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教学论文
高考考试说明上的虚词详解(网友来稿)
车传鹤
而01 乎02 其03 且04 所05
为06 焉08 也09 以10 因12
于13 则14 者15 之16 与17
何18 乃19 若20 然21 矣22
(注:数字表示在本材料中的页码)
而
1、连词,表转折,译为“然而”、“可是”、“却”,例如:
⑴天下有公利而莫或兴之。
⑵青取之于蓝而青于蓝。
⑶门虽设而常关。
⑷人不知而不愠,不亦君子乎?
⑸其家甚智其子,而疑邻人之父。
⑹千里马常有,而伯乐不常有。
⑺非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。
2、连词,表修饰,用在偏正关系中,译为“着”、“地”等,或不译,例如:
⑴一丝而累,以至于寸。
⑵哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
⑶盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。
⑷朝而往,暮而归。
⑸掩口胡卢而笑。
⑹吾恂恂而起……则弛然而卧。
3、连词,表假设,连接主语和谓语,译为“如果”、“假使”,例如:
⑴人而无信,不知其可。
⑵诸君而有意,瞻予马首可也。
4、连词,表并列,译为“而且”、“又”、“和”或不译,例如:
⑴敏而好学,不耻下问。
⑵永州之野产异蛇,黑质而白章。
⑶蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。
⑷秦师轻而无礼。
⑸历三世,国险而民附。
⑹秦强而赵弱,不可不许。
5、连词,表承接或递进,译为“而且”、“并且”、“就”、“然后”或不译,例如:
⑴机发吐丸,而蟾蜍衔之。
⑵余闻而愈悲。
⑶置之地,拔剑撞而破之。
⑷灭滑而还。
⑸为坛而盟。
⑹尉剑挺,广起夺而杀尉。
⑺以三宝勇而多艺,推为长。
⑻博学而日参省乎己则知明而行无过矣。
⑼夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。
6、连词,表因果关系、目的关系,译为“因此”、“因而”、“然后”,或不译,例如:
⑴赂秦而力亏,破灭之道也。
⑵表恶其能而不能用也。
⑶择其善者而从之,其不善者而改之。
⑷下视其辙,登轼而望之。
⑸吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
7、通“如”,作“好像”、“如同”讲,例如:
军惊而坏都舍。
8、通“耐”,作“能力”、“能耐”讲,例如:
夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
9、通“尔”,作“你(的)”讲,例如:
⑴而翁归,自与汝复算耳!
⑵若欲死而父。
⑶而母立于兹。
⑷必欲烹而翁,则幸分我一杯羹!
⑸竖儒,几败而公(你老子)事!
(参见20页“乃”字第9项)
〖而已〗
仅止于此、罢了,例如:
⑴一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
⑵如是而已。
⑶俟封奏时潜易之而已。
⑷此其心以为天下之知战得惟我而已。
⑸比诸大江,不啻小支而已。
⑹夫子之道,忠恕而已矣!
〖而况〗
即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思,例如:
⑴今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!
⑵技经肯綮之未尝,而况大軱乎!
〖而后〗
以后才、方才,还有“而上(下、今、后、外、来、往、降)”,例如:
⑴赖肤觉之助,而后见为体。
⑵臣鞠躬尽瘁,死而后已。
⑶三月而后成。
⑷假诸人而后见也。
⑸说书虽小技,然必勾性情,习方俗,如优孟摇头而歌,而后可以得志。
(参见11页“以”字第12项)
乎
1、表示疑问语气,作“吗”“呢”讲,例如:⑴天下事有难易乎?
⑵壮士,能复饮乎?
⑶将以实笾豆奉祭祀供宾客乎?
⑷若毒之乎?
⑸丈夫亦爱怜其少子乎?
⑹刘豫州何不遂事之乎?
⑺君将哀而生之乎?
⑻大王尝闻布衣之怒乎?
⑼齐人固盗乎?
⑽然豫州新败之后,安能抗此难乎?
⑾若寡人者,可以保民乎哉?
⑿技盖至此乎?
⒀齐桓、晋文之事,可得闻乎?
2、表示反问语气,作“吗”“呢”讲,例如:⑴此不为远者小而近者大乎?
⑵学而时习之,不亦说乎?
⑶人取之未尝有言而独不足子所乎?
⑷王侯将相宁有种乎?
⑸求剑若此,不亦惑乎?
⑹而布衣之交尚不相欺,况大国乎?
⑺吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
⑻至废孟子而不立,非导源于小儒乎?
⑼非仁木乎?
⑽沛公不先破关中,公岂敢入乎?
(参见4页“其”字第7项)
3、表示测度语气,相当于“吧”,例如:
⑴日食饮得无衰乎?(得无教我猎虫所耶?)
⑵师劳力竭,远主备之,无乃不可乎!
⑶王之好乐甚,则齐国其庶几乎!
⑷圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
⑸莫如以吾所长,功敌所短,操刀挟盾,猱进鸷击,或能免乎?
⑹今少卿乃……无乃与仆私心剌谬乎?
(参见4页“其”字第9项)
4、表商量语气,相当于“吗”,“吧”,例如:
⑴今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?⑵无以,则王乎?
⑶吾与汝毕力平险……可乎?
5、表感叹语气,相当于“啊”、“呀”,例如:
⑴呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
⑵嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
⑶技经肯綮之未尝,而况大軱乎?
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⑷长铗归来乎,食无鱼!
6、表示选择语气,相当于“呢”,例如:
⑴天乎,人乎,而竟已乎!
⑵敬叔父乎?敬弟乎?
⑶王以天下为尊秦乎?且尊齐乎?
(参见3页“其”字第6项,5页“且”字第8项)
7、用在句中,表示停顿、舒缓语气,例如:
⑴于是乎书。
⑵王变乎色曰寡人非能好先王之乐也。
⑶亦无怪乎其私之也。
8、助词,作形容词、动词的词尾,相当于“……的样子”、“……地”,例如:
⑴峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊皋之业耶?
⑵故今之墓中全乎为五人也。
⑶恢恢乎其于游刃必有余地矣。
⑷忽乎吾将行兮。
⑸浩浩乎如馮虚御风。
⑹郁乎苍苍。
⑺飘飘乎如遗世独立。
(参见9页“焉”第6项,21页“然”字第1项)
9、同“于”,使用范围略小。参见13页“于”字第1至第7项。例如:
⑴叫嚣乎东西,隳突乎南北。
⑵今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。
⑶醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
⑷颓然乎其间。
⑸生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
⑹子言未发而哀乐具乎其前。
⑺幽独处乎山中。
⑻摄乎大国之间。
⑼浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
⑽孔子曰……吾尝疑乎是。
⑾良剑期乎断,不期乎莫铘。
⑿君子博学而日参省乎己。
⒀盖进乎技矣。
⒁先王之法,经乎上世而来者也。
⒂依乎天理。
⒃以吾一日长乎尔。
⒄异乎三子者之撰。
其
1、代词,用作第三人称,相当于“他(她、它)”“他(她、它)的”“他(她、它)们” “他(她、它)们的”,例如:
⑵念悲其远也。
⑶向其先表之时可导也。
⑷望请其指教。
⑸成以其小,劣之。
⑹矗不知其几千万落。
⑴妻跪问其故。
⑴其子曰:“不筑,必将有益。”
⑵恐前后受其敌。
⑶其夫呓语。
⑷吾有卿之名,而无其实。
⑸郯子之徒,其贤不及孔子。
⑹其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。
2、代词,活用作第一人称。相当于“我(的)”、“我们(的)”“自己(的)。”例如:
⑴并自为其名。
⑵舍其文轩。
⑶亦各言其志也!
