K12新闻评论     2003-01-15     

 

    臭老九：没有治不好的病，只有吃不起的药。没有教不好的学生，但要看怎样教，花多少时间，用多少人手。医院看病，每一个步骤都要钱，病情恶化了，是因为病人不配合、身体差等“复杂因素”造成的，继续花钱吧！学生吗，一个班主任50多个学生，无论出了什么问题，学生多么不配合，原来有多差等等，全部要求教好！ 

    望难：问题孩子多是家庭原因造成的，对待这样的孩子，教师的言语可能有不当之处，但作为家长就看你是否能接受教师的建议！在我的经历中，出现问题孩子的家长，大多是不能与之言语的。社会这么分杂，难道让教师把每个孩子都教育成君子吗？ 看看那些贪污犯，在校时哪个不是成绩优秀的学生。 

    sulin：应该说，除了极少数混进教师队伍的以外，教师开始时都是态度好很耐性的。之所以出现某些教师的不耐心，不温和，大多是因为教师的心血和精力白花了，学生没有起色和进步，家长还一味袒护自己的孩子，教师才慢慢失去了耐心，言语也严厉起来，感情上也疏远了。现在社会舆论和媒体（家长就不用说了），纷纷指责教师，有理没理先输三分，也会造成教师心里的失衡、教育方法的适当。这对教师很不公平。不是吗？ 

    97：谁不想自己的孩子比别人强？谁不希望自己的学生比别人优秀？一个学生出了问题，教师有责任教育他，感化他，为他指明人生的方向。可是单靠学校和教师就够了吗？家长呢？社会呢？一个人的成长离不开社会，更受家长的影响。教师有义务教学生，但是能力毕竟是有限的。请不要把球都往对方身上踢！ 

    pangniushirley：我既是老师，也是家长。现在我处在一个心理不平衡的状态下。我对我手中的皮孩子很有耐心，我经常鼓励他们，他们很喜欢我。同时我自己也有一个皮蛋儿子，他却没受到同样的待遇，我心里很苦。真不知该如何做了。 

    dyg：学生没问题，要老师干什么？我是一名新教师，以我半年的工作经历而言，给我一定的时间使我能针对每个孩子的特点与孩子交流，我相信每个孩子都是可造之才。要相信是人他都有自尊心，他都渴望理解与支持，同时，我们也应明白是人他都会产生感激之情，感激他人的照顾与理解等等。总之，作为教师，首先我们应爱自己的孩子。 

    心一：以前我也有同样的想法，觉得每个学生都有他们自己的一片天地，耐心的对待每个学生。可是渐渐的我发现，他们根本不会认为对他们好，相反却认为老师好讲话，作业不做。后来我也改变了，应该说，这也是被学生逼出来的。 

    一位家长：孩子毕竟是孩子，需要老师、家长的引导。我认为老师的教育至关重要，老师必须有充分的耐心，应该有比家长更多的方法教育一个孩子。恶毒的攻击、独立会将一个孩子彻底毁灭的。 

    园园：悲哀，这都是给迫出来的。以前，我也曾经对一个学生采取过类似的办法，他常时迟到、旷课，不做作业，上课时间找他来教育，该家长告我剥夺学生学习的权利，课间批评教育他，该家长告我剥夺学生课间活动的权利，放学后找他谈心，该家长告我乱留学生；违纪现象太严重了，课堂上批评，他说你不尊重学生。我干脆对他不予理采，结果，该生逼学校给他转班了，可现在干脆不来校了，他妈也没办法对付他，教师的很多家访，过细的思想工作都由该家长给...... 

    A POOR TEACHER：让一个老师把几十个学生都教育好,同时又能考出好成绩,平时还的参加各种各样的教育和培训.同时自己还的不断充电,还有,下班辅导,保姆式的看管,他还是人吗?在家,又的是好父亲,好丈夫,好儿子,一天毕竟只有24小时.我们国家给我们老师HOW MUCH,给公务员HOW MUCH,HOW much work did they do?为什么对我们老师是理想主义,对别人是现实主义?我们要求不高,让我们的付出与我们的相符合吧! 

    娟子：我是一名中专教师，也是一个三岁孩子的妈妈。如果当孩子还是一张白纸的时候就受到了良好的家庭教育，接下来又有良好的学校教育。我想要教育好他是没什么问题的。但有时候往往是事与愿违，这就要靠大家的努力，光是指责某一方面都是不可的。 

    追骓：不错，我发表的仅代表我个人观点。不过我认为教育的的确确是个永恒的话题。我想教育不仅仅是老师，家长或学校的事，也是全社会的事。要知道现在受教育的对象就是未来国家的栋梁。我虽然是个很调皮的初四学生，没少受过“教育”，但往往在大哭大闹过之后就会很感激批评我的老师们，因为他们这样是更好地警醒了我，使我一生受益。我想说，老师们你们辛苦了，谢谢你们！向老师们致敬！并且我希望我们大家都能行动起来，为中国的教育事业作出自己应有的贡献！ 

    小亚：我孩子的班级有70多名学生，我的孩子是属于个性强的一类，由于得不到老师的耐心教育，差一点变成坏孩子，所以我现在一点也不指望老师、学校去教育他，自己的孩子自己上点儿心吧。人家老师也够累的。况且有些刚毕业的小老师自己还是个孩子呢。 

    X：教育不是万能的，这不假。教师是一个普通群体，也跟官群、农群、工群、兵群一样，有好有坏，良莠不齐。好的如孔老二，魏书生……恶的强奸学生的都有。问题是能想个办法提高其物质待遇，提升其人生品位，促其学习，逼其提高，这才行。发空论没用。 

    boil：我很喜欢和班级的几个“调皮”的“差生”交流，和他们在一起我很开心，他们身上有很多优点（学习除外），我也想要帮助他们提高成绩，但是，不久我就发现这很不现实，要想帮助一个人是需要很多时间的。何况每个班有六七十人。心有余力不足！悲哀。 

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    批判大王：教育是综合性的问题，怎么能埋怨教师呢。憎恨教师的人是无知的人。中国足球队冲出亚洲已经很不错的了，有些人还要埋怨米卢先生到底有什么意义？！中国足球队落后于欧洲，难道这只是因为教练的问题吗？出了问题时请静下心来好好想一想，不要谁看不顺眼就骂谁。我国的很多事业就毁于这种狭隘的观念！ 

    tnrs：教会学生学习是教师的天职，教会学生做人是教师的义务。天职必须做好，义务尽力而为，不能为义务而误了天职。 教会孩子做人是家长不可推卸的责任。