中国教育报     2002-12-06     巴　山 

 

　　笔者近来听到这么一句话：学而优则师，师而优则学。 

　　“学而优则师，师而优则学”显然是由孔夫子的“学而优则仕，仕而优则学”的话套化而来的。孔夫子的话宣传的是读书做官论，无疑该受到批判。“学而优则师，师而优则学”则是针对今天的教师而言。意思是说，学习好的人才能成为老师，反过来，优秀的老师则要不断地加强学习。笔者以为，这话说得很是精确。 

　　随着国家对教育的越来越重视，教师队伍的整体素质确实较之以前提高了很多。可是，我们又不能不看到，这些年来，在我们教师队伍中，还有很多人，不是真正潜心读书做学问。 

　　为了文凭达标，尽管许多中小学教师都参加了这样函授那样考试，可他们到底读了多少书？增加了多少学问？他们最终拿到的文凭有几个又是货真价实的呢？其实这都是众所周知的事，只是大家彼此都心照不宣罢了。笔者乃一名中学教师，对大学里情况不是很清楚，但也经常看到各种媒体时不时曝出这样的新闻：某某大学的著名教授抄袭剽窃别人论文，某某教授因给不了学生什么新东西而被赶下讲台等等。 

　　据说，有人对历年高考升学率都很不错的几所高中语文教师作个一个简单调查，结果发现，不知道最近10年获诺贝尔文学奖的作家及作品的几乎100%。不知道最近两届茅盾文学奖得主的也高达95%。其实也并不奇怪，这些获奖的作品大都是长篇，中学课本里根本就没有。而这些中学教师除了钻研所教的教材，哪还读过别的书呢？顶多看看小报或者翻翻时尚杂志什么的。 

　　当然，教师不读书，主、客观原因皆有。从客观上讲，虽然素质教育的口号已喊了好些年了，但一些中小学仍然在扎扎实实地进行着应试教育。其恶果不仅摧残了学生的想象力、创造力，而且也压得广大教师喘不过气来。为了应付考试，应付升学率，教师们整天都围着学生团团转，哪有时间和精力来读书学习。就主观而言，由于受市场经济时代各种金钱和物欲的诱惑，很多教师都变得急功近利：或下海做生意，或到处兼课挣钱，或编撰一些有卖点的热门书籍，甚或违背一个教师的职业良心撰写一些毒害青少年学生的垃圾读物。此外，还有一些教师干脆将业余时间全耗在了牌桌、赌桌上或舞厅、歌厅里。 

　　是的，我们教师在不厌其烦地教育学生要刻苦学习，认真读书的时候，往往忽略了自己，忘记了自己也要读书，也要学习。 

　　科学技术在日新月异地发展，知识更新节奏在迅猛地加快。我们的教师如果不是不断地读书，不断地加强学习，不断地接受新的东西，仅仅抱着过去的老本去传授一代一代的学生，咋能去适应形势的发展，满足未来学生求知的需要？ 

　　咋能培养出高素质的建设人才？ 

　　因此，还是请我们广大的传道授业解惑的老师们，紧紧牢记这句话：“学而优则师，师而优则学。”