⑷庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。
⑸品其名位,犹不失下曹从事。
⑹将不胜其忿而蚁附之。
⑺不敢以其富贵骄士。
⑻遂前其足。
⑼既其出……而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
3、代词,指示人、事、物,多远指,相当于“那”之类的词,例如:
⑴其不设色者:曰水墨。
⑵怀其璧。
⑶既……则或咎其欲出者。
⑷其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则四肢解尽,心犹不死。”
⑸不嫁义郎体,其往欲何云?
⑹未必有其实。
4、代词,指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词,例如:
⑴有蒋氏者,专其利三世矣。
⑵今存其本不忍废。
⑶此其患不见於今,而将见於他日。
(此其:这种。此、其同义连用。)
5、代词,其中(的),例如:
⑴蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
⑵于乱石间择其一二扣之。
⑶其不率教者常有一二。
6、连词,表示选择关系,相当于“是……还是……”,例如:
其真无马邪?其真不知马也?
(参见2页“乎”字第6项,5页“且”字第8项)
7、语气助词,表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”,例如:
⑴以残年余力……其如土石何?
⑵其孰能讥之乎?
⑶且行千里,其谁不知?
⑷其为死君乎?
⑸一之谓甚,其可再乎?
⑹如吾之衰者,其能久乎?
⑺悠悠苍天,何其有极!
(参见2页“乎”字第2项)
8、语气助词,表示希望、劝勉或祈使语气,相当于“可”、“还是”,例如:
⑴寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
⑵依新已五岁,转眼成人。汝其善抚之。
⑶攻之不克,围之不继,吾其还也。
⑷与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
⑸诸君其筹之!
9、语气助词,表示揣测、预估语气,表示如恐怕、或许、大概、可能等,例如:
⑴其自桓叔以下,嘉吾子之赐。
⑵圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
⑶则齐国其庶几乎?
⑷其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐欤!
⑸千金重币也,百乘显使也,齐其闻之矣!
⑹其李(广)将军之谓也?
⑺自今以往,吾其无意于人世矣!(基本上)
(参见2页“乎”字第3项)
10、语气助词,表示假设关系语气,相当于“如果”,例如:
⑴其业有不精德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。
⑵其若是,孰能御之?
且
1、副词,将、将要、将近,例如:
⑴以为且噬己也。
⑵范君知其必且西奔。
⑶久居,祸且及汝。
⑷不出,火且尽。
⑸且为之奈何。
⑹若属皆且为所虏。
⑺民且狼顾。
⑻旦暮且下。
⑼人且死见鬼,宜见数百千万。
⑽今且九十。
⑾率其党且万人降匈奴。
2、副词,暂且、姑且,例如:
⑴你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来!
⑵存者且偷生。
⑶这个,你且收着。
⑷别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。
⑸卿但暂还家,吾今且报府。
⑹誓不相隔卿,且暂还家去。
⑺先生且休矣!我将念之。
⑻念其年尚幼,且恕之。
3、副词,尚且、还,例如:
⑴且欲与常马等不可得。
⑵臣死且不避,卮酒安足辞!
4、副词,还有、那末,例如:
闻姊家有阁子,且何谓阁子也?
5、连词,而且、并且,例如:
⑴且人之患志之不立。
⑵余悲之,且曰。
⑶且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
⑷肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意,且问备曰。
⑸且北方之人,不习水战。(且:一说况且)⑹且将军大势可以拒操者,长江也。
⑺彼所将中国人不过十五六万,且己久疲。⑻且立石于其墓之门。
⑼且矫诏纷出。
⑽是立法以警其余,且惩后也。
⑾且燕赵处秦革灭殆尽之际。
⑿可使有勇,且知方也。
⒀且使遽告于郑。
6、连词,连接两个形容词,又、又……又……,例如:
⑴向之香且甘者,非调和之有异,时位移人也。
⑵河水清且涟漪。
⑶王不行,示赵弱且怯也。
⑷三军既惑且疑。
⑸磐石方且厚。
⑹四体康且直。
7、连词,连接两个动词,一面……一面……、一边……一边……、又……又……,例如:
⑴又有若老人咳且笑于山谷中者。
⑵无有不过而拜且泣者。
⑶先生且喜且愕,舍狼而前。
8、连词,表选择,相当于“还是”,例如:
王以天下为尊秦乎?且尊齐乎?
(参见2页“乎”字第6项,3页“其”字第6项)
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9、连词,况且、再说,例如:
⑴且焉置土石?(且:一说而且)
⑵且壮士不死即已,死即举大名耳。
⑶且秦强而赵弱。
⑷且相如素贱人。
⑸且迁我如振落叶耳。
⑹且行千里,其谁不知?
⑺且吾不以一眚掩大德。
⑻且庸人尚羞之,况于将相乎!
〖且住〗
即“且慢”,暂时慢着,常含阻止之意,例如:
⑴且住,再要十斤都是肥的。
⑵且住,你听我说!
⑶子翼,且住!……教你看曹贼之首!
〖且夫〗
句首助词,表示下文是更进一步的议论,例如:
⑴且夫天下非小弱也。
⑵且夫天下固有意外之患也。
(参见21页“若夫”)
〖且如〗
就像,例如:且如今年冬,未休关西卒。
所
1、名词,表示处所,例如:
⑴为政以德譬如北辰,居其所而众星拱之。
⑵又间令吴广之次所旁丛祠中。
⑶必能使行阵和睦,优劣得所。
⑷乐土乐土,爱得我所!
⑸成反复自念,得无教我猎虫所耶?
⑹某所,而母立于兹。
⑺此何所也?
⑻持童抵主人所。
2、代词,用在动词前,组成名词性词组,相当于“……的事(物、地方、人)”等,例如:
⑴渔人一一为具言所闻。
⑵衣食所安,弗敢专也,必以分人。
⑶道之所存,师之所存也。
⑷荆轲有所待,欲与俱。
⑸吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
⑹财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
⑺所杀过当。
⑻乘上之急,所卖必备。
3、代词,用在动宾词组前面,与动宾词组的动词组成名词性词组,做动宾词组的宾语的定语,相当于“……的……”,例如:
⑴取舞阳所持图。
⑵举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之。
4、代词,“所”与后面的动词或动词短语之间插入介词(翻译时可忽略介词)。例如:
⑴此疾之所由生也。
⑵吾知所以距子矣。
⑶所从来久远矣。
⑷是吾剑之所从坠。
5、助词,在“为……所……”结构中用在动词前,表被动,例如:
⑴嬴闻如姬父为人所杀。
⑵太祖为流矢所中,所乘马被创。
注意下面三种情况的区别:
⑴为人所杀。(表被动)
⑵为(王)旦所荐。(不表示被动)
⑶为具言所闻。(不表示被动)
(参见8页“为”字第13项)
6、表约数,叫约数词。
⑴其巫,老女子也……从弟子女十人所。
⑵高四尺所。
〖所以〗
1、表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当“用来……的方法”“是用来……的”等,例如:
⑴吾知所以距子矣,吾不言。
⑵故释先王之成法,而法其所以为法。
2、表示原因,相当于“……的原因(缘故)”,例如:
⑴亲贤臣,远小人,此先汉之所以兴隆也。⑵荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。
⑶臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
⑷所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(参见9页“也”字第2项,16页“者”字第5项)
〖所谓〗
所说的,例如:
⑴郦道元所谓环水也。
⑵此所谓战胜于朝廷。
⑶非吾所谓传其道解其惑者也。
⑷汉高帝所谓“某业所就,孰与仲多”者,其逐利之情,不觉溢之于辞矣。
〖所在〗
1、到处,例如:
石之铿然有声音者,所在皆是也。
2、所在之处,处所,例如:
⑴寻其方向,乃知震之所在。
⑵急趋之,折过墙隅,迷其所在。
⑶宫阙山陵之所在,去之茫茫。
为
1、动词,当“做”讲,是“为”字的基本意义,可以根据具体语言环境灵活翻译。甚至下面的第2第3第4第5四大项就可以看成是灵活的翻译。例如:
⑴公输盘为我为云梯。
⑵即书诗四句,并自为其名。
⑶温故而知新,可以为师矣。
⑷寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。
⑸莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。
⑹板印书籍,唐人尚未盛为之。
⑺有布衣毕升,又为活板。
⑻为之,则难者亦易矣。
⑼故为之说。
⑽为民诬太守者视此!
