们：时间一去不复返，切忌蹉跎岁月
C．端木蕻良在文章《土地的誓言》告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难
D．2017年1月7日，受狂风暴雨及大浪影响，临沂沂河桥东侧20多米长的桥面出现坍塌
【考点】病句辨析与修改．
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．
【解答】A．正确．
B．正确．
C．有误，语序不当，应将“战胜”和“面对”调序．
D．正确．
故选C．
　
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入．
B．“啊，萤火虫就在我的手上．”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手．”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：太和殿，中和殿、保和殿．三座大殿矗立在七米高的白石基上．
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是．
【考点】标点符号．
【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．
【解答】A．使用正确；
B．使用正确；
C．“太和殿，中和殿、保和殿”是三个词语的并列，应该都用“顿号”，将“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号．
D．使用正确．
故选：C．
　
6．文学常识填空
（1）《最后一课》的体裁是　小说　，作者是　法　国作家　都德　。
（2）《木兰诗》选自　南北朝　代　郭茂倩　编的《乐府诗集》，这首诗与　《孔雀东南飞》　合称为我国诗歌史上的“双璧”，对后代的文学艺术产生过不小的影响。
【考点】文学常识．
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．
【解答】（1）本题考查文学常识的把握，《最后一课》的体裁是小说，作者是法国作家都德．
（2）本题考查文学常识的把握，《木兰诗》选自南北朝代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首诗与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，对后代的文学艺术产生过不小的影响．
答案：
（1）小说 法 都德
（2）南北朝 郭茂倩 《孔雀东南飞》
　
7．补写出下列名句中的空缺部分
（1）　朔气传金柝　，寒光照铁衣。
（2）谁家玉笛暗飞声，　散入春风满洛城　。
（3）　雄兔脚扑朔，　，雌兔眼迷离。
（4）杨花榆荚无才思，　惟解漫天作雪飞．　。
（5）　万里赴戎机　，关山度若飞。
（6）深林人不知，　明月来相照．　。
（7）马上相逢无纸笔，　凭君传语报平安　。
（8）独坐幽篁里，　弹琴复长啸．　。
【考点】名篇名句默写．
【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．
【解答】（1）朔气传金柝（2）散入春风满洛城（3）雄兔脚扑朔（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机（6）明月来相照（7）凭君传语报平安（8）弹琴复长啸．

展开余下试题

　
8．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够　丰富你的知识　，　开阔你的眼界　，　陶冶你的情操　，　净化你的灵魂　。
【考点】续写 补写 改写句子．
【分析】此题考查仿写、续写能力．解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答．
【解答】续写采用动宾句式，连写四句使其构成排比句，注意语意不能重复．
答案：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的情操，净化你的灵魂．
　
二、阅读理解
9．阅读下面一首诗，完成下列各题
春夜洛城闻笛
作者：李白 【唐代】
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）春夜洛城闻笛 诗歌首句中的“暗”字有何妙处？ 全诗表达了作者什么情感？
（2）用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
【考点】思乡怀人诗．
【分析】本题考查诗歌鉴赏．《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝．此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷．
【解答】（1）①本题考查诗歌炼字赏析．首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情．“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法．
②本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情．当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇．根据最后一句诗中的“故园“一词可知本诗表达了作者的思乡之情．
（2）用生动的语言描绘诗中的画面时，一定要在正确理解诗句的意思，然后加上自己合理的想象与联想，用生动的语言再现画面即可．一二句的意思是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城．据此描写即可．
答案：
（1）①一个“暗”字，一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照应了“谁家”，让人产生无限遐想．②全诗表达了作者游子思乡之苦．故园情， 本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情．
（2）在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落．（画面中有诗歌呈现的内容且想象、合理丰富得，语言生动形象1分）试题分析：要求学生能够用优美的语言翻译本句话即可，首先要求学生能够理解，然后从语言上修饰．
　
10．阅读完成下列各题
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下面加线的词。
①蒙辞以军中多务 ②大兄何见事之晚乎！
③卿今当涂掌事 ④蒙乃始就学
（2）下列加线词语意思完全相同的一项是　B　
A．但当涉猎 锐不可当 B．大有所益 开卷有益
C．见往事耳 往事依依 D．刮目相待 刮骨疗毒
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①但当涉猎，见往事耳孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
（4）文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？
（5）读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？
【考点】课内文言文阅读．
【分析】译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托．孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了．你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多．”吕蒙于是开始学习．当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了．
【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托．辞：推辞．
②句意为：长兄你认清事物怎么这么晚呢！．见事：认清事物．
③句意为：你现在当权管事．当涂：当道，当权．
④句意为：吕蒙于是开始学习．乃：于是．
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
A句意：只是应当粗略地阅读．当：应当；形容勇往直前的气势，不可抵挡．当：抵挡．
B句意：（我）自认为（读书对我）有很大的好处．益：好处；打开书本，总有益处．多读书就会有得益．益：好处．
C句意：了解历史罢了．往事：历史；对过去的人与事十分怀恋．往事：过去的事
D句意：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物．刮：擦擦眼． 就是将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的．特指历史上三国时期华佗为关羽刮骨疗毒，后来也用刮骨疗毒比喻意志坚强的人．刮：刮除．
故选：B
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：但：只，仅．当：应当．涉猎：粗略地阅读．见，了解；往事，指历史．耳：语气词，表示限制语气，罢了．孤：我；岂：难道．句中翻译为：只应当粗略地阅读，了解往事罢了．我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授

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