赵显坤

 

 　　日前，笔者在一所初中附近的公交车站候车，目睹了这样一幕： 

　　一位女学生对正要上车的一位男学生大声喊：“怎么，不给你媳妇‘亲一个’就走吗？”那男生上了车，回头说：“我写了休书了，已经把她给休了！”这女生的身旁，站着一位低头不语的女学生，大概就是说的那个“你媳妇”。 

　　还令笔者吃惊的是：车站上除了七八个穿统一校服的学生外，还有几位大人，大人们对此毫无反应。我想：也许自己不该吃惊，可能这只是学生之间的“嬉戏”。 

　　然而，笔者仍愿一辩：这至少从一个侧面反映了学校思想教育工作的薄弱。一、说话不雅；二、不讲场合；三、话中所揭示的关系，哪一条不需要老师告诉学生：不应该这样做！ 

　　也许老师会说：不知道呀？可反过来问：你为什么不知道？也许是学生抱成团，独独“外”着你老师吧？如果这样，问题就更严重了。 

　　对学生进行文明教育，不进则退。因此，教育不能间断，且要联系实际，抓“养成”，重“训练”，真正将其内化为学生的基本道德。如真的有喊叫的那层关系的话，则更需要老师加以重视了。 

　　再谈谈那些在场的大人们，面对学生的如此“嬉戏”，他们竟如此“平静”，连个评议的话也懒得说，大概是司空见惯。社会约束力如此之差，难怪学生毫无顾忌地当众大喊大叫。看来，社区教育也须尽快发展。在这里，笔者提醒社区的居民们重温一句教育箴言：关心青少年成长，社会有责、人人有责。 

　　《中国教育报》2003年2月8日第2版