⑾陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
⑿为坛而盟。
⒀亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》?
⒁今日嬴之为公子亦足矣!
⒂赵王窃闻秦王善为秦声。
⒃谁为大王为此计者?
⒄唐僧贯休为《诺矩罗赞》。
⒅君家妇难为。
⒆使齐军入魏地为十万灶。
⒇相如度秦王特以诈佯为予赵城。
2、动词,治理,例如:
⑴安有为天下阽危者若是而上不惊者?
⑵为国者无使为积威之所动哉!
⑶由也为之,比及三年,可使有勇且知方也。
⑷为国以礼,其言不让,是故晒之。
3、动词,成为、变成,例如:
⑴此何遽不为福乎?
⑵处遂改励,终为忠臣。
⑶以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
⑷卒相与欢,为刎颈之交。
⑸然则为天下之大害者,君而已矣。
⑹冰,水为之,而寒于水。
⑺汉之为汉,几四十年矣。
⑻因而化怒为悲。
⑼有鬼,非人死精神为之也。
⑽宁知此为归骨所耶?
⑾化而为鸟。
4、动词,作为、当作,例如:
⑴其诗以养父母收族为意,传一乡秀才观之。
⑵何以为计?
⑶子墨子解带为城。
⑷此可以人为援而不可图也。
⑸相传以为雁荡。
⑹量其家之所有以为剂。
⑺霓为衣兮风为马。
⑻斩木为兵,揭竿为旗。
⑼然后以六合为家,淆函为宫。
5、动词,装作,例如:为除不洁者,引入。
6、动词,当“是”讲,这是“为”字的又一个基本意义,例如:
⑴此不为远者小而近者大乎?
⑵迨以手扪之,始知其为壁也。
⑶赖肤觉之助,而后见为体。
⑷中峨冠而多髯者为东坡。
⑸五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
⑹若止印三二本,未为简易。
⑺此为何若人?
⑻必为有窃疾矣。
⑼项燕为楚将。
⑽为天下理财,不为征利。
⑾在药则未为良时也。
⑿如今人方为刀俎,我为鱼肉。
⒀非为织作迟,群家妇难为。
⒁乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。
⒁人始知行简为旦所荐。
⒂其名为鹏。
⒃知之为知之,不知为不知,是知也。
⒄子为谁?
7、动词,以为,认为,例如:
⑴孰为汝多知乎!
⑵骤视之,无不惊为生人者。
⑶窃为大王不取也!
(参见12页“以为”)
8、动词,有,例如:
⑴独其为文犹可识曰“花山”。
⑵敢用是为怨望。
⑶未报秦施而伐其师,其为死君乎?
⑷顽童之为是心也。
9、介词,引出对象,给、替,例如:
⑴此人一一为具言所闻,皆叹惋。
⑵公输盘为我为云梯。
⑶于是为长安君约车百乘。
⑷为天下理财,不为征利。
⑸于是秦王不怿,为一击缶。
⑹请以赵十五城为秦王寿。
⑺汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事。
⑻为汉家除残去秽。
⑼请为筹之。
⑽保为将军破之!
⑾我固为子孙创业也。
⑿谁为大王为此计者?
⒀君为我呼入。
⒁公为我献之。
⒂为君翻作《琵琶行》。
⒃即解貂覆生,为掩户。
⒄阿母为汝求。
⒅臣请为王言乐。
10、介词,表状态,对、向、跟,例如:
⑴不足为外人道也。
⑵为天下唱,宜多应者。
⑶沛公大惊曰:为之奈何?
⑷如姬为公子泣。
⑸为长者折枝,语人曰我不能,是不为也,非不能也。(取“对着弯腰”讲)
11、介词,表目的,为了,例如:
⑴愿为市鞍马,从此替爷征。
⑵凡君之所毕世而经营者,为天下也。
⑶慎勿为妇死。
⑷为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤?
⑸今为宫室之美为之。
⑹天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
12、介词,表原因,因为,例如:
⑴盘庚不为怨故者而改其度。
⑵非不贤也,为其不可得而法。
⑶凡天下之无地而得安宁者,为君也。
⑷提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志。
⑸草木为之含悲,风云因而变色。
(参见13页“因”字第8项)
13、介词,当“被”讲,有时与“所”连用组成“为……所……”结构表示被动,这也是“为”字的一个基本用法,例如:
⑴身死国灭,为天下笑。
⑵身死人手,为天下笑者。
⑶吴广素爱人,士卒多为用者。
⑷国险而民附,贤能为之用。
⑸遂为猾胥报充里正役。
⑹当是为谷中大水冲激。
⑺吾属今为之虏矣。
⑻不者,若属皆且为所虏。
⑼若是物特为天之所厚而择焉以存也者。
⑽则为深谷林莽所蔽。
⑾羸兵为人马所蹈藉,陷泥中死者甚众。
⑿为仲卿母所遣。
⒀而为秦人积威之所劫。
⒁周处少时,凶强侠气,为乡里所患。
⒂行将为人所并,岂足托乎!
⒃恐为操所先。
⒄升死,其印为予群从所得。
⒅竟为秦所灭。
⒆贾家庄几为巡徼所陵迫死。
(参见6页“所”字第5项)
14、句末语气词,表示疑问或反诘,例如:
⑴夫子何命焉为?
⑵何辞为?
⑶秦则无礼,何施之为?
⑷何故怀瑾握瑜而自令见放为!
15、指心理活动,例如:
予尝求古仁人之心,或异二者之为?
16、副词,将要、将,例如:
⑴旦日飨士卒,为击破沛公军。
展开余文
⑵众谓予一行为可以纾祸。
17、介词,在、当,例如:
为其来也,臣请缚一人过而行。
〖为市〗
谈交易。 例如:一人去为市。
〖为人〗
做人处世的态度,例如:
⑴原来杨修为人恃才放旷。
⑵公子为人,仁而下士。
⑶原是个宦家子弟,为人奸狡诡谲。
焉
1、相当于“于之”、“于此”、“于彼”,例如:
⑴三人行,必有我师焉。
⑵后小山下怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉。
⑶非夫人之物而强假焉。
⑷永之人争奔走焉。
⑸然力足以至焉。
⑹始而惭焉,久而安焉。
⑺积土成山,风雨兴焉。
⑻五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。
⑼吾闻庖丁之言,得养生焉。
⑽晋国,天下莫强焉。
⑾见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
2、疑问代词,哪里、怎么、何,例如:
⑴且焉置土石?
⑵非再至,焉知其若此?
⑶焉有仁人在位,罔民而可为也?
⑷不入虎穴焉得虎子?
⑸危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?
3、作语气助词,用于句末,例如:
⑴寒暑易节,始一反焉。
⑵可远观而不可亵玩焉。
⑶今其室十无一焉。
⑷虽鸡狗十无一焉。
⑸请致电上海领事而救先生焉。
⑹至丹以荆卿为计,始速祸焉。
⑺悲予志焉。
⑻一羽之不举,为不用力焉。
⑼王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?
