才情燃烧的岁月——

      广州市东环中学高中2002级网络德育模式研究

      童国兵  邓亮亮

      一、研究背景：

      1、互联信息时代的冲击：优势困惑 

      2、新时期高中生的特性：自尊喜新

      3、德育形式的多样设计：传统现代

      4、网络德育的基本概念：互动沟通

      二、理论依据：

      1、

      2、学校主动发展教育模式

      三、德育目标：

      1、健全人格的形成：实现德育对心理潜能的最大挖掘；

      2、智能的主动发展：实现德育对教学的促进。

      四、操作策略：

      1、网络德育与常规工作紧密结合

      2、网络与实效的最佳平衡

      五、实施阶段： 

      1、酝酿课题（2002年9月）：

      与学生的熟悉与沟通，积累掌握基本的网络知识和技能

      2、创校友录（2002年9月～2003年5月）：

      网络集体的形成：

      “最难忘的高中2002级大家庭”(网易校友录)

      “才情燃烧的岁月—与你童在”（友联校友录）

      3、网站建设（2003年6月～2005年1月）：

      网络班会：高一（2）班

      网络家长会：高一（2）班

      网站：才情燃烧的岁月，与你童在——广州市东环中学高中2002级德育在线

      4、整理结题（2005年2月～2005年7月）

      六、效果评价：

      附：初步成果：