启正中学2016学年第一学期 10月份阶段性检测 八年级语文 考生须知: 1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。 2.答题前,在答题纸上填写姓名、学校、班级、试场号和座位号等信息。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,注意试题序号和答题序号相对应。不能使用修正带,否则扣除卷面分5分。 4.考试结束后,上交答题卷。 一 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 A. 疟子(yào) 更夫(gēng) 间歇(jiān) 高屋建瓴(líng) B. 寒噤(jìn) 提防(tí) 央告(yāng) 英姿飒爽(sà) C. 瓦砾(shuò) 案牍(dú) 怀揣(chuāi) 颤巍巍(chàn) D. 希冀(jì) 仄歪(zè) 歼灭(jiān) 拧头发(níng) 【答案】D 【解析】试题分析:A间歇(jiàn);B提防(dí);C瓦砾(lì)。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音。 2. 下列句子有一个错别字的一项是 A. 历史、现实在雨中融合了,融成一幅难以言说的画面——悲哀而美丽、真实而荒谬。 B. 负了伤的大菱痛苦地呻吟起来,二菱安慰她,又好像是在报怨,这让老头子感到无地自容。 C. 虽然此处敌军抵抗顽强,但我军英勇杀敌,终于在数天激战后,击溃一切抵挡力量,守军张惶失措,弃城逃蹿。 D. 一伙强盗在坠满珍宝,恍若月宫的圆明园大肆劫掠,然后笑嘻嘻地背着装满的箱匧回到了欧洲。 【答案】B
3. 下列加点的词语使用不正确的一项是 A. 如果我们几个人能同心协力,必能摸索出一条前景广阔的创业道路,将事业干得绘声绘色。 B. 中国乒乓球队出战伦敦奥运会,所向披靡、锐不可当,被日本媒体誉为“不可战胜的神话”。 C. 几个小时的功夫,南斯拉夫母亲一捧又一捧地把泥土慢慢地放在死者身上,竟然为这个苏联青年堆起了一个小小的坟堆。 D. 为确保G20峰会各国代表团顺利抵杭,日前,杭州市政府将距离杭州半径300公里内的地区划为特别管辖区域。 【答案】A 【解析】试题分析:A“如果我们几个人能同心协力,必能摸索出一条前景广阔的创业道路,将事业干得绘声绘色”加点的词语使用不正确。绘声绘色:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。使用对象错误。 点睛:运用成语应注意的一个问题:1、注意理解成语的整体意义,不能望文生义;2、注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义;3、注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清;4、注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当;5、注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”。 4. 下列句子中没有语病的一项是 A. 为保证航天员在微重力环境下身体机能不衰退,我国“天宫二号”空间实验室配置了力量训练设备,并定期对航天员心血管和身体医学指标进行监控。 B. 隐形技术是一种通过雷达隐形、红外隐形等技术手段,来改变己方目标的可探性信息特征,从而最大程度地降低被发现的概率。 C. 大师的这段经历尤为重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌后打算采用大师儿子所讲的为准。 D. 截至日前,“小青荷”们的志愿服务工作都已圆满完成,在这段特殊的经历中,他们不辞劳苦地付出,体会着这一切带给他们的成长与幸福。 【答案】D 【解析】试题分析:A改为“并定期对航天员心血管等身体医学指标进行监控”。B句式杂糅,“来”前加主语即可。C句式杂糅,“打算采用”和“为准”杂糅,可改为“我们斟酌以后打算采用大师儿子的说法”。
浏览完整试题5. 下列句子中加点的词语解释不正确的一项是 A. 仿佛若有光(隐隐约约) 不足为外人道也(对,向) B. 有龙则灵(灵异的水) 何陋之有(宾语前置的标志) C. 处处志之(做标记) 遂迷,不复得路(终于,最终) D. 亭亭净植(立) 可远观而不可亵玩焉(表转折,却) 【答案】B 【解析】试题分析:灵,显得有灵气,名词作动词。再通俗点,我们听过龙的传说,却没有人看见过龙,这就感觉龙很神秘,很神奇。而这里的水有龙,那么连这水都变得神秘、神奇了。 6. 下列文学常识中表述不正确的一项是 A. 新闻(消息)一般由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成,它具有真实性、及时性、简明性等特点。 B. 刘禹锡,字梦得,宋代著名诗人,《陋室铭》是其代表作,表达了他高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 C. 《芦花荡》作者孙犁,“荷花淀”派代表作家,《白洋淀纪事》是其最负盛名的作品集,他的小说清新朴素,抒情味浓,有“诗意小说”之美称。 D. 《桃花源记》作者东晋陶渊明,字元亮,文章描绘了安宁和乐、自由平等的桃花源,寄托了作者的社会理想,表现了他对当时现实生活不满。 