4、相当于“之”字的第11项(见17页),像代词,但看成助词更利索,例如:
⑴谨食之,时而献焉。
⑵以俟夫观人风者得焉。
⑶犹且从师而问焉。
⑷非曰能之,愿学焉。
⑸侪辈莫不敬惮焉。
5、作语气助词,用于句中,表示停顿,无义,例如:
⑴句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。
⑵夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。
6、助词,作形容词、动词的词尾,相当于“……的样子”、“……地”,例如:
⑴而惴惴焉摩玩之不已。
⑵盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。
⑶小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
⑷乃出图书,空囊橐,徐徐焉实狼其中。
⑸始舍之,圉圉焉,少则洋洋焉,攸(悠)然而逝。
(参见2页“乎”字第8项,21页“然”字第1项)
也
1、用在句末,表示判断语气,例如:
⑴虎见之,庞然大物也。
⑵河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。
⑶童寄者,郴州荛牧儿也。
⑷曹公,豺虎也。
⑸沛公之参乘樊哙者也。
⑹不战而屈人之兵,善之善者也。
⑺此天子气也。
⑻廉颇者,赵之良将也。
2、用在句末,表示陈述或解释语气,例如:
⑴宁信度,无自信也。
⑵师者,所以传道受业解惑也。
⑶鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。
⑷雷霆乍惊,宫车过也。
⑸“他人有心,予忖度之”,夫子之谓也。
⑹如其克谐,天下可定也。
⑺故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
⑻吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
(参见6页“所以”第2项,16页“者”字第5项)
3、用在句末,表示疑问语气,例如:
⑴孔文子何以谓之“文”也?
⑵缚者曷为者也?
⑶债收毕乎?何来疾也?
4、用在句末,表示反诘语气,例如:
使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
5、用在句末,表示祈使、命令语气,例如:
⑴攻之不克,围之不继,吾其还也。
⑵欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”
6、用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气,例如:
⑴子子孙孙无穷匮也。
⑵苟政猛于虎也!
⑶鸣呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
⑷夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
⑸何富贵也!
⑹寡人不知其力之不足也,而又与大国……
7、助词,用在句中,一般是简单主语之后、复杂主语之后、时间词之后以及复句的第一个分句之后,表示停顿,例如:
⑴丘也幸,苟有过,人必知之。
⑵回也,闻一以知十;赐也,闻一以知二。
⑶今也天下之人怨恶其君。
⑷有颜回者好学,不幸短命死矣,今也则亡。
⑸余闻之也久。
⑹惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋。
⑺师道之不传也久矣……其出人也远矣。
⑻其闻道也亦先乎吾。
⑼是鸟也,海运则将徙于南冥。
⑽是说也,人常疑之。
⑾惧其不已也,告之于帝。
⑿臣以王之攻宋也,为与此同类。
8、同现代汉语“也”,副词,表示同样、让步、委婉等,例如:
⑴不能片时藏匣里,暂处园中也自随。
⑵也知渔父趁鱼急。(趁鱼:打鱼)
⑶那老儿也都相见了。
⑷看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝里安插。
〖也哉〗
语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意,例如:
⑴岂非计久长,有子孙相继为王也哉?
⑵穷予生之光阴以疗梅也哉!
⑶岂独伶人也哉!
〖也者〗
1、语气助连用,起说明或解释作用,例如:
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。
2、用在句末,表示反问,例如:
安见方六七十如五六十而非邦也者?
〖也与〗
语气助词连用,为加强语气,带有反诘之意,例如:
唯求则非邦也与?
〖也已〗
〖也已矣〗
罢了,例如:
⑴今老矣,无能为也已。
⑵亦各言其志也已矣。
〖也么哥〗
句尾助词连用,无实义,例如:
枉将他气杀也么哥。
以
1、动词,用,例如:
⑴桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
⑵如有政,虽不吾以,吾其与闻之。
⑶忠不必用兮,贤不必以。
2、动词 率领 带着,例如:
⑴宫之奇以其族行。
⑵项梁乃以八千人渡江而西。
3、动词,以为、认为,例如:
⑴我以日始出时去人近。
⑵臣以王之攻宋也,为与此同类。
⑶老臣以媪为长安君计短也。
⑷皆以美于徐公。
⑸小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
4、动词,把……当作……,例如:
⑴宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。
⑵龙以水为神。
⑶人以火为神圣。
⑷子以我为不信,吾为子先行,子随我后。
5、动词,做,例如:如或知尔,则何以哉?
6、名词,作宾语,表示原因、理由,例如:
⑴宋人执而问其以。
⑵古人秉烛夜游,良有以也。
7、连词,表并列,例如:
⑴夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
⑵其责己也重以周,其待人也清以约。
⑶忽魂悸以魄动。
8、连词,表顺承,例如:
⑴再拜以进。
⑵引毅以进。
⑶客当居此以伺焉。
⑷吾君邀以听言。
⑸乃至前以告之。
⑹有好事者船载以入。
⑺遂拔以击荆轲。
9、连词,表目的,译为“来”、“用来”,例如:
⑴吾必尽吾力以拯吾村。
⑵因命酌互举,以款人事。
⑶愿得生归,以避复来。
⑷所谓损有余以补不足。
⑸焉用亡郑以陪邻。
⑹吾骑马挟矢以助战。
⑺卷石底以出。
⑻而托于柑以讽耶?
⑼故为之说,以俟夫观人风者得焉。
⑽属予作文以记之。
⑾杀之以应陈涉。
⑿请立太子为王,以绝秦望。
⒀以致天下之士。
10、连词,表结果,译为“因而”“以至”“而”“才”,例如:
⑴乐以忘忧。
⑵舅姑毁黜以至此。
⑶舅姑不念,以至于此。
⑷中间驰至九天,以告上帝。
⑸与其饥死道路为群兽食,毋宁毙于虞人,以俎豆于贵家。
⑹不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
⑺高祖因之以成帝业。
⑻遂自投汨罗以死。
⑼孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。
11、连词,表修饰(方式),译为“……着”“……地”,例如:
⑴匍匐以进。
⑵各各竦立以听。
⑶日以厌薄。
⑷箫韶以随。
⑸余与四人拥火以入。
⑹樊哙侧其盾以撞。
⑺淫侈之俗日日以长。
⑻然而隐忍以行。
⑼若潜师以来,国可得也。
12、连词,表示时间、方位和范围,还有“以东(上、往、前、内、来、降)”等,例如:
⑴受命以来,夙夜忧叹。
⑵指从此以往十五都予赵。
⑶自王侯以下莫不逾侈。
(参见2页“而后”)
13、介词,用在因果复句中,例如:
⑴以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑵卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治。
⑶扶苏以数柬故,上使外将兵。
⑷以三保勇而多艺,推为长。
⑸晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋且贰于楚也。
⑹怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。
14、介词,因为、由于,例如:
⑴此独以跛之故,父子相保。
⑵臣是以无请也。
⑶且吾不以一眚掩大德。
⑷成以其小,劣之。
⑸不以物喜,不以己悲。
⑹而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。
⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪?
⑻今以至此。
⑼不赂者以赂者丧。
⑽以心中有足乐者。
⑾上帝以寡人有薄德于古今。
⑿孙膑以此名显天下。
⒀以其勇过人耳。
15、介词,把、拿、用,例如:
⑴何以为计?
