《狼》检测练习
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一、基础巩固
1.给下列词中画线的字注音。
缀行(　　)　　　　　窘(　　) 眈(　　)
苫蔽( )　　 　　 少时(　　) 黠(　　)
考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记。
答案：zhuì;;jiǒng;dān;shàn;shǎo;xiá。
解析：略。
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2.解释下列词中画线的字。
止有剩骨(　　) 缀行甚远(　　) 弛担持刀(　　)
一狼仍从(　　) 洞其中 (　　) 顾野有麦场(　　)
考查目的：课文中涉及重点字词的意思掌握。
答案：“止”通“只”，只有;缀，连接，这里指紧跟的意思;弛，放松，这里指卸下;从，跟从;洞，打洞;顾，回头看。
解析：略。
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3.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)
其一犬坐于前
A.其一犬坐/于前 B.其一/犬坐于前
C.其一犬/坐于前 D.其/一犬坐于前
考查目的：文言文的音韵感节奏感的掌握。
答案：B。
解析：根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在(屠夫)的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面停顿才是正确的：其一/犬坐于前。
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4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
考查目的：准确把握字句在文段中的正确意义。
答案：(1)骨头已经扔完了,但两只狼像原来一样一起追赶(屠夫)。(2)禽兽的欺骗手段又能有多少啊?只是给人增加笑料罢了。
解析：(1)“而”表转折，翻译为“但”。“之”为助词，位于主谓之间，取消句子独立性，可不译。(2)“之”翻译为“的”。“几何”这里是能有几何的意思。
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5.请你写出与狼有关的成语、谚语、歇后语，至少写出五个。从中你能看出人们对狼有着怎样的态度?
考查目的：收集整理与狼有关的成语、谚语、歇后语。理解狼在传统文化中的形象。
答案：
关于狼的成语有：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼奔豕突。
关于狼的谚语有：披着羊皮的狼;狼行千里吃人，狗到天边吃屎;打鱼靠网打狼靠棒;虎死不变形，狼死不变性;狼窝里少不了骨头;狼有狼道,蛇有蛇踪;狼给羊领路最危险。
关于狼的歇后语：狼窝里养孩子——性命难保;狼看羊羔——越看越少;狼戴佛珠——装善人;狼吃东郭先生——将恩当仇。
这些都含有贬义色彩。可见，狼在中国传统文化中是贪婪、狡诈、邪恶的化身，人对狼充满了敌视、厌恶和憎恨。
解析：学生在收集到成语、谚语、歇后语之后，就会发现狼在人们心目中的形象是凶猛、狡猾、可怕的，这种思想已经根深蒂固，这与作者笔下的狼的形象是一致的。
二、阅读练习
阅读下面文言文语段，完成6-9题
(甲)狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?

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1.解释下列句中画线的字。
(1)目似瞑 (2)将舐其喉
(3)信不诬哉 (4)此人何取而自贻患耶
考查目的：对重点字词的理解。
答案：(1)闭眼;(2)咬;(3)确实、的确;(4)遗留、留下、招致。
解析：略。
2.下列句子中画线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是( 　 )
A.然野心不过遁逸耳 B.中间力拉崩倒之声
C.叫嚣乎东西，突乎南北 D.而顷刻两毙
考查目的：对文言文古今异义的理解。
答案：B。
解析：“中间”古义为“中间夹杂”，今义为“中心、里面”。
3.翻译下列句子。
(1)一狼径去，其一犬坐于前。
(2)阳为亲昵，而阴怀不测。
考查目的：准确把握字句在文段中的正确意义。
答案：
(1)一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在(屠夫)前面。
(2)表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。
解析：关键词为“去”“犬”“阳”“阴”，需要重点解释。
4.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?
考查目的：准确把握狼的特征，理解作者对狼的态度。
答案：狼的共同特征：阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;乙文主要揭露狼野心不改的本质。
解析：略。 (113.220.10.121)

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