中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
杂文参考
》
高考范文
阅读:1063
标签:
高考范文
杂,非不正--高考作文(上海卷)大家写
作者:复旦大学 庄文婷
说到这"杂"我可特别有感觉。打小我就喜欢些杂七杂八的东西:杂耍、杂剧……看《正红旗下》那会儿,老北京的杂拌儿,真正让我口水直流!然而师长父辈们似乎顶不喜欢这"杂"。说到杂粮、杂面,那上不了台面,杂耍、杂剧,那入不了流。最冤的还属那"杂种DOUBLE_Q
UOTATION,杂交新品种的强生命力没人提,它那另一解却几乎是成了国骂了!
这是为什么呢?我看和中国人几千年重中正的文化传统有关。国人自古传后重正统嫡系,娶妻要明媒正娶,求才讲科班出身……容不得一点儿偏差。凡是"来路不正"的统统应该一杆子打死,永绝后患!但在我看来,偏是这杆子打折了进步的腿!今天还真要为这"杂"来正正名。
杂的不一定就不好。要证明这点很容易。鲁迅先生最出名的文体是什么?杂文!钱钟书先生最爱看的是什么?杂书!沈从文先生没进过正统书院,杂学成才照样写《中国古代服饰研究》。人类社会发展进步,人种分布的大方向不也非"杂"字莫是吗?。
相反的"杂"还有其别具一格的优势所在呢!众所周知与传统纵向思维并立的横向思维最明显的特点就是乍一看来杂乱无章、不知所云。殊不知这"杂"便是其精华所在,没有了"杂"也就孕育不出横向思维最大的贡献:突破。
没有突破就无法产生更先进的科学技术。但要取得突破可不像几何题里的推理论证那样简单直接。我们所生活的世界纷繁复杂,它不是积木搭的宫殿,甬道的另一端也没有伊甸在等待。一步一个脚印固然很重要,青云直上的阶梯却早被上帝撤走了。在这个"巴别"已成事实的世界中,我们就更要抓住杂乱中的活力、杂乱中的生机!因为正是那杂,所以它无所不有、无所不可能。纵观古今哪一个成功者不是总揽全局、融会贯通在一堆看似无关的个体间发现生命内在的秘密,并借此跳出逻辑的死胡同找到那柳暗花明的又一春?!
联系思考每一个细节的福尔摩斯成了举世闻名的大侦探;把目光投向牛奶妹的贞特拯救了为天花痛苦的全世界……千万不要让思维吊死在所谓的那条正道上,解放它,激励它,让它站得更高看得更远!即使在世俗的眼中它会是那样幼稚、那样无稽,也要宽容地对待它。因为我们人类现有的智慧相对那些宇宙中还未被发觉的秘密总是会显得浅薄的,不要再因为我们的无知而将真理之父烧死在鲜花广场上!
当然抓到碗里的不一定都是米,黄金之所以珍贵是因为它比尘土要少得多。千里马易得伯乐难求。要发现杂乱中生命的密码绝非易事,承认"杂"的价值只是攀登真理之高山的第一步,想要踏上真正的圣坛还需要学识、努力、毅力等更多。
所庆幸的是真理不死。杂的精华正如与它同名的小草一般,柔而不屈,折而不挠。我相信在上海这个有着海纳百川的广博胸襟的城市里,"杂"的歪名一定可以得到扶正,"杂"的价值一定为我们所识,"杂"的精华一定会为我们所用!
标签:
高考范文
杂,非不
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
心中的瓦尔登湖--高考作文(上海卷)大家写
下一篇:
不下水,何以知深浅?江苏阅卷老师写高考作文
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版