⑵以钱覆其口。
⑶悉以心诚之话倚托,千万无渝。
⑷具以情告。
⑸以缚即炉火,烧绝之。
⑹以槛车送元济诣京师。
⑺贫者自南海还,以告富者。
⑻将以攻宋。
⑼必以长安君为质,兵乃出。
⑽故临崩寄臣以大事也。
⑾寡人欲以五百里之地易安陵。
⑿以故法为其国与此同。
⒀愿以十五城请易璧。
⒁操当以肃还付乡党。
⒂具告以事。
⒃士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。
⒄以我应他人。
⒅以虞待不虞者胜。
⒆国胡以相恤。
⒇将以衅钟。
束以他物。 柱以白璧。
砌以青玉。 床以珊瑚。
帘以水精。 君以书授之。
以袖掩面而泣。 以尺书寄托侍者。
中间驰至九天以告上帝。
16、介词,凭、靠、按照、根据,例如:
⑴以我酌油知之。
⑵以君之力,曾不能损魁父之丘。
⑶域民不以封疆之界。
⑷而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。
⑸以勇气闻于诸侯。
⑹以攻则取。
⑺久之,能以足音辨人。
⑻皆好辞而以赋见称。
⑼孙膑以刑徒阴见。
⑽以资政殿学士行。
⑾余船以次俱进。
⑿策之不以其道。
⒀今以实校之。
⒁何必更以多寡为差?
⒂盖以律非故杀。
⒃则以法从事。
⒄今以蒋氏观之,犹信。
⒅贵以近知远。
17、介词,相当于“在”,大多数是表示时间,例如:
⑴余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪……至于泰安。
⑵以八月十三斩于市。
⑶以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。
⑷果予以未时还家,而汝以辰时气绝。
⑸操悉浮以沿江。
18、作语助,起调整音节作用,例如:
逆(逆料、想到)以煎我怀。
19、通“已”,已经,例如:
⑴固以怪之矣。
⑵日以尽矣。
20、通“已”,止,例如:无以,则王乎?
21、如果,例如:以啮人,无御之者。
22、以至,例如:吾诚愿与汝相守以死。
〖以为〗
1、把……当作或作成,例如:
⑴虎视之,庞然大物也,以为神。
⑵医之好治不病以为功!
⑶吾始闻汝名,以为豪。
⑷相传以为雁荡。
⑸南取百越之地,以为桂林、象郡。
⑹撰长书以为贽。
⑺寡君之以为戮。
⑻然得而腊之以为饵。
⑼铸以为金人十二。
2、认为,例如:
⑴以为且噬己也,甚恐。
⑵以为妙绝。
⑶人人自以为必死。
⑷臣窃以为其人勇士。
⑸以为“非我莫能为”也。
⑹然议者必以为无故而动民。
⑺或以为生,或以为死。
⑻明日,徐公来。孰视之,自以为不如。
⑼未卜将以为可乎?
因
1、动词,依靠、凭借、利用,例如:
⑴因利乘便,宰割天下,分裂山河。
⑵因人之力而敝之,不仁。
⑶为山必因丘陵,为下必因川泽。
2、动词,依照、根据、顺着,例如:
⑴变法者因时而化。
⑵罔不因势象形。
⑶善战者因其势而利导之。
⑷因其固然。
3、动词,沿袭,例如:
⑴蒙故业,因遗策。
⑵殷因于夏礼,所损益可知也。
4、动词,继续,例如:
加之以师旅,因之以饥馑。
5、介词,依靠、凭借、利用,例如:
⑴高祖因之以成帝业。
⑵吏因以巧法。
⑶余有所疑,愿因先生决之。
⑷时子因陈子而以告孟子。
⑸伺者因此觉知。
⑹我欲因之梦吴越。
⑺因其富厚,交通王侯,力过吏势。
⑻践华为城,因河为池。
6、介词,就着、趁着、趁此,例如:
⑴不如因而厚遇之。
⑵不如因善遇之。
⑶因击沛公于坐。
⑷因入京师观太学,遂通五经贯六艺。
⑸不然天下将因秦之怒乘赵之敝而瓜分之。
⑹魏大破于齐,诸侯畔之,可因此时伐魏。
7、介词,通过、经由,例如:
⑴衡乃……作《二京赋》,因以讽谏。
⑵因宾客至蔺相如门谢罪。
⑶又因厚币用事者臣靳尚。
8、介词,因为、由于,例如:
⑴因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。
⑵因此怒,遣人追杀王姊道中。
⑶中国未闻有因变法而流血者。
⑷恩所加,则思无因喜以谬赏。
⑸后因伐木,始见此山。
⑹振声激扬,伺者因此觉之。
⑺苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
⑻草木为之含悲,风云因而变色。
(参见7页“为”字第12项)
9、连词,因而、于是、就,例如:
⑴以债赐诸民,因烧其券。
⑵因取刃杀之。
⑶因屏人曰……
⑷因拔刀斫前奏案。
⑸因左手把秦王之袖。
⑹送之至湖口,因得观所谓石钟者。
⑺虎因喜,计之曰……
⑻项王即日因留沛公与饮。
⑼叱奴下车,因格杀之。
⑽荀爽尝就谒膺,因为其御。
⑾因为书写“尚志”二字以赠之。
⑿因为长句,歌以赠之。
10、名词,机会、缘由、机缘,例如:
⑴于今无会因。
⑵无因而至前虽出随珠和璧犹结怨而不见德。
于
1、介词,表示在什么地方、在什么时间,这是“于”字的基本用法,译为“在”“到”。参见3页“乎”字第9项。例如:
⑴从先人还家,于舅家见之。
⑵乃设九宾礼于庭。
⑶缙绅大夫士萃于左丞相府,莫知计所出。
⑷月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
⑸泛舟游于赤壁之下。
⑹自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。
⑺吾与子渔樵于江渚之上。
⑻子于是哭,则不歌。
2、介词,在……方面,例如:
⑴荆国有余于地而不足于民。
⑵于人为可讥,而在己为悔。
3、介词,与、跟、同、向、对,引出动作涉及的另一方,例如:
⑴幻者而同于真邪?真者而同于幻邪?
⑵身长八尺,每自比于管仲、乐毅。
⑶燕王欲结于君。
⑷莫若遣腹心自结于东,以共济世业。
⑸曹无伤使人言于项羽曰……
⑹学于余。
⑺事急矣,请奉命求救于孙将军。
⑻贫者语于富者曰……
(参见18页“与”字第6项)
4、介词,到,表示目标、归趋,例如:
⑴指通豫南,达于汉阴。
⑵从径道亡,归璧于赵。
⑶其剑自舟中坠于水。
⑷寄蜉蝣于天地,托遗响于悲风。
⑸我以天下之利尽归于己。
⑹东流入于潇水。
⑺海运则将徙于南冥。
5、介词,从、自,例如:
⑴子墨子闻之,起于鲁。
⑵至废孟子而不立,非导源于小儒乎?
⑶青,取之于蓝,而青于蓝。
6、介词,对、对于,例如:
⑵其于人也,乃曰:“能有是,是亦足矣。”
⑴爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。
7、介词,比,例如:
⑴孔子曰:“苛政猛于虎也。”
⑵此其人之勤劳,必千万于天下之人。
⑶青,取之……而青于蓝。
⑷或重于泰山,或轻于鸿毛。
8、介词,被,例如:
⑴君幸于赵王。
⑵受制于人。
⑶故内惑于郑袖,外欺于张仪。
⑷此非孟德之困于周郎者乎!
9、介词,受,例如:不拘于时。
〖于是〗
1、在这时、从此,例如:
⑴于是宾客无不变色离席。
⑵遂墨以葬文公,晋于是始墨。
2、在这件事上,例如:
吾祖死于是,吾父死于是。
3、在这种情况下,例如:
于是秦王不怿,为一击罅。
4、对此,例如:于是余有叹焉。
5、与现代汉语“于是”相同,例如:
于是为长安君约车百乘,质于齐。
〖于是乎〗
于是,例如:
余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。
则
1、名词,法则、准则、榜样,成语有“以身作则”,例如:
⑴天生蒸民,有物有则。(蒸民,百姓)
⑵合散消息,安有常则!
