中国教育报  2003-07-24  张洪河　李焱

 

 　　新华社石家庄7月23日电　辅导班，补习班，预习班，强化班……眼下形形色色的初高中“暑假班”正在争先恐后地粉墨登场。连日来，记者在河北省一个城市的繁华路段和居民小区陆续接到十几张办班广告。铺天盖地的招生大战，让不少想给孩子“充电”的家长无所适从。 

　　“随便看看，哪个班都是‘名师讲授’、‘办学正规’。哪有那么多名师？真不知这里面有多少猫儿腻。”一位学生家长对记者说。 

　　带着问题，记者走访了有关部门和专家。唐山市教育局一位处长认为，社会办学这块，全日制学校较好，而临时性的“暑假班”则鱼龙混杂。由于这部分审批权力下放到县区，存在问题较多。一是无办学许可证办班。随便几个人，租几间教室或干脆在自己家里，就操持起一个班；二是越权办班。幼儿学校招起了初高中生，电脑学校、英语学校开设数理化班等。全日制学校办单科补习班，这是不允许的；三是教师“走穴”现象依然存在。他说，去年唐山市查处40多个违规“暑期班”。今年加大了这方面查处力度，发现一个处理一个。但由于人手不够，管理上显得有些捉襟见肘。 

　　一位了解办班内幕、不愿留下姓名的高中教师，用“太多、太乱、太滥”来概括“雨后春笋”般出现的“暑假班”。他说：“一个少儿英语培训学校，也办起高中数理化单科辅导班，教师哪里来？肯定是临时拼凑起来的草台班子。”办班大战背后是利益驱动。他透露，民办“暑期班”趋火使得一些国办重点中学也坐不住，出现一种“你办我也办，看谁本事大”的现象。普通中学没能力办，就干脆拖着不放假，借“补习”之名，行办班之实。作为一名从事教育工作多年的老教师，他对目前暑假办学市场的无序表示了忧虑。他说：“现在是在职教师提前被人聘请，一心想着放假去挣钱，哪还有心思教书？有的甚至学校还未放假，人已开始在外面兼职。不仅影响了教学质量，也玷污了教师在群众中的好形象。”