【答案】B 【解析】试题分析:刘禹锡是唐朝人。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。 7. 古诗文名句填空 ① , 。树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》) ②自云先世避秦时乱, ,不复出焉, 。(陶渊明《桃花源记》) ③ , 。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ④《爱莲说》中通过写莲洁净端庄以反映君子洁身自好、庄重质朴的一句是 , 。 ⑤《黄鹤楼》中描写诗人登楼远眺所见之美景的句子是 , 。 ⑥《长歌行》由情入理,将“ , ”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落等鲜明形象中。 【答案】①东皋薄暮望,徙倚欲何依;②率妻子邑人来此绝境,遂与外人间隔;③欲济无舟楫,端居耻圣明;④予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;⑤晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;⑥少壮不努力,老大徒伤悲 学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网... 8. 名著阅读 况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口儿”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!” (1)选文出自《骆驼祥子》,这是 自己最钟爱的作品,讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子最大的梦想就是 ,但他经历了 次失败,终于绝望。 (2)从以上语段可以看出祥子是个 的人,除此之外,你还从原著中读到一个怎样的祥子?(请结合具体事例,谈一点你的认识) 【答案】(1)老舍(舒庆春);拥有一辆自己的车;三; (2)实在、本分、不争胜、做事有自己的方法等(合理即可); 【解析】试题分析:(1)做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。(2)人物形象分析。要通过人物的所作所为和对他的描写来概括。 二 阅读下面的文章,完成小题。 (一) 捡回蝉声 文/施龙惠 ①直到那天,窗前那棵桑树上传来声声蝉鸣,我才意识到,夏天不知什么时候已经跨进了季节的门槛,啦啦队似的此起彼伏的蝉声太像一盒录音带,不禁让我想起童年,也让我把童年的声音又一一捡了回来。 ②那时,最兴奋的事不是听蝉而是捉蝉。小孩子总喜欢把令自己好奇的东西一一放在手掌中赏玩一番,我也不例外。儿时上学的那条路沿着河,岸边高树浓荫,常常遮掉半个天空,夏天时,我总会呼朋引伴地走,只为了捉蝉。 ③你能想象一群小学生,书包搁在路边,不怕掉到河里,也不怕刺钩破衣服,更不怕破皮流血,就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副样子吗?只因为树上有蝉。蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进了小孩子的心湖,于是湖心抛出了千万圈涟漪,如千万条绳子,要逮捕那阵浪。“抓到了!”“抓到了!”有人在树上喊,树下有人赶快打开铅笔盒把蝉关了进去,不敢多看一眼,怕它飞走了,那种紧张就像《天方夜谭》里那个渔夫用计把巨魔骗进古坛之后,赶紧封好符咒再不敢碰它一般。 ④到了教室,大家互相炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子,有的用蝉换天牛,有的用金龟子换蝉,大家互相交换也互相赠送,有的乞求几片叶子,喂他铅笔盒里的小宝贝。那时打开铅笔盒就像打开保险柜一样小心,心里痒痒的,也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。上课的时候,老师在前面呱啦呱啦地讲,我们眼睛瞪着老师,两只手却在抽屉里翻玩着“聚宝盒”,耳朵专心地听着金龟子在笔盒里拍翅膀的声音,愈听愈心花怒放,禁不住开个缝,把指头伸进去按一按金龟子,叫它安静些,或是摸一摸敛着翅膀的蝉,也拉一拉天牛的一对牛角,看是不是又多长一节。 ⑤夏天是声音的季节,有雨打,有雷响、蛙声、鸟鸣及蝉唱,蝉声足以代表夏天。整个夏季,我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里来,但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒,蝉依旧在河边高高的树上叫,我们捉得住蝉,却捉不住蝉声,于是,上中学以后,我便听蝉而不再捉蝉。 ⑥听蝉,也是一种艺术。大自然的宽阔是最佳的音响设备,那一队一队的蝉敛翅居住在不同的树梢,像交响乐团的团员各自站在舞台上一般,只要有只蝉起个头,接着声音就会纷纷出笼,它们各以最美的音色献给你,句句来自丹田,字字都是真心话。它们有鲜明的节奏感,不同的韵律表示不同的心情,有时合唱有时齐唱,也有独唱,包括和音,高低分明,它们不需要指挥也毋须歌谱,它们是天生的歌者。