⑶愿依彭咸之遗则。
⑷谨北向磕头,从屈平之遗则。
2、量词,指分项或自成段落的文字的条数,例如:《论语》六则。
3、动词,作“效法”“仿效”讲,例如:
⑴学者至今则之。
⑵遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法。
⑶河出图,洛出书,圣人则之。
⑷我则天而行,有何不可!
4、副词,就是,例如:
⑴此则岳阳楼之大观也。
⑵秦则无礼,何施之为?
⑶不然,则其所疏远。
⑷此则寡人之罪也,寡人请更。
(参见19页“乃”字第1项)
5、副词,原来、已经,例如:
⑴徐而察之,则上皆石穴罅。
⑵临视,则虫集冠上。
⑴郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。
⑵追之,及诸河,则在舟中矣。
6、副词,只、只是,例如:
⑴则被这枷纽的我左侧右偏。
⑵不依公道则爱钞。
7、连词,用在对比句中,相当于“就”,例如:
⑴学而不思则罔,思而不学则殆。
⑵居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
⑶橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。
⑷位卑则足羞,官盛则近谀。
⑸夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
⑹木受绳则直,金就砺则利。
⑺小则获邑,大则得城。
⑻昼日则鬼见,暮卧则梦闻。
⑼入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。
⑽入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。
⑾居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。
⑿得之则生,弗得则死。
⒀子女玉帛则君有之,羽毛齿革则君地生焉。
⒁入则心非,出则巷议。
8、连词,那么、就,例如:
⑴为之,则难者亦易矣。
⑵及日中则如盘盂。
⑶视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
⑷若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。
⑸如或知尔,则何以哉?
⑹庄则入为寿。
⑺岂人主之子孙则必不善哉?
⑻治国无法则乱,守法而弗变则悖。
9、连词,却、可是,例如:
⑴至,则无可用,放之山下。
⑵子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。
⑶于其身也,则耻师焉。
⑷手裁举,则双超忽而跃。
⑸比吾乡邻之死则已后矣。
10、同“辄”,总是、常常,例如:
居则曰:“不吾知也!”
〖则是〗
只当是,例如:
与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。
〖则则〗
赞叹的声音,例如:连呼则则。
者
1、代词,用在动词、动词性词组或形容词之后,指人、物、事、地点等,相当于“……的”或“……的人(东西、事情、地方)”。这项以及下面的第2第3共三项,也有人指为助词。例如:
⑴问者爇香于鼎,再拜。
⑵循表而夜涉,溺者千有余人。
⑶其他祖父积子孙弃者无论焉。
⑷有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!
⑸当其南北分者,古长城也。
⑹僻不当道者,皆不及往。
⑺若所市于人者,将以实笾豆奉祭祀供宾客乎?
⑻谁为大王为此计者?
⑼客何为者?
⑽大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采。⑾海内之地,方千里者九,齐集有其一。
⑿亦余昔年欲登未登者。
⒀近塞上之人,有善术者。
⒁此其近者祸及身,远者及其子孙。
⒂巫行视小家女好者,云是当为河伯妇。
⒃吏吴两载,登虎丘者六。
2、代词,与“若”等字连用,表示比拟,相当于“……的样子”、“……似的”,例如:
⑴言之,貌若甚戚者。
⑵然往来视之,觉无异能者。
3、代词,放在数词之后(翻译时,要根据所列事物,在数词后加上相应的量词和名词),例如:
⑴或异二者之为,何哉?
⑵此数者用兵之患也。
⑶二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
4、助词,放在判断句、陈述句、描写句的主语之后,表示提顿,例如:
⑴北山愚公者,年且九十。
⑵陈胜者,阳城人也。
⑶廉颇者,赵之良将也。
⑷师者,所以传道受业解惑也。
⑸屈原者,名平,楚之同姓也。
5、助词,放在目的、因果关系的复句的前一个分句之后,相当于“……的原因”,后文解释原因,例如:
⑴不以木为之者,文理有疏密。
⑵然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
⑶而安以五十里之地存者,徒以有先生在也。
⑷吾妻之美我者,私我也。
⑸臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
⑹蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
⑺故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
(参见6页“所以”第2项,9页“也”字第2项)
6、助词,放在假设复句中,表示假设,相当于“如果……的话”,例如:
⑴入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
⑵尽吾志而不能至者,可以无悔矣。
⑶不者,若属皆且为所虏。
7、助词,放在疑问句末,表示疑问,例如:
何者?上下之分也。
8、助词,放在“有”字的宾语之后,表示提顿,例如:
⑴有蒋氏者专其利三世矣。
⑵有郭四者,凡四杀人。
⑶邑有成名者,操童子业,久不售。
⑷楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称。
⑸楚人有涉江者……
9、助词,放在后置的定语之后,相当于“的”,例如:
⑴求人可使报秦者,未得。
⑵于是令齐军善射者万弩,夹道而伏。
10、助词,放在时间词之后,表示停顿,起调整音节作用,例如:
⑴近者奉辞伐罪。
⑵古者以天下为主,君为客。
⑶远者数世,近者及身。
⑷今者出,未辞也,为之奈何?
⑸老臣今者殊不欲食。
⑹今者有小人之言,令将军与臣有郤。
⑺今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
11、助词,放在陈述句末表陈述结束,例如:
⑴送之至湖口,因得观所谓石钟者。
⑵始臣之解牛之时,所见无非牛者。
〖者也〗
语气助词连用,加重语气,例如:
⑴舍鱼而取熊掌者也。
⑵张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”
⑶去以六月息者也
⑷此虽免乎行,犹有所待者也。
注意,下列句子中的“者也”二字并不是语气词连用:
⑴未有不嗜杀人者也。
⑵通国之善弈者也。
⑶未尝有坚明约束者也。
⑷皭然泥而不滓者也。
⑸嬴乃夷门抱关者也,
⑹城北徐公,齐国之美丽者也。
⑺授之书而习其句读者也
⑻非吾所谓传其道、解其惑者也
⑼激于义而死焉者也。
⑽即今之傫然在墓者也
⑻宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也
⑾颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。
⑿《齐谐》者,志怪者也。
⒀自古贤人未有及公子者也。
之
1、动词,往,到……去,例如:
⑴如欲之南海,何如?
⑵去逾四十里,之虚所卖之。
(本义项指前一个“之”)
⑶诸将请所之。
⑷辍耕之垄上。
⑸又有剪发杜门,佯狂不知所之者。
⑹于是弃其家走之关中。
⑺牛何之?
⑻项伯乃夜驰之沛公军。
⑼胡为乎遑遑欲何之?
⑽遣(是)仪之皖就将军刘邵。
2、动词,走向、向,例如:然后驱而之善。
3、代词,这,此,例如:
⑴曾不能损父之丘,如太行王屋何?
⑵故为之说,以俟夫观人风者得焉!
⑶有良田、美池、桑竹之属。
⑷公输盘为楚造云梯之械。
⑸均之二策,宁许以负秦曲。
⑹郯子之徒,其贤不及孔子。
⑺有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。
4、代词,代人、代事、代物,译为“他(她、它)”“他(她、它)们”,例如:
⑴人皆吊之。
⑵以刀劈狼首,数刀毙之。
⑶然之。
⑷持其踵为之泣。
⑸彼竭我盈,故克之。
⑹我见相如,必辱之。
⑺以杜君言泛讯之。
⑻阿母得闻之,槌床便大怒。
⑼遽扑之,入石穴中。
⑽聚之咸阳。
5、代词,我,例如:
⑴君将哀而生之乎?
