2016-2017学年度第二学期第一次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1-2单元，各有侧重）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
１．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、颓唐(tuí) 蝼蚁(lú) 崽子(zǎi) 深邃(suì)
　　Ｂ、虔信(qián) 蓬蒿(hāo) 淤滩yū) 阔绰(chāo)
　　Ｃ、黝黑(yǒu) 憔悴(qiáo) 干瘪(biē) 蘸着(zhàn)
　　Ｄ、艾青(ài ) 迷惘(wǎng) 馈赠(kuì) 隧洞(suǐ)
２．下列没有错别字的一项是（ ） （2分）
A、怜悯 胚子 镶嵌 无精打彩
B、经自 纤绳 驳船 唠唠叨叨
C、慰藉 悲奋 荇藻 悲欢离合
D、虬须 名讳 腻歪 影影绰绰
3.请从括号里所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（２分）
（１）连日的降雨造成了局部地区山洪 （爆发　暴发），河水上涨，农田受淹，农村群众生命财产安全受到严重威胁。
（２）游人们撑开的花伞像是盛开在岸上流动的花朵，与湖面上的荷花 （妙趣横生　　相映成趣），在湖中形成若隐若现的倒影。
4、默写（6分）
（1）为什么我的眼里常含泪水？____________________。
（2）____________________，这黄河的水夹泥沙在指间滑出。
（3） ，风多杂鼓声。 ，胜作一书生。
（4）花间一壶酒, ____________________。 举杯邀明月, ____________________。
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）
①书籍对人的影响是潜移默化的。②小而言之，读书 可以增长知识， 能够提升自我。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！
（1）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）

（2）请给第②句补上一组关联词语，写在下面的横线上。（1分）

（3）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（1分）

6．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（2分）
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春， ，
二、综合性学习 （6分）
7、有一个人，你永远占据在她心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却从不要你任何的回报。这个人，是母亲；这种爱，叫母爱。现在班上举行“献给母亲的歌”综合性学习活动，快来参加吧！
①【精心准备】为更好开展本次活动，需要做好前期准备，请确定主题，合理分工。（2分）
第一组：新闻组——搜集新闻材料，评选“最坚强的母亲”；
第二组：文字组——搜集有关母亲、母爱的诗歌、名言、文章，推荐“最感人的诗篇”；
第三组：
②【拟写标语】为更好营造本次活动氛围，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题)的句式，拟定一条宣传主题语。（2分）

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示例：营造绿色城市，呵护地球家园。主题语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③【感恩母爱】沐浴着母爱的阳光，相信大家已被深深感动。请仿照示例，表达你是如何感恩母亲的。（2分）
示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

三、 阅读（46分）
（一）阅读下面的文章，回答8-----11题（12分）
读书不妨多一些“慢阅读”
耿银平
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
　　②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
　　③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
　　⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！

