人民网     2003-05-28     石国胜 

 

     家长“望子成龙”，教师教书育人，目标都是一个，将孩子教育好，让他们能够健康成长。然而，有时候，我们得到的结果却是事与愿违。 

     马东之死，即是一例。具体案情谁是谁非，法律已有公断。然而，在许许多多类似马东案件中表现出来的共同点——少数教师教育违法现象，必须引起我们的高度重视。 

     长期以来，我们的学校教育偏重于升学，对于教师，也主要看教学成绩是否突出，至于懂不懂法，用什么方式、采取什么教学手段教育学生，则不在有些地方的教育主管部门的考核之列。在一些地方，尤其是广大农村的一些中小学校，当学生在校期间犯了过错时，老师对其采取体罚、辱骂等明显违法违规行为仍然相当普遍，一些悲剧也常常因此酿成。 

     有的教师过分强调所谓的“师道尊严”，对学生作为人的尊严全然不顾，有的在伤害孩子的心灵之后还浑然不知，有的甚至把伤害孩子的自尊心看作一种有效的教育手段。在这样的背景下，学生的心灵很容易受到伤害，留下阴影，甚至出现自杀、犯罪等过激行为。教师言行的不当和违法教育行为在其中不自觉地起到了催化作用。 

     悲剧已经发生，生命无法挽回。马东之死，让我们感到校园法制建设的道路仍很漫长，也给学校一些法盲教师敲响了警钟！因为，类似的悲剧已经不止一例了。我们希望这是最后一个！