⑵不知将军宽之至此也!
⑶以是知公子恨之复返也。
⑷臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。
⑸今单车来代之,何如哉?
⑹寡君之以为戮,死且不朽。
6、结构助词“的”,用在偏正结构中,例如:
⑴永州之野产异蛇。
⑵小大之狱,虽不能察,必以情。
⑶坎坎伐檀兮,置之河之干兮。
⑷东割膏腴之地,北收要害之郡。
⑸近塞之人,死者十九。
7、结构助词,用在主谓结构中,取消句子独立性,例如:
⑴孤之有孔明,犹鱼之有水也。
⑵乐郊乐郊,谁之永号!
⑶夫庸知其年之先后生于吾乎?
⑷媪之送燕后也……
8、结构助词,作宾语前置的标志,例如:
⑴何陋之有?
⑵宋何罪之有?
⑶何功之有哉?
⑷姜氏何厌之有!
⑸句读之不知……
⑹诗云:“他人有心,予忖度之。”夫子之谓也。(本义项指后一个“之”)
9、结构助词,作定语后置的标志,例如:
⑴冠切云之崔嵬。
⑵人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!
⑶四海之大,有几人欤?
⑷石之铿然有声者,所在皆是也。
10、助词,调整音节,无实义,例如:
⑴顷之,烟炎张天。
⑵辍耕之垄上,怅恨久之。
(本义项指后一个“之”)
11、有时用在句末,像代词,但翻译出来很觉别扭而多余,不如看作助词,例如:
⑴公将鼓之。
⑵度不中而轻发,徒糜弹药无益吾事。慎之!
(参见8页“焉”字第4项)
与
1、动词,赞成、赞许,例如:
⑴我与点也。
⑵朝过夕改,君子与之。
2、动词,参与、参加,例如:
⑴蹇叔之子与师。
⑵秦始皇令嬴比封君,以时与列臣朝请。
3、动词,亲附、结交、交往,例如:
⑴失其所与,不知。
⑵大国之人不可与也。
4、动词,敌抗、对付,例如:
⑴单于自度战不能与汉兵。
⑵今以君之下驷与彼之上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼之下驷。
5、动词,给、赠,例如:
⑴则与一彘肩。
⑵欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。
⑶玉斗一双,欲与亚父。
6、介词,引进动作涉及的另一方,组成的介词结构,主要作状语,例如:
⑴廉颇送至境,与王决。
⑵此迫矣,臣请进,与之同命。
⑶曩与吾居者,今其室十无一焉。
(参见13页“于”字第3项)
7、介词,引进比较的对象,例如:
⑴孰与城北徐公美?
⑵孰与仲多?
⑶人之与狗则远矣。
⑷诈而袭之,与先惊而后击之,一也。
8、连词,和、同,表并列关系,例如:
⑴吾与汝毕力平险。
⑵卿与子敬、程公便在前发。
⑶欲复使庭掾与豪长者一人入促之。
⑷不为者与不能者之形,何以异?
9、连词,用在“与……宁……”“与其……宁……”“与其……孰若……”“与其……不如……”等句式中,表示比较和抉择,例如:
⑴与人刃我,宁自刃。
⑵与其杀是童,孰若卖之。
⑶与其得革车千乘不如闻行人烛过之一言也。
10、语气助词,用在句末,有时写作“欤”;用在句中表示停顿。例如:
⑴可得闻与?
⑵求之与?抑与之与?
⑶子非三闾大夫欤?
⑷其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐欤!
⑸其可怪也欤!
⑹于予与何诛?(宰予,孔子弟子,下同)
⑺于予与改是。
何
1、疑问代词,什么(东西、事、人),例如:
⑴子何而往?(何:凭什么)
⑵大铁椎,不知何许人。
⑶一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?
⑷帝力何有于我哉?(有什么呢)
2、疑问代词,与“如”“奈”连用,“如(之)何”“奈(之)何”“若(之)何”“奈若何”就是“把(之)怎么样”,例如:
⑴如太行、王屋何?
⑵其如土石何!
⑶其奈我何?(他能把我怎么样)
3、疑问代词,哪里,例如:
⑴又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?
⑵却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
⑶豫州今欲何至?
⑷何由知吾可也?
4、疑问代词,为什么,例如:
⑴安陵君不听寡人,何也?
⑵齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
⑶而此独以钟名,何哉?
⑷予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
5、疑问代词,怎么样,例如:
若为佣耕,何富贵也?
6、副词,表示感叹,怎么能,例如:
徐公何能及君也!
7、副词,表示感叹,什么,例如:
⑴肉食者谋之,又何间焉?
⑵君子何患乎无兄弟也!
8、副词,表感叹,多么、何等,例如:
⑴水何澹澹,山岛竦峙。
⑵吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!
⑶作计何不量!
⑷新妇车在后,隐隐何甸甸。
9、通“呵”,喝问,例如:
信臣精卒陈利兵而谁何。
〖何如〗
怎么样,怎样,例如:
⑴吾欲之南海,何如?
⑵今日之事何如?
⑶君谓皇上何如人也?
⑷痛定思痛,痛何如哉!
⑸求,尔何如?
〖何消〗
哪用得着,例如:这自然,何消吩附。
〖何若〗
如何,怎样,例如:此为何若人。
〖何尝〗
反问,例如:你说的何尝不是。
〖何为〗
1、什么是,例如:何为“护官符”?
2、为什么,例如:则众何为而不汹汹?
3、作什么,例如:
⑴客何为者?
⑵敬杰多而财有余,何为而不成?
〖何意〗
1、什么意思,例如:
却不害我,倒与我好差使正不知何意?
2、岂料,哪里料到,例如:
女行无偏斜,何意致不厚?
〖何由〗
1、如何,例如:长夜沾湿何由彻!
2、什么原因,例如:致之何由?由于疾病。
3、从什么地方,例如:何由知吾可也?
〖何乃〗
怎么能,例如:何乃太区区!
〖何得〗
怎么能,例如:
生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶?
〖何加〗
有什么益处,例如:万钟于我何加焉!
〖何曾〗
曾经在哪里,例如:
可又是胡说,你又何曾见过他?
〖何其〗
多么,例如:何其衰也!
乃
1、副词,是、就是、原来是,例如:
⑴视之,乃庞德也,
⑵当立者乃公子扶苏。
⑶以其乃华山之阳名之也。
⑷若事之不济,此乃天也。
⑸诸葛亮真乃神人。
⑹路旁一歧东上,乃昔所未至者。
⑺嬴乃夷门抱关者也。
⑻谓狱中语乃亲得之于史公云。
⑼是乃仁术也。
⑽吕公女,乃吕后也。
(参见14页“则”字第4项)
2、副词,表先后,于是、就,例如:
⑴乃取一葫芦置于地。
⑵乃入见。
⑶陈涉乃立为王,号为张楚。
⑷夫我乃行之。
⑸良乃入,具告沛公。
⑹怀王乃悉发国中兵。
⑺曰:诸将吏敢复有言当迎操者与此案同。乃罢会。
3、副词,表条件,才、这才,例如:
⑴精思傅会,十年乃成。
⑵设九宾于廷,臣乃敢上璧。
⑶悉使蠃兵负草填之,骑乃得过。
⑷度我至军中,公乃入。
⑸泛彭蠡口,四望无际,乃知太白“开帆入天境”之句为妙。
⑹虽理想派之作,亦先有所本,乃增损而润色之。
4、副词,表转折,却、才,例如:
⑴丞相非在梦中,君乃在梦中耳!