8、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（2分）

9、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。（4分）

10、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？（4分）

11、结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（2分）

（二）阅读下文，完成12—16题。（18分）
第26次鼓励
　17岁那年，他铸下了人生中的第一个大错，因为兄弟义气，他把对方打成了重伤。他本是有机会逃走的，但还没等他把行李收拾好，警察便将他家的小院团团包围了。
　　警车就停在村口的马路上，远远地他看到了一个熟悉的身影，正是他的父亲。父亲蹲在村口的老树下，默默地抽着旱烟，仿佛身后发生的一切都与自己无关，直到他被带上警车，他的父亲也没有回头看他一眼。直到这时，他才猛然意识到，在自己被抓的过程中，他惟一的亲人──他的父亲一直没有露面，甚至连一句话也没有。父亲格外平静的神态让他恍然大悟，一定是父亲举报了他!恼羞成怒的他突然发了疯般的跳下警车，冲着这个头发已经有些斑白的老人扑来，为什么，为什么，我恨你，我恨你!
　　果然是父亲举报了他。
　　父亲的举报符合从轻处罚的规定，让他少判了两年?但他毕竟是重罪，在监狱里，他待了整整10年。10年，他从一个毛头小子变成一个稳健壮实的青年。1O年，他在监狱管教和政府的帮助下，获得新生。只是，从他被带上警车的那一刻起，他和父亲的关系便形同水火，势不两立。他恨那个老头，尽管他自小便没了母亲，是这个老头一手把他带大，尽管这个老头曾经省吃俭用供他念书为他筹划未来。仇恨的种子一旦在心里埋下，便很难再结出甜蜜的果实。他觉得这个头发斑白的老头根本不配做自己的父亲!
　　他不想回家，更不愿见那个老头。从监狱里出来后，他在朋友的帮助下，在外面租了一个小房子。然后，便开始了自己的奋斗历程。
　　那个老头托人打听到了他的消息，想要见他一面，却被他冰冷地拒绝了：是他把自己送进了监狱，他和自己之间的血缘亲情早就在警车开动的那一刻恩断义绝!自己这辈子都不需要他!
　　他开始和那些稚气未脱的大学毕业生一起，在招聘会上穿梭寻觅。只是，每次都令他失望不已，一个曾经劣迹斑斑的人要想被社会接受，其中的难度可想而知。不过，每一次被拒绝之后，他总会在随后的日子里接到对方打来的鼓励电话：“我们没有录用你并不代表你不够优秀，只是说明你不适合这份工作，我相信，你一定能找到一份适合自己的工作。”类似的话语总是让他燃起重生的希望，然后，精神抖擞地投人到下一场没有硝烟的战斗中去。
　　功夫不负有心人，当他第27次投出简历的时候，他终于得到了一份工作，虽然待遇一般，但他已万分珍惜，格外卖力。
　　7年后，周围的人早已记不清他早年落魄不堪的模样，只知道他是一家大型公司的副总。
　　在这7年里，他的身边发生了不少事，曾经和他一起打架的那几个同伙纷纷落网，加上这些年他们在外逃亡过程中犯下的案子，判的刑期比他曾经受到的惩罚还要重，这辈子几乎都没了翻盘的可能。他有些后怕，有些庆幸，脑海里竟然闪现出那个让他一直耿耿于怀的老头儿的影子。
　　闲暇时，他突然就想起了未出道时的艰辛。经历过生活的沧海桑田，他更加珍惜那些曾经给予他信心和温暖的人，哪怕只是只言片语也依旧令他永生难忘。于是，他找出那些珍藏的电话号码，一一打回去，告诉他们自己现在的处境。在明白是怎么一回事之后，对方总会恍然大悟道：“噢，原来是你呀，我记起来了，我是不是还专门打电话鼓励你呢?”

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　　“难道你就只鼓励过我吗?”他不解地问。
　　“当然了，那么多的求职者，我哪有那么多的时间和精力一一回电话呀。”对方毫不隐讳道。
　　“那你为啥要鼓励我呢?”他纳闷地问道。
　　“你还不知道吗，当你投完简历离开我们公司的时候，有一个自称是你父亲的老头儿便找到我，恳求我无论如何都一定要给你回个电话，鼓励你几句，他说你是个外表坚强但内心脆弱的人，怕你受不住一连串的打击发生意外。我看他说得那么诚恳，几乎就要给我跪下了，就答应了。”
真相在时隔7年之后被弄清，那张撑开在他和父亲之间的巨网一点点地收缩变小，那颗被仇恨冰封的心四散瓦解……
　他连夜赶回了老家。
在父亲的坟前，他像个不谙世事的孩子一样放声大哭。
3年前，他的父亲便离开了人世，他狠着心硬是没有回去看最后一眼。现在他终于明白了，可惜，却没有了机会。摘自《人生与伴侣》
12．本文叙述了与父亲有关的哪两件事？（2分）
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13．请从人物描写、修辞方法等方面赏析文中加横线的句子。（4分）
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14．结合原文说说文中父亲的形象。（4分）
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15．“在父亲的坟前，他像个不谙世事的孩子一样放声大哭。”在明白真相之后，他此时会有怎样的心理活动？（4分）
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16．读了本文你有怎样的感悟？（4分）
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（三）阅读下面的文字，完成17——20题。（12分）
鲁人曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北②。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境③，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色④不变，辞令如故，⑤。桓公怒，欲倍⑥其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注 释】①好力：爱好勇武、力气。②败北：战败逃跑。北， 打了败仗往回逃。③鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。④颜色：脸色。⑤辞令如故：像平常一样谈吐从容。⑥倍：通“背”。背弃、违背。
17．解释下列加点字的意思。（2分）
齐桓公许与鲁会于柯而盟（ ） 曹沫三战所亡地尽复于鲁（ ）
以勇力事鲁庄公（ ） 桓公与庄公既盟于坛上（ ）
18．将下列句子译为现代汉语。（4分）
①子将何欲?
②今鲁城坏即压齐境，君其图之。

