《女娲造人》检测练习
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一、基础巩固
1.给下列词中画线的字注音。
开辟(　　)　　　 女娲(　　) 莽莽榛榛(　　) (　　)
澄澈( )　　　 掘起(　　) 生气蓬勃(　　)
气概( )　　　 搅混(　　) 疲倦不堪(　　)
考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记。
答案：pì，wā，zhēn，chéng，jué，péng，gài，hún，kān。
解析：略。
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2.下列成语意思与成语对应错误的一项是(　　)
A.草木丛生的样子──莽莽榛榛
B.形容非常疲乏──疲倦不堪
C.形容本领高超，无所不能──无所事事
D.指心灵手巧，突然想出办法或注意──灵机一动
考查目的：成语意思的掌握。
答案：C。正确的应为：形容本领高超，无所不能──神通广大。
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3.下列神话人物都源于中国的是( )
A.伏羲 女娲 嫦娥
B.宙斯 赫拉 雅典娜
C.潘多拉 普罗米修斯 丘比特
D.夸父 阿波罗 亚当
考查目的：对我国神话人物的了解。
答案：A。
解析：B项三个是古希腊神;C项前两个是古希腊神，“丘比特”是罗马神;D项“夸父”是我国古代神话中的神，“阿波罗”是希腊神，“亚当”是圣经中的欧洲之神。
二、课外阅读
女娲补天
①女娲创造人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐幸福的日子。
②不料有一年，不知道什么缘故，也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固，宇宙间突然发生了一场大变动，半边天塌了下来，大地上也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中，山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。人类已经无法生存下去，同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。
③女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难，痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。
④她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼做胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体，把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样，远看去也就和原来的光景差不多了。
⑤她怕补好的天空再塌下来，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来竖立在大地的四方，当作擎天大柱，把人类头顶上的天空，像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实，天空再也没有塌下来的危险了。
⑥那时，中原一带有一条凶恶的黑龙，兴风作浪，危害人类，女娲杀死了黑龙，同时又赶走各种恶禽猛兽，使人类不再受禽兽的残害。
⑦剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的蘧草烧成灰，堆积起来，堰塞住了滔天的洪水。
⑧不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸，总算被女娲平息了;她的孩子们终于从死里逃生，得到了拯救。
⑨女娲补好天地，为人类做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下来了。所谓“休息”，也就是“死”，但女娲的死，却不是灭亡，而是也像盘古一样，转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方，有一处原野，叫做栗广之野，那里有十位神人，名叫女娲之肠，横断了道路，一字儿并排地站着，做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。
(选自《神话故事新编》)
1.女娲为什么补天?
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考查目的：对文章内容的把握。

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答案：她看见自己创造的人类遭受灾难已经无法生存下去了。
解析：从文中第三段内容可以看出女娲一“看见”人们遭受遭难就“赶忙”炼石补天。可见人类遭受灾难无法生存正是他补天的原因。
2.女娲是怎样补天的?请摘抄出相关的文字。
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考查目的：对文章内容的把握及筛选信息的能力。
答案：她先在大江大河里拣选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼做胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体，把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。
解析：本句写了女娲补天的过程。
3.选文表现了女娲什么样的精神品质?
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考查目的：对人物形象的分析。
答案：表现了女娲无私奉献和勇猛无畏的精神。
解析：第三段“她没有工夫去追究祸乱的成因，赶忙亲自动手，辛辛苦苦，勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。”及其杀死恶龙的情节都体现了女娲的勇敢无畏。文章最后一段写到为了人类女娲累得精疲力竭，死后还化作世间之物，守卫着原野，由此可以看出女娲的无私奉献精神。 (113.220.10.121)

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