⑵老臣今者殊不欲食,乃自强步。
⑶今君乃亡赵走燕……
⑷彼能是,而我乃不能是。
5、副词,复句的后一分句前,可是,例如:
⑴零落难堪,似成弃物;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
⑵时夫仆俱阻险行后,余亦停弗上;乃一路奇景,不觉引余独往。
6、副词,竟然,表示出乎意料,例如:
⑴问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
⑵今其智乃反不能及。
⑶而陋者乃以斧斤考击而求之。
7、副词,乃至、甚至,例如:
蒙冲斗舰乃以千数。
8、副词,而、又,例如:
莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
9、代词,他的、你(们)的,例如:
⑴是芋视乃妇也。
⑵家祭无忘告乃翁。
⑶必欲烹乃翁,幸分我一杯羹。
(参见1页“而”字第9项)
若
1、连词,表假设,“我若战死在沙场,切莫为我而悲伤”的用法,例如:
⑴今若断斯织也……
⑵若止印三二本,未为简易。
⑶若无兴德之言,则责攸之、允等之慢,以彰其咎。
⑷若据而有之,此帝王之资也。
⑸若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。
⑹若不能,何不按兵束甲,北面而事之!
⑺若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝。
⑻若事之不济,此乃天也。
⑼若有所教,仆固愿闻也。
⑽若潜师以来,国可得也。
2、动词,像、好像,例如:
⑴若无罪而就死地。
⑵海内存知己,天涯若比邻。
⑶若是其甚与?
⑷仿佛若有光。
⑸其若是,孰能御之。
⑹貌若甚戚者。
⑺唐雎对曰:“否,非若是也。”
⑻意色扬扬,若自矜诩。
⑼形若土狗。
⑽其翼若垂天之云。
⑾若寡人者,可以保民乎哉?
3、介词,像、好像,例如:
⑴万里赴戎机,关山度若飞。
⑵细若蚊足。
⑶视其中,则干若败絮。
⑷呆若木鸡。
⑸求剑若此,不亦惑乎!
4、代词,你(们)、你(们)的,例如:
⑴若所市于人者。
⑵若毒之乎?
⑶更若役,何富贵也。
⑷若为佣耕,何富贵?
⑸若翁廉。
⑹若何为生我家?
⑺若入前为寿。
⑻不者,若属皆且为所虏。
⑼予我千金,吾生若。
⑽若素名勇。
5、代词,此、如此、这样,例如:
以若所为,求若所欲。
6、副词,至于,例如:
若民,则无恒产,因无恒心。
7、词尾,例如:桑之未落,其叶沃若。
〖若此〗
如此,这样,例如:
⑴何以自绘败状,令人丧气若此?
⑵求剑若此,不亦惑乎?
〖若夫〗
是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思,例如:
若夫霪雨霏霏,连月不开……
(参见5页“且夫”)
〖若定〗
心中有数,从容不迫,例如:指挥若定。
〖若何〗
怎么样,例如:以闲敝邑,若何?
〖若干〗
约计之词,相当于“几许”、“许多”、“多少”,例如:车后若干递送夫。
然
1、助词,作形容词、动词的词尾,相当于“……的样子”、“……地”,例如:
⑴虎见之,庞然大物也。
⑵康肃忿然曰……
⑶杂然相许,其妻疑曰……
⑷夫子喟然叹曰……
⑸而当日之情形憬然赴目。
(参见2页“乎”第8项,9页“焉”字第6项)
2、助词,用在句末,“……一样”,例如:
⑴其人视端容寂,若听茶声然。
⑵人之视己,如见其肺肝然。
3、动词,是、对、正确,例如:
⑴然之,命李忠义帅突将三千为前驱。
⑵植然其言及圣门,门吏阻住。
⑶吴广以为然,乃行卜。
⑷成然之,早出暮归,提竹筒丝笼。
⑸曰:然,有是言也。
4、代词,如此、这样,例如:
⑴遂开门纳众,及里城,亦然。
⑵非独书为然,天下物皆然。
⑶子墨子曰:然,胡不己乎?
⑷虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
⑸惟博崔州平,颍川徐庶元直与亮友善,谓之信然。
⑹后之为人君者不然。
⑺煣使之然也。
⑻同是被逼迫,君尔妾亦然。
⑼其去则然,其来则不然。
5、连词,然而、但是,例如:
⑴然往来视之,觉无异能者。
⑵然富贵人读书者有几?
⑶然视其左右,来而记之者已少。
⑷然君之职分难明。
⑸然不自意能先入关破秦。
⑹然是说也,余尤疑之。
⑺然睹促织,隐中胸怀。
⑻袁人大愤,然未有以报也。
⑼观袁守虽得民,然自喜轻上。
〖然后〗
相当于现代汉语“然后”,“然后才”,表示承接,例如:
⑴世有伯乐,然后有千里马。
⑵然后导以取保,出居于外。
⑶否则三缢加别械,然后得死。
⑷然后皇上与康先生之意始能稍通。
⑸然后得一夕安寝。
⑹然后践华为城,因河为池。
⑺然后以六合为家。
⑻然后渡扬子江。
⑼权,然后知轻重;度,然后知长短。
⑽抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?
⑾及陷于罪,然后从而刑之。
〖然则〗
相当于现代汉语“既然这样,那么……”,起承上启下的作用,例如:
⑴然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
⑵然则北通巫峡,南极潇湘。
⑶然则小固不可以敌大。
⑷然则诸侯之地有限。
⑸然则废衅钟与?
⑹然则一羽之不举,不为用力焉。
⑺然则王之所大欲可知已。
〖然而〗
相当于现代汉语“(虽然)这样,可是(还)……”,表转折,一般不用翻译,例如:
⑴然而成败异变,功业相反也。
⑵予分当引决,然而隐忍以行。
⑶老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
矣
1、语气助词,用于陈述句末,相当于“了”,例如:
⑴为之则难者亦易矣。
⑵不可,吾既已言之王矣。
⑶吾计决矣。
⑷郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。
2、语气助词,用于感叹句末,例如:
⑴甚矣,汝之不惠。
⑵吾村亡无日矣!
3、语气助词,用于祈使句末,相当于“吧”,例如:
⑴公子勉之矣!
⑵盖亦反其本矣。
4、语气助词,用于句中,在前一个分句之后,表示停顿,例如:
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
〖矣哉〗
表示惊叹的语气词,相当于“了啊”,例如:嘻,技亦灵怪矣哉!
本材料特点说明:
1、选定的20个虚词,包括教学大纲所列15个以及列到实词当中的3个(何、乃、若),又酌情增加了2个(然、矣)。
2、对每个词语的解释都比较全面,并不仅仅只解释用为虚词时的意义和用法,用为动词的名词的,都解释了。并列出了一定数量双音节多音节词语。
3、尽量都给一个确切的实事求是的说法;义项的排列顺序考虑到了其间的内在联系,非常有利于“知其所以然”。这应该是本材料最值得注目的地方。
4、例子从多不从少,有助于培养文言语感。材料中例子的排列顺序做到了在必要的地方尽可能与解说相对应。
5、穿插了少量的辨析,指出了参见的位置,借此庶几可以举一反三。
6、供高三学生总复习时使用。建议学生一天通读一个虚词的内容,仔细琢磨其中每一个例句,掌握同一义项的共同特点,领会义项与义项的区别。
7、学识所限,精力所限,可参考的资料所限,错误和不妥之处在所难免,热烈欢迎各种批评意见。
车传鹤于深圳高级中学
2003.03.13
作者邮箱: chechuanhe@sina.com
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