（人教版）2016-2017学年度第二学期七年级语文期中试题(副题)（1-3单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A．殷红（yīn） 山涧（jiān） 祈祷（qí） 鲜为人知（xiān）
B．愧怍（zhà） 田垄（lǒng） 谰语（lān） 气冲斗牛（dǒu）
C．诘问（jí） 亘古（gèng） 校补（xiào） 仰之弥高（mí）
D．憎恶（wù） 污秽（huì） 揩拭（kāi） 迥乎不同（jiǒng）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．头颅 抱歉 草率 挺而走险
B．取缔 卓越 气魄 鞠躬尽萃
C．斑斓 狂澜 喧闹 至死不懈
D．高梁 调羹 懊悔 家喻户晓
3．下列各句，加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A. 他的演讲居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
B. 钱钟书说，我的心在文学，于是有了目不窥园，名满天下。
C. 治霾,我们一直在努力,只有锲而不舍,才能看到成效。
D. 他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。
4．经典诗文默写 (6分)
（1） ，惟解漫天作雪飞。
（2）深林人不知， 。
（3） ，寒光照铁衣。
（4）此夜曲中闻折柳， 。
（5）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ， ！”
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）
①阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为。② 没有阅读，我们的思想 只能是一种个人化的沉思默想。③不同的时代有不同的阅读方式，不同的阅读方式也左右着不同时代的人的思维方式。④在书籍和印刷术普及之前的年代，“锄带经、牧编简”都是带有贵族色彩的行为；书籍和印刷术的普及，是阅读普及的前提；19世纪20年代到80年代，随着照相技术、电影技术、网络文化等的普及，使历史进入“观看猎奇时代”，人们开始了《微时代》阅读。
（1）第④句划线部分有语病，请修改。（2分）

（2）请给第②句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（1分）

（3）第④句有-处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

6．名著阅读（2分）
祥子是 的长篇代表作《 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
二、综合性学习(6分)
7．4月15日，铜川市公安交警系统开展“劝导不文明交通陋习”主题宣传活动，共计50余人参加了此次宣传活动。活动中，铜川市驾校20余名学员分别佩戴文明交通志愿者绶带积极参与，在各个路口主动向过往群众宣传交通安全知识，倡导大家自觉抵制不遵守交通信号、横穿马路等交通陋习。
(1)请为以上新闻拟写标题（不超过20字）。（2分）
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（2）志愿者们呼吁全社会都参与“文明出行”的活动。某初中积极响应，准备召开一个动员大会。请你为学校动员大会会场拟写一条悬挂标语。（2分）

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（3）以会议主持人的身份，拟写一段开场白，至少50字。（2分）


三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下文，完成8——11题。(14分)
（三）阅读下文，完成25—29题。（14分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那
作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真
聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，
在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，
请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，
他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，
把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得
正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，
然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很
紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，
结着芳香的果。
8、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）

9、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

10、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下
边的横线上。（3分）

11、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（3分）

（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
童年杂忆
冰心
一九八○年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想
反而繁忙，回 忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而
光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！
这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都
帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。
读书
感谢我的母亲，在我四、五岁 的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强
地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！
我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。
《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，
是人、是鬼、是 狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时
欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉
透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十
几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！
再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的《大卫•考伯菲尔》，我很喜欢这本书！记
得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给的小点心，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！母亲看见了，说，“这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，
大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。
的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。
回福州的那一年，伯母，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此
我始终没扎耳朵眼！
不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推
到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪
刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。
父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。

展开余下试题

烟台是我们的！
夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身
后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一
闪地发出强光。
一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说:“爹，你说这小岛上的灯
塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此
来引出他的谈锋。
父亲却摇头慨叹地:“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”
他用手拂弄着身旁的沙子，接着说:“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的……”
我说:“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不
冻港！”
我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人 的地方，倾吐出他心里郁积的话。
他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来
的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可 。现在大家争的是海上
霸权呵！”
他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打
穿了腹部 ，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，
放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。……”
在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。　　
许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利……我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的！
“烟台 是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我
的父亲！
（节选自《冰心散文•往事》 有删改）
12. 文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。（4分）


13．请分析下面句子在文中的含义。（3分）
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！


14.忆及童年读《大卫•考伯菲尔》的情景时，作者说“我自己 是幸福的”。她体会到的
“幸福”有哪些？（4分）


15.文中说“的确，我的‘野’，是父亲一手‘惯’出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括出其中的两件事。（4分）


16.文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，
你感受到父亲是一个怎样的人？（3分）


【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 阅读《卖油翁》一文，完成17～20题。（12分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
17．解释下面加点的词。（2分）
⑴久而不去 ⑵但微颔之
（3）尔安敢轻吾射 （4）徐以杓酌油沥之
18．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口

（2）我亦无他，惟手熟尔。

19.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（　　）（3分）
Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。　　
Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　
Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
20．本文所阐述的道理是什么？（3分）


（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
初夏睡起
（宋） 杨万里
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
21.这首诗紧扣初夏的 、 （景物），描写生活风情，诗趣盎然。(2分)
22.体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。（2分）

四、作文(50分)
23．题目：给我影响最大的人
要求：文中必须运用外貌描写、语言描写、动作描写等；不少于600字
参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. D (2分)
2．C (2分)
3．A (2分)
4．经典诗文默写。(6分)
（1） 杨花榆荚无才思（2）明月来相照（3）朔气传金柝（4）何人不起故园情（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙
5．（1）删掉“使历史进入“观看猎奇时代”的“使”（2分）
（2）如果 就（1分）
（3）人们开始了“微时代”阅读。（1分）
6．老舍 《骆驼祥子》(2分)
二、综合性学习(6分)
7．（1）铜川开展“劝导不文明交通陋习”宣传活动（2分）
（2）示例：①高高兴兴上学，平平安安回家。②安全关系你我他，时时刻刻别忘它③珍爱生命，文明出行（2分）
（3）同学们，随着经济的飞速发展，人们的出行速度日益加快，随之而来的各种交通事故也令人触目惊心。遵守交通规则，为创造平安的社会生活环境是我们义不容辞的怎人，为让大家进一步珍惜美好的生命，今天，我们在这里举行“珍爱生命，文明出行”的动员大会。（2分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8. 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。（3分）
9．运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊， 生动形象地写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。（3分）
10．但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 （3分）
11．是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。 （3分）
（二) (18分)
12. 内容：病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响。
结构：为下文回忆与父母的往事做铺垫。（4分）
13．形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力，以及我多书籍（读书）的痴爱。（3分）
14. 母亲帮助我打开了文学的大门；父亲给予了我自由和民主，培养了我的爱国情感。（4分）
15. 从小穿男装；不扎耳朵眼；不穿紧鞋；带我骑马打枪。（4分）
16. 勇敢 ，有思想的爱国军人。（3分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.（1）离开（2）只（3）你（4）慢慢地（2分）
18.(1)于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上(2)我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。 （4分）
19.Ｄ（3分）
20.凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。（大意正确即得3分）
（四）（ 4分）
21.梅子、芭蕉、柳花（三选二）(2分)
22. “捉”字不仅写出了柳花漫天飞舞的初夏景象，而且写出了孩童活泼可爱，轻灵自然，别有生活情趣。(2分,意近即可) 。
四、作文（50分) (103.244.252.22)

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