19根据课文填空。
①刚刚订了盟约，曹沫突然出现了，____、____只两个动作，干净利落，目标明确，显然是经过了精心策划，而非一时心血来潮。
②管仲对桓公的劝告，从侧面点明了曹沫功成即退，不怕对手反悔的_______。
20．说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？（3分）

（四）阅读下面一首诗，然后回答 21——22题（4分）
次北固山下　（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
21.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了　 的修辞手法，全诗抒发了诗人
的情怀？（2分）
22.请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2分）

四、作文 （50分）
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
正值春季，我们也容易想起刚走过的冬天。在我们的生命历程中，“冬天”也许不仅仅是那些过往的季节，它可以是一个挫折，一种心情，一段生活。冬天有霜雪，有泥泞，有寒冷……冬天也有温馨，有梦想，有孕育……
请你以“那个冬天”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
（答案）
一、（18分）
1. Ｃ（2分）
2. D （2分）
3、相映成趣 暴发（2分）
4. （1）因为我对这土地爱得深沉……
（2）山的雪峰冷到彻骨
（3）雪暗凋旗画 宁为百夫长
（4）独酌无相亲对影成三人 （6分）
5、（1）让书香溢满社会的每一个角落，做一个快乐的读书人吧！（2）不但 而且（3）影响是潜移默化的 (4分)
6、示例：是一曲余韵不绝的乐曲，跳动的音符拨动着我们不羁的心灵。（句式一致即可）
(2分)
二、综合性学习 （6分）
7、①示例：图片组——查找有关母亲、母爱的图片或视频图像，解说“最感人的瞬间”；音乐组——查找歌咏母亲的歌曲，推选并教唱“最深情的旋律”。（2分）
②示例：弘扬中华美德 感受母爱亲情（2分）
③示例：母爱是一捧甘露，让你的灵魂即使在干涸的季节也能得到滋润；母爱是一缕月光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。（2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8、读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。（需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。）（2分）
9、（4分）（1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。（2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。（直接抄写原文，没有加以概括的扣1分，超出答案范围的扣2分）
10、（4分）从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。（2分）作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。（2分）
11、注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。（2分）
（二）（18分）
12.儿子铸下大错，父亲只为孩子能受到从轻处罚，而举报了孩子；儿子找工作屡屡受挫，父亲26次跪请应聘方一定打电话鼓励自己的孩子，终使孩子自立。 （2分）
13.运用比喻的修辞，将父子的矛盾比作巨网，巨网一点点地收缩变小，比作内心对父亲的怨恨正一点点的消失，转为理解和感动。 （4分）

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14.真诚无私、关爱孩子。如：儿子铸下大错，父亲只为孩子能受到从轻处罚，而举报了孩子明知儿子会恨自己，却真诚帮助孩子；儿子找工作屡屡受挫，父亲26次跪请应聘方一定打电话鼓励自己的孩子，是缘于对孩子真诚的爱。 （4分）
15.扣“悔恨”和对父亲的“理解”、“感激”来答即可。（4分）
16.父爱无言，父亲的爱往往是沉默的，但无论对子女做了什么，出发点都是因为他爱我们，也因为这种爱的支持，我们才在人生的道路上越走越远……（4分）
（三）（12分）
17．答应 割让或丢失 凭 在（2分）
18.①你想干什么? ②现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事。（4分）
19.①执，劫 ②原因（3分）
20．迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。（3分，言之有理即可。）
译文
曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公十分喜好勇士，曹沫是鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。
齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公近旁的人没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。现在齐国、鲁国是相邻的国家，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“（你）不能这样。贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。
（四）
21．设问 对家乡、亲人的思念。（2分）
22．示例：运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可）（2分）
四、作文　（略）（50分） (103.244.252.22)

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